简介:摘要:自十八大习近平主席明确指出要加快生态文明建设后,我国在不断探索中逐步构建了更加科学、更加长期的特色社会主义生态文明建设体系,尤其是对于绿色发展理念的进一步研究和实践,使得生态建设工作逐步取得了较为突出的成就。对此,文章基于习近平新时代中国特色社会主义生态文明建设思想,详细阐述了其核心内涵和理论依据,旨在给予国家生态建设工作者一定可行指导,并以此促进我国生态文明建设事业的长期发展和持续进步。
简介:高校毛泽东思想和中国特色社会主义理论教育教学对于社会主义事业建设者和接班人培养至关重要。教学中模仿理论生成过程构建学习过程,借鉴理论创新方法构建素质教育方法。运用"全景式"教学法,充分展现理论形成发展的全背景全过程,以"科学史"突显科学性,从而提升理论教学的生动性、深刻性、说服力。同时引导学生透过理论学习理论蕴含的立场方法,培养学生理论创新素质和更高水平的思想政治素质。
简介:历史的车轮,总是在永不停息的奋进中书写进步和发展的轨迹。宏伟的事业,总是在一代又一代人的不懈奋斗中不断向前推进。党的十六大以来,以胡锦涛同志为总书记的党中央,高举邓小平理论和“三个代表”重要思想伟大旗帜,深入贯彻落实科学发展观,带领全党全国各族人民与时俱进、顽强奋斗,继续解放思想,坚持改革开放,推动科学发展,促进社会和谐,推动社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和党的建设取得新的丰硕成果,中国特色社会主义事业展现出更加蓬勃的生机和更加旺盛的活力。
简介:摘要习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调,“要用好课堂教学这个主渠道,思想政治理论课要坚持在改进中加强,提升思想政治教育亲和力和针对性,满足学生成长发展需求和期待,其他各门课都要守好一段渠、种好责任田,使各类课程与思想政治理论课同向同行,形成协同效应”。习主席的讲话精神给职业高校思政理论课课程改革带来了政治活力,同时也提出了更高的要求。那么,如何使思想政治理论课坚持在改进中加强,提升思想政治教育亲和力和针对性,满足学生成长发展需求和期待呢?我们的首要任务是要改革课程结构、深化课程理论体系、增强政治站位,使职业高校思政理论课程成为新时代中国特色社会主义高素质人才培养的主渠道。
简介:建设具有中国特色的社会主义,需要大力发展社会主义教育。邓小平同志说:“我们国家国力的强弱、经济发展后劲的大小,越来越取决于劳动者的素质,取决于知识份子的数量和质量。一个十亿人口的大国,教育搞上去了,人才资源的巨大优势是任何国家比不了的。有了人才优势再加上先进的社会主义制度,我们的目的就有把握达到。怎样才能将教育搞上去呢?除了正确的教育方针政策、必要的教育投资、全民重视教育之外,一个符合中国国情的现代教育理论实在是必需的。也就是说,建设有中国特色的社会主义教育,需要有中国特色的教育理论的创新和指导。什么是具有中国特色的教育理论呢?