简介：小朋友，数学中有些题目看起来不容易解答：数据大，难以训算；图形多，难以计数。其实，只要你细心观察，寻找出规律，同杓可以使那些看似复杂的题目解答起来准确、快速，实现轻松解爸的愿望。

简介：散步：美国心理学家研究证明，短短几分钟的散片就有明显的消除紧张的效果。

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简介：摘要：在课堂中寻找一片轻松的天空，如何能让课堂上的大部分学生能掌握的更多，让课堂气氛变得轻松和有活力，笔者一直在寻找一切可能的方法。

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简介：摘要在小学阶段，语文的学习中，语文写作是长久以来一直被忽视的一项教学内容，很多教师即便是开始开展了语文写作的教学，也仅仅是一带而过，并没有详细的进行讲解。因此想要保证小学语文写作教学质量的提高，还需要阅读为基础进行教学，这样才能更好的带动学生发展和进步。本文则针对小学语文教学中写作训练的渗透方式进行分析，以期能够在根本上为学生写作课程的学习打下坚实的基础。

简介：摘要小学语文教学的过程中，教师不仅要关注阅读教学内容，还应该关注写作教学内容。两者的有效结合，在很大程度上会激发学生学习的积极性，对于提升学生的综合素养产生了很大的帮助。因此，教师在开展小学语文教学的过程中，要把阅读和写作结合在一起，让学生对其产生正确的认知，提升阅读和写作的能力，并促进自身更好的发展。基于此，本文重点分析了小学语文阅读与写作教学结合的具体策略。

简介：“狂奔的猛兽寻找壮士的刀，美丽的飞鸟寻找牢固的鸟笼，青春不羁的心寻找毒色的眼睛。”何其芳的《黄昏》字句锤打着自己错乱的心。我曾经挫败的一丝不挂地站在七月的中央。我以为我走在了阳光的末梢，所有的一切一切都会像秋风的落叶一样凋零残败！

简介：父亲丢了块表,他抱怨着翻腾着四处寻找,可半天也找不到。等他出去了,儿子悄悄进屋,不一会找到了表。父亲问:怎么找到的?儿子说:老师教导我们,越是焦躁地寻找,越找不到自己想要

简介：摘要阅读和写作向来是有着紧密的联系，在语文课上教师也是要明确这样的思路，二者之间需要起到相辅相成的作用，但是在实际授课中的情况是，诸多教师忽视了二者之间的联系，甚至说是完全分离，或者说是虽然教师经过对教学理念的学习，明白二者的联系，实际整合的过程过于机械，这就导致无法再读写方面让学生有明显的提升。文章分析的是如何在小学语文课的授课中实现对二者的有效整合，让学生可以在读写能力上获得明显的进步，也是促进语文教学的进步。

简介：开学了，又要绷起脆弱的小神经开始两点一线的生活了吗？Takeiteasy!学习可是件快乐的事儿。你轻松地看待它。它就会轻松地对待你。现在，请抱着愉快的心情来认识新朋友——takeIteasy吧!

简介：<正>Millionaire(百万富翁)Woman:Canawomanmakeamanbecomeamillionaire?Man:Yes,ifthemanhashundredsofmillionsofmoney.

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简介：<正>教诲一只母老鼠带着几只小老鼠在草地里漫步,突然来了一只猫,小老鼠吓的全都躲了起来,只有母老鼠沉着冷静,没有躲开.远看猫越走越近,小老鼠们非常害怕,就在

简介：周末．不妨出去走走放松呼吸走向绚丽阳光把发黄的心事交给流水向远去的雾霭行个注目礼

简介：这样做一个男人去看医生，问道：“大夫，我妻子说不出话来了。我应该做些什么才能帮助她呢？”

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简介：<正>减肥两个男人相遇.甲先生对乙先生说:"听说你太太正在减肥?"乙先生答:"她参加了马术俱乐部."

简介：<正>左右分开老师出了一道题:8+2=?随后问大家:“8分为两半等于几?”皮皮回答:“等于0!”老师说:“怎么会呢?”皮皮解释:“上下分开!”丁丁说道:“不对,等于耳朵!”老师:“哦?”丁丁回答:“左右分开呗!”

简介：FunnyQuiz脑筋急转弯1.Whenyouneedme,youthrowmeaway.Butwhenyouaredonewithme,youbringmeback.WhatamI?当你需要我的时候,你把我扔到一边。但当你用完我的时候,你又把我取回来。我是什么呢?2.Whatisasbigasyouandyetdoesnotweighanything?什么东西是和你一样大但却没有重量的呢?3.Whatnumbercanyoutakehalfofandleavenothing?哪个数字重走一半就什么都不剩了呢?