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  • 简介:外科实验教学是培养学生医学临床技能的一个很直接的手段,也是实践性和操作性都很强的课程。学校要培养具有更强临床能力的高素质医学人才,则必须借助信息时代下的多媒体,并合理运用现代教学媒体,才能达到教学的最大优化效果。为此,本文分析时下外科实验教学存在的不足,探索以多媒体教学为主的理论与临床教学的新途径,以提高教学质量和培养面向未来的合格人才。

  • 标签: 外科实验 多媒体
  • 简介:体验是人追求自身生命意义的一种方式,也是人理解人生与社会的一种方式。新世纪的教育应该是一种人性化的体验教育,它应是一种强调知识与学习主体互动联系的教育,更应是关注人追求什么样体验的教育。体验教育更应注重学习者的深入参与,并强调学生主体自我的感情与发现。体验教学是指在教学中教师积极创设各种情境,引导学生由被动到主动、由依赖到自主、由接受性到创造性地学习,对教学情境进行体验、感受,并且在体验中学会避免、战胜和转化消极的情感和错误的认识,发展、享受和利用积极的情感与正确的认识。在体验中使学生充分感受蕴藏于这种教学活动中的欢乐与幸福,达到促使其主体性充分、自由地发展的目的。1体验教学的理论依据体验教学的理论依据主要有生活情境理论和心理情感理论。生活情境理论告诉我们,生活是由存在的无数情境组成的。处于一定情境之中的人作为认识活动和实践活动的主体,通过与情景的相互作用而不断地适应外部环境,而且同时也在不断地改造着外部环境。生活具有创造性,它为人通过活动不断发展自己、展现自己提供了舞台,教学是教和双方为实现一定的目的,围绕一定的内容而展开活动的一种特殊情境。体验教学是以生活提供的无数情境为背景。人们按照教育教学的要求,通...

  • 标签: 中进行 体验教学 实验中
  • 简介:<正>从1983年开始,我和几位中学教师进行了“导法”的实验实验班分别是:花园村中学理科班高二(2)和高二(3)以及文科班高二(5);育英学校高二(1)和高二(2),初一(1)和初一(2);师院附中初三(2)和初三(3)。实验内容分别是高二生物的DNA的结构和复制,初三生理卫生的感觉器官以及初一植物的第三章“根”。选择的年级各有特点,如高二的文科班和初三,他们都是升学时不考生物的年级。他们在学习生物课时思想上不够重视。我们

  • 标签: 学导法 生物课 学生头脑 感觉器官 实验内容 教学过程
  • 简介:化学作为一门以实验为基础的学科,实验教学效果成为能否提高教学质量的重要一环。尤其随着社会的发展,理论的进步,素质教育的课题摆在了中国广大教育工作者的面前。在这一点上,我们化学教育工作者完全可以做得更早更完善些。因为我们的工作正是揭示自然事物的神秘面纱,昭示自然本质和规律,容易引起人们特别是青少年学生的兴趣,进而弄清事物现

  • 标签: 课外实验 常规实验 素质教育 教育工作者 教学质量 化学实验教学
  • 简介:加强高等院校实验室建设,提高实验教学质量是高校教学和科学研究质量的一个重要方面,因此,应该把它作为一件大事认真抓好。为了适应提高教学质量的需要,辽宁省高等教育局于一九八二年七月二十九日至八月二日,召开了高等学校实验工作座谈会。交流了实验教学经验,分析了实验工作中存在的问题,讨论了今后高等学校实验教学工作的方向和改进意见。一、充分认识实验教学的地位和作用,加强对实验教学的领导。

  • 标签: 实验教学 教学质量 教学工作 实验人员 改进意见 独立设课
  • 简介:〔摘要〕物理是一门以实验为基础的自然科学,实验教学不但能培养学生的创新精神和实践能力,还是学生科学探究、获取知识的重要过程和载体。在实验教学中应该不断改进,多创造机会,重视演示,合理分组,高效地应用简单实验。让实验为课堂、为学生增添活力,使物理教学取得更大的实效。

  • 标签: 〔〕改进实验分组实验演示实验
  • 简介:〔摘要〕物理实验是研究物理学的重要方法和手段,加强实验教学,不仅可提高物理教学效果,还可提高学生的实验素质,有助于培养学生的创造性学习能力。

  • 标签: 〔〕物理实验
  • 简介:教学目标与测评”实验研究天津市教育教学研究室实验的宗旨1994年,我市基础教育取得历史性突破,在全国率先基本普及了九年义务教育。现在的任务是要进一步提高教育质量,巩固和发展“普九”成果。而当前在中、小学各科教学中比较普遍地存在着“教学目标不甚明了,...

  • 标签: 单元教学目标 实验研究 教研室 教学模式 测评指标体系 教学管理
  • 简介:〔摘要〕化学是一门以实验为基础的学科。实验教学可以激发学生学习化学的兴趣,帮助学生形成化学概念,获得化学知识和实验技能,培养观察和实验能力,还有助于培养实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习方法。笔者认为,化学实验在初中教学中,应该充分利用化学学科"以实验为基础"的基本特征,挖掘和开发化学实验的探究性学习。下面,本文拟对初三化学实验作为探究性学习途径的有关问题作些初步探讨。

  • 标签: 〔〕初中化学化学实验化学 教学
  • 简介:〔摘要〕创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。创新的关键在人才,人才靠教育。创新人才的培养,离不开创新教育,同时也是新课程创新一个重要的任务。这就要求我们在一线的教育工作者不断创新教育教学方法,用教学的创新提高学生的综合素质,培养学生的创新能力。

  • 标签: 〔〕初中物理创新实验教学 尝试
  • 简介:

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  • 简介:边讲边实验教学是自然科学中一种常用而又重要的教学模式,它探索性强、实践性强、教育情境突出,是提高学生科学素质,培养创造型人才的良好途径。而且它能促使学生大脑与多种感官并用,又是一种科学的认知途径。边讲边实验教学是以教师讲解与学生亲自动手实验相结合的一种课堂教学活动。它通常运用于讲授新课,在复习课中也可适当采用。它比教师演示实验教学效果更好,在教师指导下学生通过实验探索知识,学习兴趣浓,积极性高,有利于发挥主体作有,实验现象容易观察,印象更为深刻。

  • 标签: 教学模式 边讲边实验 自然科学 教学原则
  • 作者: 刘永敏
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2013-04-14
  • 出处:《教育研究》 2013年第4期
  • 机构:〔摘要〕中学物理实验教学如何进行改革?笔者根据现代教育理论,结合中学物理教学实行进行了一些尝试,制定了整体改革方案,这个方案的指导思想是:改革传统的教学观念,强调实验教学的整体功能,突出构成整体的各个要素的相互作用,从而全面提高学生的能力。
  • 作者: 王红秋
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2016-03-13
  • 出处:《教育研究》 2016年第3期
  • 机构:〔摘要〕物理是一门以实验为基础的学科,初中物理的实验教学也是贯穿整个物理教学全过程的重要工具。教师指导学生在知识面前自己动手去做,动脑去思考,进而使他们在获得知识的同时,还大大的增强了求知的欲望,使他们在学习当中变得积极主动。这样,实验教学在初中物理教学课堂上就具有举足轻重的作用,笔者在文章当中对这一问题进行了研究思考。