简介:高考作弊法律责任的构成要件包括主体、过错、违法行为、损害事实、因果关系五个方面。高考作弊法律责任分为民事责任、行政责任和刑事责任三大种类。高考作弊法律责任的归责必须遵循责任法定、因果联系、责任相称、责任自负四大原则。应加强高考作弊法律责任的立法、执法、司法和监督四项工作以实现高考作弊责任的有效追究。
简介:
简介:《中华人民共和国刑法修正案(九)》规定了四种考试作弊犯罪。只有在“法律规定的国家考试”中的作弊才可能构成犯罪。考试作弊犯罪的行为方式可以分为组织行为、帮助行为和替考行为。组织作弊行为和协助组织作弊行为分别构成不同的犯罪,组织替考构成组织作弊罪,不同类型的帮助行为触犯的罪名也不相同。对考试作弊犯罪处罚规定基本合理,但还可以进一步完善。
简介:今天,作弊犹如毒瘤与考试如影相随,呈现出多发和泛滥的趋势,国家级考试面临全线失守,作弊向高科技化、集团化、专业化发展。考试作弊破坏了考试的公信力,破坏了社会的公平公正,必须高度重视和严肃惩治。《考试法》的缺位、体制上的条块分割以及治理上的高投入是目前惩治考试作弊面临的主要困境。而要改变目前的被动局面,必须主动出击,摈弃观望、等待的观念,以雷同甄别为突破口,引导第三方机构参与甄别,多管齐下,综合治理方能取得突破和实效。
简介:至2005年,育港电子考场为高考成功服务了二三年,率先推行电子监考的山东、湖南等省有1000多所学校选用,有85%的监考设备选用育港。现代中庆公司产品负责人介绍说,“育港”电子考场属于第三代电子考场产品.其主要采用数字视频技术和网络多媒体技术.是根据各级考试机构对监考的需求而量身定制的.
简介:议论文因其立意明确,结构规整,语言简洁明快,得分较为稳定,成为考场作文的首选文体。同学们在写议论文时常常感到无从下手和无话可说。在较短的规定时间内,在紧张的环境中如何构思写议论文?怎样才能有话可说?有两种模式供考生参考。
简介:本文采用广义实证研究方法,通过问卷调查、文本收集法等方式收集材料,从课程的角度系统分析高校学生考试作弊的原因,发现课程在学业过程中具有重要的地位、课程在大学教育过程中的作用不大、必修类课程的修读成本高、课程较难、考试设计不合理、教学质量不高是作弊行为产生的课程方面的原因。综合以上原因,可通过使学生明确学校的培养目标、建立全方位的课程辅导机制、考试管理科学化、发挥教学大纲的纲领性作用,提高教学质量等途径有效防治高校学生考试作弊。
简介:考场管理是整个考试组织和实施过程中最关键的环节,也是最难直接操作的环节,必须做好考场准备工作,认真核对考生身份,严格考场管理,加强监考员培训及巡考,加大对考生的宣教和违纪考生的处理力度等工作,才能确保考场管理万无一失,保证医师资格考试的顺利进行和公平公正。
简介:模拟考试临近,有的同学在埋头系统复习,有的同学就漏洞求教于老师。但也有一些“无心恋战”的同学与我们聊起了一个宏观的话题——如何发挥最佳水平,答好地理试题。最大限度地提高成绩。每每想起这次师生交流的内容.有一种抑制不住的兴奋,总想与更多的考生及同行共享。得到的或许是启发,或许是商榷,想必对教与学的双方都会引发出一个深入的思索过程。
高考作弊法律责任审视
学生作弊背后的德育环境问题
考试作弊犯罪的基本问题
中学生作弊现象及心理探微
惩治考试作弊的困境与出路之我见
育港电子考场灵活构建远程监考平台
对防止高考中利用通讯工具作弊行为的探讨
“切西瓜”与“打井”——考场议论文写作的快速构建
高校学生作弊的课程因素探析——以厦门某高校为例
规范考场管理促进医师资格考试公平公正
掌握地理答题方法 提升考场得分能力——“描述和阐释事物能力”的师生研讨会侧记