简介：摘要聋生由于先天、后天的各种因素，导致他们在身心发展上存在着一定的缺陷。对聋生进行日常的行为规范训练，行为规范训练是要学生按照一定的要求去做的，所以不能抽象、笼统，必须具体明确，使学生学得会、做得到、记得住。训练要有目标，有标准，有要求，只有严格的训练，才能有效的使聋生逐步养成良好的行为习惯。聋生有了良好的学习习惯，才会有很好的学习接受能力；在聋校的义务教育阶段低年级中，培养良好的学习习惯，才能为聋生终身学习奠定基础。

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简介：爱恩斯坦说过：“热爱是最好的老师。”兴趣是小学生学习的直接动力。小学数学大纲提出：要注意培养小学生学习数学的兴趣。小学生对数学一旦产生兴趣，就能变被动为主动，积极而自觉地学好它。在数学教学中教师要主动地发展学生的思维，适时地培养训练学生的创造性。怎样培养和激发学习困难生的学习兴趣和创新意识，是我们数学老师需要探讨的一个重要课题。现就这一问题谈谈我的做法和体会。

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简介：【内容摘要】创设民主和谐的课堂教学氛围，运用扎实的教学功底，有效的讲解方法、培养学生多样化的解题思路。培养学生获取知识的能力；创设学习活动空间，让学生全方位参与教学过程；分层次灵活训练，使学生体验到成功。

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简介：摘要习小学生良好学习习惯的培养，对于小学生的健康成长与发展至关重要。学习习惯的培养可以通过反复训练，组织学生进行各方面常规的实践体验，以强化学生学习习惯的落实。注重发挥评价的引导、激励、矫正和促进功能，及时对学生的行为表现进行评价，表扬良好的行为，使其得到正强化，并成为榜样示范，对不良的行为进行矫正。同时要为学生创设轻松、愉快的空间和心理环境，以促进学生良好学习习惯的养成和健康成长。

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简介：摘要兴趣是学习最好的老师，因此小学阶段的英语教学要根据小学生的思维特点和认识规律、心理特征采用适当的教学手段来激发学生学习兴趣，发挥学生学习主动性，能大胆开口、大声说、讲，并在说讲中获得初步的英语感性知识，以便为有目的地将教学内容融合在说说笑笑、唱唱跳跳、画画玩玩等一系列符合儿童“口味”的游戏式教学活动中，让学生轻松自主精神饱满地参与到学习中来。

简介：摘要：随着社会的不断发展，教育工作者的教学观念开始逐渐发生改变，从过去注重传授知识、提高学生考试成绩，转变为提高学生的学习能力和自身综合能力，并且注重学生良好学习习惯的培养。在初中英语这门科目中，良好的学习习惯对于学生的学习是至关重要的，它可以帮助学生更好的节约学习时间，并且获得高效的学习成果。因此，学生处在初中这个学习过渡时期时，教师要重视学生学习习惯的培养。

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简介：习惯是一个人在长时期里逐渐养成的一时不易改变的行为或倾向。培养学生良好的学习习惯是非常重要的，从五个方面探讨了小学数学如何培养学生良好的学习习惯，即：培养学生专心倾听和认真阅读课本的好习惯；培养学生虚心听取别人意见的习惯；要培养学生积极实践，动手操作的习惯；细心严谨的做题习惯的培养；积极应用知识的习惯的培养。

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