简介:〔摘要〕20世纪80年代,邓小平国际和平战略思想认为,世界和平力量增长超过战争力量,美苏两强相争,二者都不敢轻意动武,第三世界的发展是世界和平强有力的保障。因此,在较长时间内不发生世界战争是有可能的,可以争取相当长一段时间的和平。和平与发展是当今时代主题。邓小平国际和平战略思想是我们党和国家把工作重心转到经济建设上来,实行改革开放伟大决策的基础,是我国奉行独立自主和平外交政策的基本依据。“一国两制”的科学构想是邓小平国际和平战略思想的产物。目前,我们要遵循邓小平国际和平战略思想,努力争取世界和平。
简介:〔摘要〕小学英语教学的最终目的就是要让学生听、说、读、写的能力有所提高。“教学有法,但无定法,贵在得法。”英语单词教学方法有很多,要在教学实践中不断探索出适合自己学生的教学方法,让学生把单词记得住,记得牢,并能熟练运用。
简介:
简介:〔摘要〕《语文新课程标准》指出“语文课程应培育学生热爱祖国语文的思想感情,指导学生正确地理解和运用祖国语文,丰富语言的积累,培养语感,发展思维,使他们具有适应实际需要的识字、写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。
简介:〔摘要〕肩负着培养未来人才的重任,版式新颖、图文并茂的中学数学实验教材(下文简称新教材)终于走进了中学课堂。数学教师领会新教材,把握新教材,使教法改革与教材改革达到完美统一,在蓬勃发展的教育改革中充分展示新教材的魅力。
简介:〕小学语文的教学目的是让学生学会正确运用言语文字,打好听、说、读、写的基本功,而阅读教学则是听、说、读、写教学中一个重要环节,是语文教学的核心。下面结合自己多年教学积累,谈一谈小学语文阅读教学中的几点体会与策略。
简介:〔摘要〕悬念是叙事类文艺作品的表现手法之一,即在情节进展的关键处,有意制造一些激发欣赏者兴趣和紧张心情的未知数或细节,而将详情留在后面交待,使欣赏者关注故事发展和人物命运,得到理想的审美娱悦。语文课堂教学中的悬念正是借鉴这种表现手法,利用学生对未知事物的好奇心,通过教师设置悬而未决的矛盾,把学生的注意力吸引到课堂中来。