简介：<正>核能发电给我们人类带来了很多好处,它在产生大量廉价、稳定的电力的同时,还能缓解能源危机,减少污染物的排放。但核电站也是需要消耗核燃料的,核燃料用完后会变为核废料。那么,核燃料是怎么来的,用完后又去哪儿了呢?1铀矿的开采炉子里烧的煤炭来自煤矿石,让汽车跑的汽油来自石油……我们使用的能源都来自天然形成的自然资源,使核电站发电的核燃料当然也不例外。大部分核燃料来自铀矿石中的铀-235(铀的同位素之一),但天然铀矿石中的铀-235并不多,所以在把矿石挖出来后还要好好加工一下才行。

简介：怪事年年有,今年特别多。这边,不断飘升的油价让司机们叫苦连天:"太贵了,别涨了,不然只有罢工啦!"那边,汽车尾气排放量仍旧在增加,

简介：本文依据教育与心理测量学理论和方法，对目前高等教育“大众化阶段”的高考形式进行了深入剖析。在此基础上提出了变革传统的“千校一卷”的高考形式，实施“高考制＋申请制”并行运作的高考招生制度改革构想；即将高职高专招生考试从目前的高考体制中剥离出来，使高考分为两个层次，一是“本科层次”；二是“高职高专院层次”对应目前的高考制度，前者为常模参照考试，主要体现高考的选拔功能；后者为标准参照考试，用申请制替代目前的高考制度。

简介：摘要论述电类实训教学的过程主要是以讲解、示范、巡回指导为重点。首先在理论讲解中要克服“两种偏向”，接着教师示范操作要以“四多”为主，然后是由学生操作，老师作巡回指导。最后作出课题考核总结。

简介：摘要“教与学的双轨制”下的“精彩课堂”有效教学模式是一种研究性教学的实践。就是在课堂教学过程中教师的“教”要采用“目标教授法+问题导向（认知结构）”的方式施教；学生的“学”要采用“目标学习法+合作互助（行为结构）”的方式学习，它的最终目的是使学生在探索求知的学习过程中，将外在知识转化为内在经验，从而增进学生的思考能力、分析能力和动手能力。

简介：就全面学分制实施后,给教学管理工作带来的一系列的变化,以及如何适应新的教学管理制度,提高管理水平作了初步探讨.

简介：

简介：本科生导师制包含两个关系层面，即学校与教师的关系层面以及教师与学生的关系层面。要建立起完善的本科生导师制，除了必须理顺学校与教师的关系，落实“导师”与学校之间的权利义务之外，更需规范教师与学生关系层面上导师的职责和学生的遵从义务。这不仅是顺应教学规律的必然要求，也是实现制度完善的必要条件。因此，通过对导师“导心”、“导学”的职责和学生遵从义务的具体设计，以期实现本科生导师制更具可操作性和更趋完善，使该项制度的施行更具实质性成效。

简介：在基础教育阶段，班级授课制是当前全世界使用最为广泛的一种授课方式。它可以让一位教师在同一时间范围内将尽可能多的知识和技能传授给几十甚至上百个学生，从而在很大程度上满足了现代工业化国家对人才的大规模培养的要求。然而，随着时代的发展，教学方法和方式都固化了班级授课制，在新型人才的培养上日益暴露出其固有的局限性，从而造成人们对传统的班级授课制的有效胜提出质疑。为此，如何克服班级授课制有效性的时代局限，使其既能充分发挥“成本低”、“效率高”的特点，又能培养符合在当代条件下社会对新型人才的需要，是时代赋予我们的历史课题。

简介：系统分析我国高校资助工作的现状以及导生制在资助工作中实施的可能性与必要性，并结合实际情况探讨了在资助工作中导生制的作用。导生制可以弥补辅导员和班主任在本科生管理过程中所存在的很多不足。

简介：对试题命制中违反充足理由律的常见错误进行了归类整理。提出试题命制违反充足理由律的成因主要是对减少试题文字量的过度追求、隐性信息的不自觉使用以及对发散思维、逆向思维的滥用。指出为避免此类逻辑失误,试题命制必须牢固树立简约与含义并重的命题意识;试题命制应实事求是,确保试题情境、实验现象、数据等的真实性;对试题所需要的论据与已提供的论据进行逐条、书面的比对,是发现试题隐性论据不当使用并将其显性化的关键;由论据指向论题的论证过程必须细密、深入。

简介：随着对高考文综地理试卷和复习方向研究的日趋深入，我国国土整治工作的教学内容越来越受到广大地理教师和学生的高度重视。时至今日，把握中国区域地理的差异与特征、揭示区域特征的内在规律、因地制宜趋利除弊、实现区域经济与环境相协调的可持续发展已成为高考地理试卷命题者和应试者们一致认同的试卷“终极落脚点”。

简介：摘要本文通过电媒体技术与小学数学课堂教学整合的阐述，表明电媒体技术与数学教学的整合不仅仅是一种方法的更新，更重要的是课堂教学活动中有了丰富的信息资源。课堂上科学合理地运用电媒体技术，不仅能提高数学课堂教学效率，在全面实施素质教育的今天电媒体技术与数学教学的全面整合，即使孩子们的自主学习能力提高，也能培养孩子们的创新意识和创新能力，其必将对全面提高小学生的整体素养有着极其的重要作用。

简介：摘要目前，我国有关部门为了能够优化农村的教育工作内容，保证农村和城镇均衡发展，在农村建立起寄宿制小学校园，这一点也不仅便捷了学生上学，也体现出农村地区教育工作改革初具规模。但是因为农村小学生大多数都是留守儿童，家长所接受的教育比较少，所以对于寄宿制校园中，学生的管理难度较大，因此本文针对农村寄宿制小学德育管理工作进行分析，主要目的就是找到其中存在的困境，提出最新突破路径，为农村寄宿制小学德育教育工作的开展指明方向。

简介：摘要相对于城市教育来说，农村教育无论是在教学设备还是在教学资源上都会存在一定的落后。同时，在农村教育中，由于教学条件以及生活条件的限制，使得大部分学生不得不离开自己的家长，在学校中开展寄宿制的学习生活。在此模式下，由于长期脱离家长，学生的心理会受到较为严重的影响，甚至部分学生会产生较为严重的德育问题以及心理问题，对自身的发展形成阻碍。基于此，本文将对农村寄宿教学的德育教育进行分析，找出其中存在的问题，并提出具体的解决措施，旨在推动学生的全面发展。

简介：摘要：职业院校在推行“行动导向，项目引领，任务驱动”的理实一体化教学模式时，未能完全摆脱传统教学模式的影响，教育教学未发生质的转变。笔者学校通过深化校企合作，依托工作室作为教学平台推行学徒制教学模式，采用纵向班级制，以项目为载体，协调统筹课程集群化实施协同教学，为职业教育教学改革探索出了新的突破点。

简介：摘要 : 现如今学徒制越来越热，在学徒制背景下的电工实训项目化教学主要是让学生通过自我实践的方式，以项目为基础通过自己在电力学方面的能力完成任务的新型教学模式，这种方式可以更好的激发学生的学习动力，从而可以让学生更加快速有效的学习知识，而且这种方式充分发挥了以学生为主体的特征，使学生不断提高解决实际问题的能力从而得到全方面的发展。

简介：教育实习面临着困境和在两难境地中挣扎.是坚持集中还是走向分散,是要规模还是要效应,是锻炼学生能力还是减轻经费负担,是强化巩固还是学习熟悉、反思研究,如何走出困境?本文从教师专业化的理论与实践、实践-技能教学理论等出发,分析我国教育实习现状,借鉴国外教育实习经验,提出要建立教育实习指导师制.

简介：摘要：近年来，随着自媒体网络的蓬勃发展，一些在祖国建设中被严重忽视的社会现象，也渐渐暴露在大众眼前。在中国乡村越渐城镇化的趋势下，关于农村留守学生的心理教育，寄宿学校越演越烈的校园欺凌等种种畸形的现象，随着电视媒体的不断报道，而正式走进了公众视野。面对农村留守学生这一特殊的群体，学校又应该采取怎样的应对措施。本文是针对基于农村寄宿制中学校园欺凌现象的策略研究。

简介：针对新的教学大纲的要求和电类专业课的特点，在分析了以前课程内容组织和教学手段方面的不足的基础上，在分析了以前课程内容的编排等提出了一些改进设想。