简介：〕小学生英语教学应从激发学生兴趣入手，培养学生语言的综合运用能力，如何提高学生的兴趣能力，成为小学英语教师课堂教学的重要任务。通过教学实践“绘本教学法”，符合儿童的兴趣爱好，可以有机地将单词、句型，和图片结合起来，教师通过“绘本教学”实现英语课堂趣味性教学，学生通过绘本学习英语，提高英语水平。

简介：〕“为了每一个学生的发展”是新课程的主旋律，新课程的终极目标就是为了促进学生的发展。学校特色课程无疑为学生的发展奠定了良好的基础，构建了施展的平台。因此，拓展性课程日益成为当今教育管理科学中的研究课题，也成为校园教学建设中的重点。近年来，我校提出了“尚美———一剪美、一生美”的特色培育理念，确立了“纸艺绘人生”的总体目标。

简介：一、在阅读期待中吊足阅读胃口如何利用绘本资源,激发阅读期待、调动阅读兴趣?"猜字诀"可以帮助我们达到这样的效果。(一)猜什么——合理选择猜测内容猜什么?看到封面图画或者书名猜故事内容,看到情节转折点猜主人公的遭遇,读到精彩处猜人物的所做所思,读到留白处猜言外之意,读到埋下伏笔处猜后面可能发生的"意料之外"……这些猜

简介：在普通中学中，普遍存在着生源参差不齐的现状。其中一部分学生行为习惯差、对学习产生厌学情绪，学校、家长为此都很着急。如何转化这些学生，使学校的全体学生在原有基础上都有所进步，成了学校教育的当务之急。

简介：〔摘要〕备课在整个教学工作中是十分重要的一环。有效备课是有效教学的前提，是提升教学质量的关键，也是培养和提高师资力量的主要途径。网络给教师提供了无限广阔的空间，去吸取多方面的知识，它在提供备课资料方面绝对是一位好帮手。

简介：随着围棋特色教育园本化的推进，以技能训练为主的围棋教学已不符合幼儿的发展需求，在这一理念驱动下。我们提出了“关注幼儿需要，以幼儿发展为本”的特色教育理念。形成了体验式、活动式的新特色课程：“快乐围棋”。课程将传统的围棋活动和主流的幼儿园综合活动课程相结合．以幼儿喜闻乐见的游戏活动形式融入到幼儿一日活动中．挖掘隐性的围棋文化及其教育价值。摸索围棋与幼儿园各发展领域间的契合点，让幼儿主动参与、情景体验、动手动脑、相互合作，在游戏中体验，在游戏中发展，在游戏中快乐。使我们的“快乐围棋”活动课程从园本走向生本。

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简介：一接触生本，立刻认可了它。因为也做过学生，那种肉身被“捆绑”，灵魂被“压制”感觉到现在还记忆犹新。学习本身是件快乐的事情，这是在工作很久以后才发现的。学习是快乐的，为什么做学生会那么痛苦？原因之一是没有碰到生本吧。推行生本，是教师的职责，学生的福气。

简介：

简介：山东省淄博市铝城二小以生本教育实验研究为发展契机，组织读书研讨会更新观念，构建生本课堂教学模式；开展专题研讨活动，稳步推进实验进程；通过骨干带动、活动推进方式提升实验水平，让课堂逐渐成为充满生机、富有朝气、进发活力的教育主阵地。发展学生、

简介：<正>我实实在在地实践生本教育整整一个月了,从一无所知、一知半解到知之甚多,从旁观者到参与者,从好奇、矛盾到彻底地更新观念、去尝试、去体验,让我喜欢上了生本教育。

简介：

简介：〔摘要〕单元复习课的目的不仅仅着眼于知识的巩固，注重知识的整理与疏通，更应该着眼于能力的提升，关注学生的再发现再创造，尤其是提升学生解题的思维能力。笔者依托单元复习课，通过巧妙点拨，加强思维的有序性；对比分析，关注学生的深刻性；变式转化，提高思维的灵活性；图文呈现，提倡思维的开放性，以达到提升学生思维能力。

简介：以学校现状为基础，整体架构和实施课程，是驾驭课程、提升课程执行力、构建校本课程文化的关键。团队行动研究是我校课程建设的主要载体，课程领导团队、课程指导团队和课程执行团队分别承担着校本课程的决策、指导和实施层面的任务。在数字化学习环境下，以“为每一位学生的终身发展”为核心，依托信息全面引领，有效推进三类课程实施，共同构建学校课程文化。

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简介：大量的实践证明,华南师范大学博士生导师、广东省教育科学研究所所长郭思乐教授于1999年提出并一直探索的"生本教育"犹如一首源自大自然的欢歌,引起了越来越多的师生、家长和教育同行的一致认可,并从内心产生了由衷的共鸣。今年是生本教育实验第十三个年头,品读着一

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简介：　　师生关系是教育管理多重关系中最为重要的一种.随着独生子女的比例不断增加、教学民主的推行,以及学生主体意识的不断被唤醒,师生冲突是教育常态.但一些本不该发生的师生冲突时有出现,轻者言语冲突,甚者肢体冲突.化解师生冲突,是教育管理实践过程中的一个重要任务.……

简介：　　第一次阅读郭教授的著作,我的感觉是惊喜,第一次去生本教育实验学校--华阳小学去听课,我的感觉是惊讶.我惊喜于生本教育对诸多教育问题的深刻认识让我茅塞顿开,我惊讶于生本教育的课堂上学生的轻松愉快、自信大方.惊喜与惊讶,是对生本教育真、善、美的直觉反应,而在随后近一年来的学习中,我真真切切认识到了生本教育的真、善、美.……

简介：北师大教授林崇德在《教育的革命》一书中说：“德育为一切教育之本，是教育内容的生命所在，是整个教育工作的基础。”德育内容广博精深，化育行为藏于细节和微小之处．可以说“一言一行皆有仪，一草一木总关情。”作为一所年轻小学，紫岩小学以“致力于孩子一生的发展”的核心理念引领，确立了“德育就是培养儿童生命体验的过程”的德育方向，让德育从书本里走出来．从谈论中走出来．向习惯走去，向生活走去，更向未来走去。