简介：于漪是我国当代公认的教育名家,她有很丰富的教学经验。本文以其《作文讲评五十例》为中心,对其作文讲评特点进行了探析。她以学生为主体,坚持兴趣、启发、鼓励的教学原则,从讲前的辅导、讲评目的的设定,到习作的分析、讲评材料的选择,每一个环节都精心设计。教学方式灵活,课堂灵动高效,真正做到了教书育人,体现了新课程所追求的教学理念。

简介：例1某生物课外活动小组模拟一次啤酒生产过程．大致如下：将经过灭菌处理的麦芽汁充氧．接种啤酒酵母菌菌种后输入发酵罐，在适宜的环境中培养。初期，酵母菌繁殖速度很快，产生白色泡沫，溶解氧迅速耗尽。随后，酵母茵繁殖速度下降．糖浓度加速降低．酒精浓度逐渐上升．泡沫不断增多。当糖浓度下降到一定程度时．结束发酵。最后分别输出有形物质和鲜酵母。

简介：摘要数学是小学的基础学科，要掌握这些基础知识，在教学中就要精心组织练习，加强练习指导。这样不仅有助于学生对知识的理解和掌握，而且有助于促进学生将知识转化为技能，培养和发展学生的各种能力。（1）注重新旧知识的联系，培养学生的迁移能力。（2）注重新旧知识的巩固，培养学生的理解能力。（3）注重知识的类比，培养学生的应变能力。

简介：~~

简介：~~

简介：例1短周期元素A、B、C、D、E，已知D、E同主族，B、C、D同周期，其原子序数按B、C、D、A、E依次增大．元素D可分别与元素B、C、E形成大气污染物．元素A、D可形成组成为1：1和2：1的化合物甲和乙：元素B、D可形成组成为1：1和1：2的化合物丙和丁；元素C也可以与D形成组成为1：1和1：2的化合物戊和己．其中：

简介：~~

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：~~

简介：~~

简介：

简介：~~

简介：新课程改革以来，我曾憧憬着把一些新的教学理念转化为实际的教学行为，渴望琢磨出小学作文讲评新模式，以此提高作文教学的质量和实效。在迷惘中，我不停地思考，一如既往地学习和反思，在追寻中获得了一点认识。下面撷取习作讲评课《“精彩极了”与“糟糕透了”》读后感的若干教学片断，与广大教师共同探讨。

简介：【内容摘要】在新课程改革的背景下，教师们平时对讲评课教学重视不够，是一个相对被忽略的环节。本文意在从备课、上课、课后反思三个环节探讨如何进行物理测试卷的讲评，指导教学实践，推进教学深度与广度，提高教学的效果。

简介：摘要在新课程改革的背景下，教师们平时对讲评课教学重视不够，是一个相对被忽略的环节。本文意在从备课、上课、课后反思三个环节探讨如何进行物理测试卷的讲评，指导教学实践，推进教学深度与广度，提高教学的效果。

简介：