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写作——抓好课本这个宝

作者：武藏
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2011-12-22
出处：《学习方法报》 2011年第22期
机构：河南淮滨高级中学武藏

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诗路漫漫其修远

作者：侯林会
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2011-12-22
出处：《学习方法报》 2011年第20期
机构：---浅谈高中古诗词教学现状及对策

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建好概念网铺平拓展路

作者：董华富
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2011-01-11
出处：《学习方法报》 2011年第1期
机构：四川威远县第一初级中学董华富

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略谈“光路可逆性”教学

作者：蒋廷军
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2011-02-12
出处：《学习方法报》 2011年第2期
机构：江苏省连云港东海石榴初级中学蒋廷军

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浅析如何激活初中思想品德课堂孙宝芬

作者：孙宝芬
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2012-12-22
出处：《学习方法报》 2012年第30期
机构：云南建水一中孙宝芬

简介：摘要随着新课程改革的不断深入以及新课标的逐步实施，要想激活思想品德课的课堂气氛，提高课堂学习效率，就要求教学应围绕学生的需要展开。本文基于一些教学实践，对新课改下的课堂教学方法进行了一些有益的尝试和探讨。
标签：教学导入启发教学主体参与人本观念社会实践

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与精细化管理一路同行

作者：徐国强
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2011-12-22
出处：《学习方法报》 2011年第35期
机构：老子曰：“天下大事必作于细，天下难事必成于易。”可见精细化自古有之。农业上讲“精耕细作”，生活上讲“精打细算”，军事上讲“精兵简政”，企业管理讲究“精益求精”。对于学校而言，则是“学校无小事，事事皆教育”。因而，将精细化管理理念引入教育领域，用于学校管理是必然趋势。

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等闲识得东风面万紫千红总是春

作者：陈红
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2012-12-22
出处：《学习方法报》 2012年第39期
机构：河南邓州市穰东一初中陈红

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归纳“万有引力定律”两类习题

作者：魏艳利
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2012-12-22
出处：《学习方法报》 2012年第52期
机构：陕西省咸阳市武功县普集高中魏艳利

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万绿丛中一抹红风光不与他家同

作者：王广东
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2011-12-22
出处：《学习方法报》 2011年第30期
机构：河南方城县第一高级中学王广东

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千呼万唤始出来——《孔乙己》教学点滴谈

作者：王东方
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2012-12-22
出处：《学习方法报》 2012年第34期
机构：河南方城县赵河镇第三初级中学王东方

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谈七年级学生数学学习兴趣的培养王宝龙

作者：王宝龙
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2012-12-22
出处：《学习方法报》 2012年第34期
机构：河南虞城县大杨集镇初级中学王宝龙

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一语天然万古新豪华落尽见真淳

作者：李艳
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2011-12-22
出处：《学习方法报》 2011年第21期
机构：——让语文课堂更简洁、有效

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数形结合百般好，隔列分家万事休

作者：崔文亭
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2010-12-22
出处：《学习方法报》 2010年第28期
机构：山东淄博齐陵二中崔文亭

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万条垂下绿丝绦——传统意象“柳”在诗歌中的运用简析

作者：褚海堂
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2012-12-22
出处：《学习方法报》 2012年第32期
机构：山东青州第二中学褚海堂

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