学科分类
/ 25
500 个结果
  • 简介:写叙述性文体和写议论性文体.作者有可能要在表述中直接抒发情感.这在高考作文答卷中经常看到。“情”可使文章活泼灵动.“情”可以有更为直接的感染力.“为情造文”是写作的基本功。另一方面.人的情必须有激发的原因.有发展的进程.有表达的特点.这或是抒情比叙述、议论更要讲究艺术性的原因。

  • 标签: 叙述性文体 议论性 抒情 高考作文 “情” 基本功
  • 简介:我非常不乐意的事情还是发生了。我又留在热带,留在炽热的太阳下面过年了。当这次的新年一点一点来到的时候,我发现我唯一的小小的愿望就是走出去看到些中国红。

  • 标签: 《红色抒情》 现代文学 散文 张悦然
  • 简介:我的爱人是涿处的火焰躲藏在水底——我的爱人快乐而善良?我的爱人不容易找到就像水底的火焰。

  • 标签: 抒情 爱人 火焰 水底
  • 简介:在中国现代文学繁复多样的风格流派中,现代抒情小说独具特色。现代抒情小说从二十年代开始得到发展,鲁迅的《故乡》开辟了抒情小说的源头,被称为“东方的伟大抒情诗”。从鲁迅、郁达夫到废名,奠定了抒情小说的基本模式;沈从文的小说则完成了抒情小说从题材到形式的飞跃,《边城》标志着抒情小说在艺术上的成熟;肖红的《呼兰河传》则在抒情小说艺术上另僻蹊径,孙犁的《白洋淀纪事》灌注了时代的精神,是对抒情小说的一个开拓和发展。

  • 标签: 抒情小说 《呼兰河传》 白洋淀纪事 《边城》 废名 现代文学
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:一篇记叙文,在叙述描写中适当地穿插抒情、议论,是一种极好的点染,会使细节得到点化,情感得到渲染,主题得以明确,主旨得到升华。

  • 标签: 议论 抒情 记叙文 描写 点化
  • 简介:王国维在《人间词话》中曾说:“昔人论诗词,有景语、情语之别。不知一切景语皆情语也。”这鞭辟入里的观点虽是针对诗词而发,但同样针对于写景状物的艺术散文。有景而无情,虽雕镂精细,穷形尽相,然而缺乏一种耐人寻味之余韵;抒情而不写景,则主观之情感缺少客观之依托,给读者无从捉摸的感觉。那么在写景抒情类的文章写作中,

  • 标签: 写景抒情 分寸 《人间词话》 艺术散文 写景状物 耐人寻味
  • 简介:<正>抒情,对诗歌创作来说,是极为重要的。诗歌为什么要抒情?第一,是诗歌的作用所决定的——诗歌是以情感人,是通过感情的抒发来实现其教育作用、认识作用和美感作用的。早在两千多年前的《尚书·舜典》中就提出了“诗言志”这个纲领性的诗歌理论(这里所说的“言志”,实质上就是抒情)。随着历史的演变,这个理论得到了丰富和发展。鲁迅在《诗歌之敌》中说:“诗歌是本以抒发自己的热情的”,郭沫若在《论诗三札》中说:“诗歌的本职专在抒情”。

  • 标签: 诗歌创作 咏物诗 咏事 骆驼 论诗 咏史诗
  • 简介:初中《语文课程标准》要求写作教学应引导学生关注现实,热爱生活,积极向上,表达真情实感。其实这里的表达真情实感就是抒情,抒情有直接抒情和间接抒情两类。直接抒情就是作者在文章里,直抒胸臆,直截了当地抒发自己的情感。它不借其它任何事物,而直接把自己的独特情感抒发出来。

  • 标签: 抒情技法 《语文课程标准》 作文 真情实感 直接抒情 情感抒发
  • 简介:这篇短文通过范式和张劭的交往,赞扬了重承诺、守信用的品格。范式与张劭约定,两午后前去拜访。对此张母表示怀疑,但范式如期而至。这里用“二年之别”、“千里结言”做反衬。突出了范式的重义守信,一诺千金的品格。这种讲诚信的品质至今仍给人以启迪和教育。

  • 标签: 守信 品格 怀疑 重义 诚信
  • 简介:【考纲慨述】要表现真、善、美的事物或事物的真、善、美,除了细腻的描写,还应有一定的抒情。适当的抒情能使文章所写的人、事、景、物的形象更加突出,意义更加深刻,从而激发读者情思,引起读者共鸣,增强文章的感染力和吸引力。写作离不开抒情,它以情感人的魔力非一般表达方式可取代。

  • 标签: 中学生 作文 语文学习 课外阅读
  • 简介:抒情散文是以抒发作者情感为主的散文。这类散文有对具体事物的记叙和描绘,但通常没有贯穿全篇的情节,强烈的抒情性为其突出的特点。它或者直抒胸臆,或者借景抒情,或者托物言志,一般都洋溢着诗情画意。它常以情感的发展为行为线索,立意深刻,构思新颖,意境深邃,语言精美。

  • 标签: 抒情散文 散文创作 鉴赏 品味语言 线索 作者
  • 简介:抒情手法分为直接抒情和间接抒情两种。间接抒情分为借景抒情、托物言志、借事抒情、融情于景、借古讽今、用典抒情等。把握了古代诗歌抒情方式,对高考来说无疑增添一份信心。

  • 标签: 古代诗歌 表现手法 抒情方式 用典抒情
  • 简介:诗词意境不是干瘪枯燥的抽象逻辑世界,而是一个个有血有肉、多情多意的生命之躯。因而,解读诗词必须设身处地,走进主体的抒情心理,与词人的心态、意念、情绪发生多方位的共鸣共振。大致说来,《声声慢》的抒情心理,是一个由失落心态到寻求解脱、又由寻求解脱失败走向更加失落的过程。体验一下这个过程,不仅可

  • 标签: 声声慢 心理活动 诗词意境 情绪 失落 愁情