简介:摘要:对于学生来说,对于汉字的识字量决定性地影响到他们对于语言和句子的理解,无论是数学还是英语。都只有在学会了汉字之后才能对其有着基本的解读。同时,识字也是语文中写作和阅读的地基,如果学生连字都认不全,那更不用让他说出来一句通顺的话了。根据我国的新型课程指标下发的指令,对于小学生低年级的语文教学更应当注重对于学生识字的培养,要让学生在低年级尽可能地去认识更多的汉字,目的是为了让学生对汉字产生亲切感,培养学生对于汉字学习的乐趣。所在这样的指导方针下,小学低年级的语文老师更应该关注的是学生识字难的问题,将以往的传统教学所摒弃,开创新型的教学方式,鼓励学生多识字,自己识字。这样才能让学生对识字产生兴趣化爱好。
简介:摘要初中历史课堂教学是非常重要的,通过历史教学能够使学生懂得更多的历史事件,并学会进行历史分析。然而要想提高历史课堂教学效果,首先应激发学生的学习兴趣,尤其要注意课堂开始的导入。教师应针对学生好奇心较重的特点,采用多种导入方法,以激发学生的情感,从而主动深入到课堂教学中。