简介：上海群益书社是近代中国一家有着相当文化影响的出版社，群益书社创办人的日本留学背景以及早期出版物显示，该社创办人具有较好的中外文化交流的视野，无论在选书和营销方面，都有相当的现代眼光。在《青年杂志》问世的过程中，该社承担了助产婆和赞助人的角色，并非偶然。

简介：刚进学校时，就听说镇海中学兑门书社源于一个关于交换图书的研究性学习的构想——《校内书社筹建的研究与项目设计》。“兑”与“门”合起来正好组成“阅”字，又与“悦”谐音，我觉得十分有趣，加上自己从小就喜欢看课外书，于是，在社团招新时，我毫不犹豫地选择了加入兑门书社。

简介：摘要随着网络信息化不断深入，教育信息化给班主任管理带来了极大的便利。班主任利用qq群等进行班级管理享受它们带来方便的同时，也不时被它们所带来的负面信息带来极大的困扰。因此，我在多年的班主任管理的实践中，不断总结，整理出了一些适用的案例处理和qq群管理办法，希望对老师们有所帮助。

简介：为了研究莫利秩3的连通群的结构，将其分成两类，分别是好群和坏群。本文在已知有限莫利秩的无限群具有降链条件下，利用降链条件，证明了坏群G是莫利秩3的连通群且Z（G）=1，则x≠1，x∈G，CG（x）是连通的莫利秩1的群。z，y≠1，x，y∈G，群CG（x）和群CG（y）在群G中相互共轭或相等。

简介：文章对二十多年来学界利用简牍日书材料研究战国秦汉社会生活史所取得的丰硕成果进行了较为全面的梳理。这些成果丰富了我们对于战国秦汉时期中下层民众日常生活的了解,深化了我们对于当时社会风貌的整体认识,在很大程度上弥补了史籍记载之不足,值得肯定。同时指出以日书为代表的数术文化曾对当时社会心理以及民众生活产生过深远的影响,以往研究成果在这方面的讨论稍嫌薄弱,有待进一步深入。

简介：【摘要】学校是落实德育的重要主体，为探索更有实效的方式提升德育教育水平，本文结合我院五年制高职学生当前的学习生活现状，以“特色化活动”为建设点切入五年制高职校社团德育主题，以“匠心书社文化德育功效”探讨作为研究重点，借助学生社团为平台、以“匠心书社”的创建为载体、以文化育人为抓手，推进德育创新。

简介：摘要习近平同志多次明确指出“优先发展教育事业”，教育事业已经成为实现现代化建设的关键一环，素质教育的理念也已经深入人心。素质教育要求我们以人为本，以全面发展受教育者的各项能力和素质为目的，运用教育学规律对受教育者施加教育影响。如何在教学中实践素质教育已经成为教育工作者的重要课题。

简介：读书，是实现教师专业化发展，进而促进教师人生发展和生命成长的最好途径。我校成立了“青年教师读书社团”，开展教师读书学习活动，打造书香教师团队，为农村教育摆脱薄弱积极行动。

简介：

简介：“泼墨阔似潮，飞白细如绦。意连钟鼎韵，气承汉简遥。秉烛读碑帖，夜品兰亭妙。谦躬铸百家，下笔胆自豪。园丁耕耘乐，书坛萌新苗。”这是当代诗人李诚（德源）为麦建华撰写的诗。

简介：由于群众社团的特点，成员的参与度成为制约社团持续健康发展的关键性问题之一。现以高校读书社团为例，用以社会学、管理学、传播学和心理学等相关理论，对提高群众社团人员参与度的路径进行分析，认为应该立足高校实际和群众社团特点，多途径的提升社团成员的参与度。

简介：《文心雕龙》是我国学术文化的一朵奇葩，在中国文学史上占有极高的地位，被认为是“中国文学批评史上第一部系统而完整的文学批评论著”。千百年来，研究《文心雕龙》的著作汗牛充栋，蔚为大观。2000年以前，有关龙学研究著作已逾200部，

简介：日薄西山，麦群翻舞。停驻在一览无余的麦田边，羊肠小径在脚底延伸，远处人家的炊烟在袅袅升起，麦子的甜香萦在鼻尖，勾起了我久远的回忆……

简介：记得那次去南京栖霞寺，正恰红枫醉染古道之时。依旧难以忘怀，那般睿智大觉的一群人。霏霏细雨飘在清幽的屋檐下，孤寂而冷清。我寄住在寺里，已入深夜，却依然难以入眠。独伴一盏青灯，思绪随烛光摇曳，炙热而纷繁。冥想中，倏地传入耳室的低沉而厚重的钟声，打破宁静，悠扬，入心。

简介：月夜静谧而深邃。一轮弯月静静地挂在夜空，透过槐树叶片间的缝隙偷偷看它，好似被叶片包围，月光下彻，静影沉璧。

简介：他们是一群来自他乡的异客。我曾在尘土飞扬的建筑工地上看到过这群人。或年轻或年老的面孔上都无一例外地布满汗珠，身上的衣裳都被汗水浸透。他们所做的，是将一车车的黄沙水泥用小推车送到工地上。正午太阳最毒时，这群人才得以喘口气。

简介：《中学教学语法系统提要》(试用)比《暂拟汉语教学语法系统》增加的内容之一,就是句群。句群,也叫句组,或称语段。它是前后衔接连贯的一组句子。增加了句群,说明中学语法教学已经从句子延伸到句组。这样,在语文教学中就能比较好地掌握句子与句子之间的内在联系,从而了解作者的思路,有利于培养学生的思维能力。

简介：【摘要】群文教学要实现培养学生的语文核心素养目标，需要发挥多文本的组合效力，需要找准群文最有价值的“群点”。群点的确定需要认真研读单元研习任务，多方发掘教材价值，设计能启动学生辩证思维和创造思维的高阶思维问题。

简介：群文阅读关键在于建群，建好一个群，带动一批文，影响一群人，就能放大群文阅读的强大优势和蝴蝶效应。建群要因人而异，因文而异，围绕教学目标，结合师生实际，按照不同组合规则，为学生提供款式多样，特点突出，难度适中，坡度适宜的阅读素材，达到拓展阅读视野，提升阅读能力的目的。

简介：<正>看彭利铭的书法作品,感觉在四个方面显得尤为突出:其一,有气魄、敢下笔,放得开,收得住,气势、气韵把握到位。其二,笔性感觉新颖,夸张变化皆在法度之内,这是有古人之意,也有当