简介:景观设计是门热门的学科,如何做好这门学科是大家很关心的话题,尤其是与我们息息相关的居住区的景观设计.同时"以人为本"的居住环境逐渐走入生活.本文就如何去做好居住区的景现设计阐述了自己的一些观点.
简介:立体构成是进行立体设计的专业基础与模型制作软件3DStudlioMAX结合教学,克服了以往在训练中材料单一、造价高等缺点,使学生能够感受丰富的材质变化和视觉肌理,最大限度的发挥学生的创造力和想象力.
简介:
简介:〔摘要〕立体几何是研究空间图形的一门学科,这就要求我们在已有的平面图形知识的基础上,建立空间概念,实现从平面几何到空间几何的飞跃与提升。
简介:多年来,校园绿化遵循合理规划布局,为满足提供教学现场;师生动手共建,让学生在绿化环境中增强劳动观念,锻炼实践技能;巧妙设计景点,陶冶学生情操等原则,实现校园绿化美化与教书育人和培养人才紧密结合.
简介:我校环保兴趣小组的学生对中原小区部分新村进行调查研究后,根据新村周围环境情况,建筑物的布局情况,采用点、丛、片的方式种植各种植物,形成一个优美的保健型的生态新村,是为使居民的生活质量得到可持续发展而提出的一项课题。通过活动,学生在提出问题、探究问题、解决问题、实践与理论相结合地进
简介:“综合实践活动课”是这次课改新设置的一门课,其意义自不待言。但在实施中情况却不容乐观,究其原因是多方面的,就教师而言,对新课程理念理解不到位,用传统的观念去安排综合实践活动课,用“上课”的形式去“教”综合实践活动,自然是劳而无功。就学生而言,一方面是繁重的文化课压力,另一方面又得不到适当指导,多数学生难以找到切实可行的课题。那么,如何帮助学生选择切实可行的课题呢?其实选择课题的角度很多,
简介:1选题目的随着社会的发展,生活的富裕,楼层的增高,城市绿化和道路建设是现代化城市建设的主要项目,我们余姚市南雷路是余姚城区通往杭甬高速公路的主要道路,称为'迎宾大道',近几年来,市政府投资了大量的人力和物力,进行大规模的改造和绿化,在道路绿化方面投资了近500万。现已初步形成了一定的规模:林、灌、草三者层次分明,布局合理,一年四季,色彩斑斓,
简介:本文首先论析了三峡自然景观的审美特征及由此给人的不同美感。其次,着重分析了三峡自然景观如何由其自然属性转化为审美价值属性,并在与审美主体(人)所建立的审美关系中而生成出不同形态的美的。文章认为三峡自然景观的美不是自身孤立地固有的,而是在与人的审美关系中实现的。
简介:说起原研哉和他的《设计中的设计》,对于非设计专业的人士来说大多是比较陌生的,但若说到与其相关的家居品牌,普罗大众的熟识度则是非常高的。作为日本中生代的设计大师,原研哉不仅成功塑造了无印良品纯朴、简洁、环保、人文的精致气质,还在长野冬奥会的纪念册上向全世界人民展现了日本文化中“禅”“简”“元”的精髓。
简介:在练习设计中,成语的练习设计题型单一,往往只能单纯停留在训练学生记忆、理解的水平上,如何既能充分休现基础知识、基本技能训练功能,又能全面促进练习在发展学生的观察能力、认识能力、思维能力,培养学生良好学习习惯等方面的作用,同时渗透思想品德和审美教育,养成健全的人格。下面仅举一例供参考。一、给下面的音节加汉字。zuojingguantian,zixiangmaodun,shouzhudaitu,
简介:为提高教师和电教编制人员的理论水平,本刊将连载由庄为其、谢百治主编的《电化教育与教学设计》一书的部分内容,以飧读者。
简介:<正>习题设计是教学过程中一个重要组成部分。其目的是训练学生掌握最基本、最重要的基础知识和基本技能。因此,设计和选编高质量的习题,对于提高教学质量,培养学生的应变能力,起着至关重要的作用。
简介:在知识经济时代,社会对于人才的要求越来越严格。为适应社会的发展,高校在教育过程中要加强对学生潜能的发掘,从多方面着手对学生进行立体培养,使学生在专业学习中不断提升自己,成长为社会所需要的人才。建筑设计是建筑专业的主干课程,贯穿了本科生建筑学习的始终,它在学生掌握工程设计知识、培养学生专业能力等方面发挥着重要作用。
居住区景观设计初探
3D Studlio MAX在立体构成设计中的应用
当前幼儿艺术教育的立体透视
高中立体几何的入门学习
浅谈数学教学中的立体复习策略
三维立体式培养初中生语文学习的兴趣
论构建“四结合”全方位、立体式的学校心理健康教育模式
凸显素质教育内涵,构建“多方位、立体化”人才培养模式
搞好校园绿化优化教书育人环境
播音主持专业“立体化教学”的三阶段与三原则
城市生态新村环境绿化可持续发展
发掘校园绿化植物的综合实践活动课程素材
余姚市南雷路绿化带的调查研究
三峡自然景观的审美特征及审美价值生成
浅谈设计思维在艺术设计中的定位与作用--评《设计中的设计》
成语练习设计
教学媒体设计
习题设计谈
《力》教学设计
建筑设计教学的探索与实践——评《建筑设计的构思方法——拓展设计思路》