简介：

简介：摘要良好的同伴关系有利于幼儿健康发展，但幼儿同伴交往的现状也存在着诸多问题，其中包括了幼儿以自我为中心；在同伴交往中表现的孤僻、任性、过分敏感或有明显的攻击性行为及退缩性行为，以及交往中语言贫乏，这些现状是由家庭因素和托幼机构的影响两方面的因素导致的。

简介：摘要良好的同伴关系有利于幼儿健康发展，但幼儿同伴交往的现状也存在着诸多问题，其中包括了幼儿以自我为中心；在同伴交往中表现的孤僻、任性、过分敏感或有明显的攻击性行为及退缩性行为，以及交往中语言贫乏，这些现状是由家庭因素和托幼机构的影响两方面的因素导致的。

简介：摘要良好的同伴关系有利于幼儿健康发展，但幼儿同伴交往的现状也存在着诸多问题，其中包括了幼儿以自我为中心；在同伴交往中表现的孤僻、任性、过分敏感或有明显的攻击性行为及退缩性行为，以及交往中语言贫乏，这些现状是由家庭因素和托幼机构的影响两方面的因素导致的。

简介：幼儿交往退缩行为是一种消极性社会适应表现。其基本特征是幼儿对自己缺乏自信，害怕陌生环境，不愿与人交往．常常游离于集体之外等。有交往退缩行为的幼儿往往被认为是“乖孩子”，不用老师过多操心，因此他们的交往行为易被忽视，长久以往不仅会使幼儿正常的人际交往受到阻碍，而且易使幼儿产生自卑感，形成孤僻、冷漠、懦弱、多愁等不良性格。影响幼儿的身心健康。

简介：当前基础美术教育在受到普遍的关注的同时,也受到不同程度的非议,它是步入专业美术教育的重要过程,重视这个过程,合理地运用科学的教学方法,结合其特性、功能,提高学生对美术的认知,避免走进误区,是基础美术教育的关键。

简介：摘要对于作文,可以说是语文教学中最重要的部分了,一方面是它在考试时分值占了太多的比重,另一方面则是作文作为书面表达的一种方式是语文教学的重要目标之一.可只要谈起作文,无论是教师还是学生都谈虎色变,特别是学生,似乎那是种惩罚。情愿扫地,也不愿写作文,写的作文,更的也是显得扑朔迷离。

简介：在教学中，经常会看到一些教师总是不厌其烦地一句一句带学生唱乐谱，以为这样会省时、省力，学生也容易掌握。其实，教师的范唱如同“拐杖”，一旦学生离开这根拐杖，就什么谱也唱不准了，这到底是什么原因呢?这是由于执教者这种识谱教学方法的不正确，从而使教学效率低下，导致学生根本没有真正的掌握识谱这种能力。

简介：全国自学考试从开考至今已为国家培养了数百万人才，这不能不说这一有中国特色的新型教育模式。甚至说有中国特色的社会主义教育模式，为我们这个发展中的国家作出了巨大贡献。其分布面之广，影响面之大，参与人数之众，几乎是尽人皆知，而其文凭的社会认可度又得到了世人的公认。欲参加自学考试并取得自学考试文凭的人仍然是数以千万计。在这

简介：正如交往所揭示的是人与人之间的关系一样，课堂教学交往所展示的不是“主体——客体”的关系结构，而是“主体——主体”的关系结构。现行教学所寻求的重点目标已深化到主体创造力、个性等主体性方面。而主体性的发展、弘扬与凸现，离开了有效的教学交往活动是不现实的，离开了有效教学交往活动，就不可能有卓有成效的教学和学习质量，因为教育理论已经证实，教学即交往，没有交往就没有教学。我校在进行“有效课堂交往方式的研究”实践过程中，以全面促进学生素质的整体发展为目的，探究出了课堂教学交往评价活动的几个主要指标体系。

简介：摘要：幼儿同伴交往关系是指年龄相仿或者时常接触并能够在一起相处愉快的幼儿之间的关系。幼儿同伴交往是幼儿相互表达想法、传递或沟通意见的一种方式，是心理上的一种平行关系。

简介：所谓角色游戏就是幼儿通过扮演角色，运用想象，创造性地反映个人生活印象的一种游戏，是对现实生活的一种积极主动的再现活动。通过模仿社会生活中人们的行为准则，学习人们待人接物的态度，体验他们的情感。幼儿依据自己对社会生活的种种印象，对游戏的情节进行设计和安排，并按照自己的意愿。

简介：摘要：本文通过解读人际关系的原则和特点，探索人际关系对于教师的影响，从而发现人际关系对于教师的重要性

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简介：当前，随着全球化进程的深化，英文名对每个人，尤其对从事于外企和其他与英语密切职业的年轻人来说，变得越来越重要。而对于出国的人，必须在申请护照的同时加注英文名，而且这个名字自填写护照之日起就应该固定了。所以，在学生时代起，为自己选定一个可以使用终生的英文名字，其意义就不言自明了。

简介：摘要所谓“幸福的家庭大多相似，不幸的家庭各有各的不幸”，对多媒体认识上的误区是一个时髦的误区，也是一个难以割舍的情结，评判美术课堂教学方法的优劣，仁者见仁，智者见智。

简介：人际交往障碍已成为影响高校大学生正常学习、生活和交流主要问题,产生交往障碍的主要因素是认知、情感、人格等.大学生除了学习知识外,还应该培养各种能力,特别是人际交往能力.培养大学生良好的人际交往能力能够使他们形成良好的人际关系,为将来的学习、生活打下良好的基础.本文从人际交往的定义、交往的原则以及人际交往障碍的类型等方面进行了深入探讨,分析了产生人际交往障碍的原因,并且提出了解决的方法,对于大学生进行正常的人际交往具有很强的指导作用.

简介：摘要对多媒体认识上的误区是一个时髦的误区，也是一个难以割舍的情结，评判美术课堂教学方法的优劣，仁者见仁，智者见智。

简介：课程改革深入推进，不仅刷新了教师的施教意识，教学方式和学习方法也发生了巨大的变化。但是，由于许多教师对新课程理念的理解和把握出现了偏差，教学中出现了一些问题，甚至走入了“误区”。本文列举小学数学课堂教学中出现的有关误区，并针对原因提出一些可行对策。

简介：阅读的实质主要是在语言文字过关的前提之下，最大限度地获取信息，从中吸取于已有益的成分。进而使创造性思维的形成、发展成为可能。研究资料证明，人在一生中。通过阅读获取的信息占其主体总量的78％，其中书面阅读占阅读的93％以上。因此。学生的阅读水平如何应该是教学中的重点内容之一。而阅读心理则是其成败的关键。初中学生基于其年龄所限以及学习强度加大等原因，势必或多或少或此或彼地在阅读中。不同程度地存在着各种的问题，本人在长期教学过程中发现，影响阅读实效程度最深的莫过于心理误区的消极影响。因此。纠正学生的阅读心理偏差是非常必要的。