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  • 简介:电化理论是中学化学重要内容,也是历年高考的重要考点,本文通过解析2016年全国高考理综新课标卷I中有关电化的考查内容,浅谈电化部分的复习策略。一、高考真题(组合)解析题目1.(选择题11)三室式电渗析法处理含Na_2SO_4废水的原理如图1所示,采用惰性电极,ab、cd均为离子交换膜,在直流电场的作用下,

  • 标签: 复习策略 惰性电极 中学化学 离子交换膜 电渗析法 直流电场
  • 简介:电化是历年高考的重要知识之一,近几年在全国各地的高考试题中所占比例有所提高,且试题情景创新,对考生的能力要求较高,那么如何搞好电化复习,本文对此有一些的认识和做法.提出供大家参考:

  • 标签: 高考试题 电化学 复习策略 能力要求 化学复习 考生
  • 简介:具全离子结构的离子液体因其优良的导电性和独特的环境相容性,使其在电沉积、电容器、燃料电池、太阳能电池、修饰电极等方面的重要应用。用循环伏安、交流阻抗、计时电流、计时电位、稳态极化曲线法对咪唑型离子液体的电化性能进行了研究,其结论对生物离子液体传感器的研发和制备有一定的价值。

  • 标签: 离子液体 生物传感器 电化学
  • 简介:作者利用滤纸具有吸湿性、白颜色的特点,设计了几个在滤纸上进行的电化补充实验,这些实验操作简单,效果明显,在帮助学生建立电极反应概念方面起到了较好的教学辅助作用,供参考。

  • 标签: 滤纸 电极 电极反应
  • 简介:电化微型实验控讨武汉武钢七中段斐(430085)80年代初美国等一些国家化学教育界的有识之士率先在教学中采用微型化学实验。采用微型化学实验是当前化学实验教学改革的一个重要课题。我在微型电化实验中进行了一系列探索。现代电子技术为人们提供了性能优越又廉...

  • 标签: 微型实验 实验教学 电极反应 正负极 课堂演示 发光二极管
  • 简介:近几年高考电化部分命题在坚持经典的基础上,突出变化,重在“创新”。1)原电池、电解池的构成中多涉及“隔膜”。离子交换膜是一种含离子基团的、对溶液里的离子具有选择透过能力的高分子膜。因为一般在应用时主要是利用它的离子选择透过性,所以也称为离子选择透过性膜。常见的离子交换膜按功能及结构的不同,可分为阳离子交换膜、阴离子交换膜、质子交换膜等。带有正电荷的阳离子可以通过阳离子交换膜,而阴离子不能通过。带有负电荷的阴离子可以通过阴离子交换膜,而阳离子不能通过。质子交换膜的作用是只让质子(H+)通过。2)关注熔融状态。常见的电解质溶液的状态分为水溶液或熔融状态。因考生平时对水溶液中的放电情况见得较多,对熔融状态下物质的放电情况不太熟悉,所以命题人更青睐熔融状态下物质的放电情况。3)关注实际应用。运用电化知识进行废水处理、物质的制备等涉及实际应用的习题成为高考命题的新的亮点,重在考查考生解决实际问题的能力。

  • 标签: 电化学知识 命题特点 高考命题 质子交换膜 阳离子 电解质溶液
  • 简介:摘要:目前教育部已针对化学反应方向、限度以及速率等概念的教学提出了明确要求,需要相关教师带领学生深入研究活化能的基本概念,有效突破高中化学课程中涉及的重难点问题。基于此,通过研究高考化学活化能概念题型,从催化剂对活化能的影响、利用活化能解释化学反应速率变化、活化能在反应速率影响下随温度变化的敏感程度等方面着手分析以核心素养为导向的高考题型,旨在为化学学科的高考复习提供理论方面的参考。

  • 标签: 高考化学 活化能 概念题型
  • 简介:文章从原电池和电解池装置的判断方法、电化装置中电极反应以及总反应书写的技巧、电化装置中离子移动方向问题、相关的计算问题等方面探讨了如何进行电化的复习。

  • 标签: 电化学 复习 装置类型判断 电极反应 计算
  • 简介:介绍一套以U型管、果冻、饱和氯化钾溶液为主体的综合性实验教具。应用该教具,能融合探究"盐桥电池、电解水、氢氧燃料电池"等电化实验,使实验过程具有结构简单、小巧轻便、易拿易用,现象明显,能长期保存等优点。

  • 标签: U型管 果冻 盐桥 实验教具
  • 简介:本文主要研究了电化催化的Heck反应。研究发现,在1-乙基-3-甲基咪唑四氟硼酸盐(IEMIMIBF4)离子液体中,I=0.1A恒电流电解,还原得到的活性零价Pd对Heck反应具有很好的催化活性,得到的C-C键的形成产物,产率为64%。

  • 标签: HECK反应 电化学催化 零价Pd 离子液体
  • 简介:摘要:在现阶段的高中化学教学中,化学教师应该结合课程教学的实际情况灵活地调整教学的策略。教师根据新课程改革的要求和素质教育提出的一系列要求,灵活调整具体教学方法,在实践中帮助学生找到提升学习能力的有效方法,为课程教学质量的提升提供可靠的帮助。针对不同的化学教学内容,教师应该根据不同学生的学习需求,使教学形式更加贴近知识本身。

  • 标签: 高中电化学 教学方法 探究 构建
  • 简介:用琼脂糖将血红蛋白(Hb)固载于玻碳电极(GCE)表面,制成血红蛋白-琼脂糖膜修饰电极.研究发现固载于琼脂糖膜中的血红蛋白,在磷酸盐缓冲溶液和乙醇混合溶液中与电极直接传递电子,得到一对对称的Hb辅基血红素Fe(Ⅲ)/Fe(Ⅱ)电对的还原氧化峰.式电势随缓冲溶液pH值增加而负移且呈线性关系,直线斜率为-51.03mV/pH.这说明血红蛋白的电子传递过程伴随有质子的转移.

  • 标签: 血红蛋白 直接电化学 琼脂糖 修饰电极
  • 简介:以丙烯酰二茂铁基乙酯(AFcEE)及丙烯酰胺(AM)为单体,通过溶液聚合法制备丙烯酰二茂铁基乙酯和丙烯酰胺共聚物(P(AFcEE-co-AM)),并采用滴涂法制得P(AFcEE-co-AM)修饰电极,并采用循环伏安法测试P(AFcEE-co-AM)修饰电极的电化性能.红外光谱测试表明,在1500~2000cm-1区间内,只在1671cm^-1处出现C=O单峰,可见成功制得(P(AFcEE-co-AM))聚合物.循环伏安法测试结果表明,P(AFcEE-co-AM)修饰电极的电化反应属于受扩散控制的准可逆氧化还原反应.P(AFcEE-co-AM)修饰电极的稳定性受AFcEE用量影响,当w(AFcEE)〈50%时,P(AFcEE-co-AM)修饰电极具有良好的稳定性.

  • 标签: 丙烯酰二茂铁基乙酯(AFcEE) 丙烯酰胺(AM) P(AFcEE-co-AM) 修饰电极 电化学性能
  • 简介:摘要电化作为化学学科中的广泛分支,在高中化学的学习过程中,学生面临着电化基础的学习与掌握。在电化学习过程中,若能对其基础知识有所了解,并对其中的具体应用有所掌握,必定对高中的化学学习有所帮助。基于此,本文以电化基础作为主要切入点,通过对电化基础知识的应用进行分析,探究高中电化的试题解析方法,以此优化学电化知识的学习质量。

  • 标签: 电化学基础 高中化学 化学学习 具体应用
  • 简介:摘要: 顺应教育改革的潮流,高中化学也进行了一定的整改。当代高考电化的考查从从前的理论化向生活实用转型。高中化学中的电化本身就是抽象的学问,许多高中生在学习电化时都产生了学习困难,因此教师在进行电化教学时要调整教学策略,找出适合高中学生的电化教学策略。本文在明确电化概念的基础上对高中化学电化教学策略进行探究,对高中化学教学提供一定的方向。

  • 标签: 高中化学 电化学 教学
  • 简介:摘要:化学学科中电化是很重要的分支,高中化学需要学习电化基础知识。学习过程中如果可以准确掌握电化的基础知识,了解这部分知识的应用,更好的完成化学知识学习。通过分析电化内涵,结合自身学习经验分析高中化学电化基础的应用。

  • 标签: 高中化学 电化学基础 具体应用
  • 简介:摘要:电化是高考中占比分数比较多的一个化学分支,由于化学本身知识点多且杂的特点,电化的知识点也特别分散,而且电化对于学生来说还有一定的难度。因此本文探讨了如何在化学核心素养导向下进行电化的复习:首先明白复习教学的难点所在,其次激发学生主动学习的信心,然后对理论知识进行抽丝剥茧的教学分析;之后进行实战训练;最后根据高考考试要求将化学知识和生活实际运用联系起来。

  • 标签: 高三化学 核心素养 电化学 复习策略