简介：公务受贿罪是对职务行为廉洁性和不可收买性的侵害,犯罪成立要件的设计应当体现'吏治从严'的刑事政策取向;商业受贿罪的处罚根据在于其所对市场自由竞争秩序的侵害,基于刑法对市场经济活动的有限干预原则,在犯罪成立要件的设计上应当体现出相对从宽的原则.中国刑法应当改变在公务受贿罪上的'吏治从宽'政策,借鉴国外及国际公约的立法例,缩小商业受贿罪的犯罪圈.

简介：准确认识贿赂范围是正确认定受贿罪的基础,对于受贿罪贿赂范围的界定直接影响着刑法对受贿罪的打击力度,涉及罪与非罪、罪刑大小等重要问题。随着经济社会的快速发展,各种新鲜事物、新型模式不断涌现,因此规制受贿犯罪必须与时俱进,与打击腐败的新形势、新环境相适应。鉴于此,建议扩大受贿罪的贿赂范围,严厉打击受贿犯罪,同时解决好因贿赂范围扩大而带来的各种问题。

简介：【内容摘要】随着贿赂犯罪向多元化和复杂化演变，“居间人”参与行、受贿犯罪的情况与日俱增且日益复杂，监察机关在办理贿赂案件时，关于涉嫌贿赂犯罪的“帮助”行为如何定性的问题，常存在认识分歧：定性为介绍贿赂罪还是行贿罪、受贿罪的共犯？理论界、实务界对介绍贿赂罪之构成要素认定难以达成一致，致使定罪量刑标准无法确实、清晰。笔者结合理论研究与实践中典型案例，从犯罪论体系、本罪认定要素、共同犯罪理论及受贿共同犯罪认定方面予以浅析，以使本罪与受贿罪共犯彻底区分开来。

简介：当前,社会公众对受贿罪的量刑产生了强烈的失衡感.判断受贿罪量刑失衡状况是否存在,不能只凭感觉,而须以生效裁判文书以及数据统计分析为基础,对影响受贿罪量刑结果的各类因素进行定量研究.从定量分析结果看,影响受贿罪量刑结果的因素有很多,其中影响力最大的是受贿数额;但受贿数额十万元以上的案件量刑失衡明显,且数量较多.究其原因,主要是受贿罪法定量刑幅度设置不合理.因此,有必要修改将受贿数额直接写入法条的立法模式,代之以数额较大、数额巨大、数额特别巨大与情节严重程度相结合的立法方式,并在司法解释中确定相对具体的数额范围,以实现量刑均衡.

简介：受贿罪依照贪污罪法定刑量刑的立法模式,已难以适应新时期反腐需要.依照刑模式与同一刑理论基础存在冲突,刑法与最新《解释》的条文间也难以自洽,同时依照刑模式造成了司法实践中受贿罪量刑的严重失衡.受贿罪法定刑应当独立设置,国内外相关立法经验和国内的理论研究及司法操作,为受贿罪独立量刑体系的构建提供了可能性基础.在建构路径上,应当在刑法中设立独立的量刑条文,设置更严密的数额和情节划分,完善受贿罪双轨制量刑体系.

简介：随着行、受贿手段的逐步改变，作为受贿罪犯罪对象的贿赂，其范围、形式发生了巨大的变化。面对现实中出现的新的贿赂形式，我国刑法的现行规定存在着局限性。对贿赂进行宽泛规定有利于推动市场经济的高速发展，有利于促进反腐倡廉、惩治腐败工作的顺利进行，有利于完善和谐社会环境的科学构建。

简介：《关于办理贪污贿赂刑事案件适用法律若干问题的解释》对贪污贿赂犯罪确定性数额标准的规定,使得该类犯罪定罪量刑模式陷入循环往复的历史怪圈。司法解释应当以各省为单位,以该省上一年度职工年平均工资为基数来确定这一标准。利用影响力受贿罪的情节参照受贿罪执行时应当注意两罪犯罪构成上的差异给情节带来影响,直接引用受贿罪的数额标准存在不合理之处。

简介：按学校规定，中考前三天放假，今天是放假前的最后一节语文课了。吴老师对着镜子把两腮的胡须仔细刮了一遍，梳理了一下有些凌乱的头发，再换上那件新买的蓝白横纹相间真丝T恤和那条不知道什么质地然而穿起来特别有型、感觉特别凉快舒爽的白色裤子，把自己打扮得利利索索、清清爽爽才出门。老师这个职业就是一个辞旧迎新的过程，周而复始，直至退休。每次带毕业班，吴老师都试图把最后一节课上得活泼欢快一些。

简介：摘要：《刑法修正案（十一）》增设第二百九十一条之二：“从建筑物或者其他高空抛掷物品，情节严重的，处一年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处或者单处罚金。”其增设体现了立法机关对维护人民群众“头顶上的安全”的高度重视，而高空抛物罪在司法实践中的许多问题尚亟待厘清，本文将浅析高空抛物犯罪的既遂标准。

简介：摘要：

简介：一、毕业生求职前的心理准备面对择业，大学生的心理是复杂而多变的。一方面为自己即将走向社会，将自己所学的知识和本领奉献给人民，实现自己的人生价值而感到由衷的高兴；另一方面也常常表现出矛盾的心理。所以调整好择业心态，做好充分的心理准备，积极参与竞争，勇敢地迎接挑战，在择业过程中是非常重要的。

简介：面向教学的数学知识（MKT）认为在深刻理解学科知识的基础上能生发教育教学上的见解.面向教学的数学知识对于学科教育有着特别重要的意义.发展面向教学的数学知识对于学科教师有着根本性、奠基性的作用,对职前教师的培养模式、课程设置以及师范生的技能训练等都有重要启发意义.

简介：本文对高等师范专科学校主动适应社会主义现代化发展的需要,对应培养目标,完成职前培训,提早进入角色,建立模式和培养学生职业能力途径与方法作了较详细的诉述和说明,对高师完成双重任务,培养学生职业能力提供参考。

简介：摘要：教师职业是一个与社会共同成长的行业，物理学教师职前教育改革是学科专业教育的必然要求，也是教育专业知识的必然要求。随着社会的发展，对中学教师的培养面临着来自教师专业化理论的发展、基础教育改革及学生就业困境加剧所带来的挑战。为了培养适应社会和基础教育发展需要、达到专业化水平的中学教师，对中学教师职前教育进行改革是当务之急。本文的研究目的是在专业化的视角下研究物理教师的职前培养存在的问题，并提出自己的意见及建议。

简介：通过对目前师范生顶岗实习及中小学教师职前培训现状的分析,提出将师范生顶岗实习与职前培训进行有机结合,以职前培训的思想完成师范生的顶岗实习,使职前培训式顶岗实习成为教育均衡、师范专业实习教学模式改革及农村校本培训中的一种新尝试.

简介：摘要在高职的职前与职后的教育衔接问题上，通过企业教育终身化思想的贯彻落实，在一定程度上能积极转变高职院校职前教育特征，并使其在发展思想方面与职后教育间衔接起来。当前，高职院校从学生入学则开始安排各类专业性课程，并对学生进行规范的职前教育学习，确保学生在今后进入工作岗位后的就业质量与效果，并对就业后的情况进行指导与跟踪，这个过程也即是职后教育。高职的职前与职后的每个阶段都是贯通连接起来的，形成高职教育职前与职后的教育衔接的课程体系，这也是当前高职教育的发展思想的延伸与实践。在高职的职前与职后教育之间的衔接问题上，其涉及到的因素较多，包括师资力量、资金、发展思想以及政策法规等多方面，本文将对其进行详细探讨。

简介：摘要：《普通高中英语课程标准》（2017版）的颁布将课标解读研究置于热点，在职教师与职前教师的相关培训也与随之增加，而对职前教师的培养及专业知识建构方面关注度仍显不足。本研究旨在探究职前英语教师在整合技术下的学科教学知识（TPACK）的建构情况。为此，本研究采用调查问卷以及访谈的方式，对两名在校英语专业研究生为进行了个案研究，研究发现，课程设置与职前英语教师的TPACK建构有着明显的密切联系。

简介：2002年9月26日,赵安因涉嫌犯受贿罪接受了北京市人民检察院第一分院的讯问,后取保候审;同年10月11日被北京市公安局刑事拘留,经检察机关批准,10月25日被北京市公安局逮捕,现押于北京市某看守所。2003年10月29日上午9点,法庭经过两个多小时的庭审后宣告休庭。人们真正关注的,并不仅仅是"赵安"这样一个具体的个人和他究竟"犯了多大的事",更是他手中掌握

简介：两个月前我来到纽约，和另外两位也是来自德国的朋友向一个身材肥胖、脾气暴躁的爱尔兰人莫菲合租了一间阴暗破旧的房屋，我们当时既没有钱又没有固定职业，全靠做点临时工维持生计。莫菲是个鳏夫，独自带着五个小孩，吉米是最小的一个。我们住的房子位于南曼哈顿一个落后贫穷又拥挤的社区，社区里有许多像这样子的大型租赁住宅。

简介：针对当前'双抢'案件频发的犯罪形势,该文从法理上辨析抢劫罪与抢夺罪的区别和联系;从理论上探讨抢夺行为向抢劫罪转化的条件,主张立法上放宽抢夺数额的限定,使其在司法实践中更具操作性.