简介:摘 要:随着当前疫情防控进入常态化,作为封闭式管理条件下的部分士官学员出现不良情绪在所难免,他们除了不能正常外出、休假外,面对对亲人、恋人的愧疚,还要完成正常的学业,如果不及时加以心理教育疏导,会产生各种心理问题。文章分析了当前士官学员基本心理状况,提出了加强士官学员心理教育的对策,营造良好心理健康环境的建议。让学员在封闭式校园中感受到更多温暖,有助于教学训练和日常防疫各项工作落实到位。
简介:摘要:封闭式管理的民办学校,学生除去正常放假时间其余时间都身在学校。这导致了学生与社会的接触相对较少,进而学生的美术素养受社会的影响也越来越少。怎样利用学校有限的资源,拓宽学生美术见识,提升学生的美术素养,成为现学校很棘手的问题。在当下的美术课程中以特色美术场馆为主导,让学生接受传统化、社会化、创新化的艺术熏陶,对学生美术素养方面具有重要的作用。本文结合封闭式学校管理特点建设特色美术场馆的重要性以及建设策略进行探究。
简介:通过实验研究运动和营养干预对封闭式学校留守儿童体形和体脂的影响,通过实践研究最适合留守儿童的运动形式和营养搭配,让正常体重留守儿童科学地控制体重,增进健康;让肥胖留守儿童减体重过程中承受更少的运动负荷(包括生理和心理负荷)和饥饿感.探索各种干预方式对于轻体重留守儿童增体重的效果.随机选取安徽省封闭式学校水平2、水平3的留守儿童80人,分成四组,分别为运动组、营养组、综合组和对照组.研究发现,三种干预方式均能够减少小学生的腰臀围和体脂百分比,综合干预组差异非常显著(p〈0.01),说明趣味运动和饮食调配科学结合能够改善小学生体形、减少体脂、增进健康.
简介:摘要:目的:探讨新冠肺炎疫情下高校封闭式管理期间护生焦虑抑郁情绪现状并提出应对措施。方法:采用焦虑筛查量表(GAD-7)和抑郁筛查量表(PHQ-9)对475名护生实行封闭式管理后进行心理评估;使用开放性问卷,调查封闭式管理期间护生最担心的问题、最想解决的问题、对封闭式管理的看法和建议。结果:护生焦虑、抑郁情绪的检出率在本科与专科层次比较中差异显著(P<0.05),有统计学意义;封闭式管理期间护生最担心的问题是自己、同学、家人感染新冠肺炎和菜品种类、饮食卫生安全,最想解决的问题是增加菜品种类、饮食卫生安全。结论: 新冠肺炎疫情下高校封闭式管理期间需要根据不同层次护生关注其焦虑抑郁情绪。