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简介：“哞!……”,“哼!……”,“唧唧!……”各种怪叫声从树林里传出来,是牛?是猪?是猴子?走进去看,老天!是恐龙!脑子还清醒,知道一定是假的,可是上来一摸,分明是肉乎乎的。恐龙在叫,在爬,眼睛里还露着凶光,一直要把你看得心慌,快跑!真的是活恐龙!我敢打赌,世界上没有比这里的恐龙更真的恐龙了,这些恐龙是怎么样被“生”出来的呢?你也想DJY一只吗?那就跟我来吧。

简介：上写作课的时候，语文老师问：“谁看见教室后墙黑板边贴着的那张小纸条了？”同学们一起回过头，黑板周围什么也没贴呀!老师说：“这张小纸条是我前天早上贴的，上面写了字，就是今天的作文素材。因此，这张纸条非常重要。请问，哪位同学注意过它？”

简介：一次数学测验后，年轻的数学老师发下所有的数学试卷，然后在黑板上写下这次考试的所有答案。他说：“此答案仅供参考，希望同学们自己去纠正自己的错误。”

简介：多年以来,科学家们对6500万年以前造成恐龙突然灭绝的原因一直众说纷纭。1980年,路易斯和沃尔特·阿尔瓦雷斯提出,恐龙灭绝可能是由于一颗巨大的陨石撞击地球造成的。由于缺少令人信服的证据,这种假说提出后曾经引起很多争论。直到1990年,在墨西哥尤卡坦半岛的

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简介：我国校本课程开发的研究从20世纪80年代中后期开始萌芽,并在我国基础教育改革的背景下和三级课程管理体制的指导下逐步深入,研究的范围也不断拓展。改变课程管理过于集中的状况,实行国家、地方、学校三级课程管理体制,增强课程对地方、学校及学生的适应性,基于这样的背景,

简介：行政程序是衡量行政行为是否合法有效的标准之一。在教育考试处罚中,强调程序正当原则是为了进一步规范和制约教育考试机构的执法权,保障考生的正当权益。程序正当原则要求教育考试机构在行政处罚中做到:下达处罚决定前向考生预告知,慎用停考权力,对考试重大处罚进行集体研究,给考生权利救济预留时间,利害关系人回避。在教育考试执法实践中,对如何正确理解和执行程序正当原则仍存在一些争议。

简介：本文根据在C语言教学过程中学生普遍存在的问题,提出了一些相应的解决办法.针对C语言中较抽象和难以理解的一些知识点,提出采用以内存概念贯穿这些知识点的教学方法:针对学生编程难的问题,提出从多个方面采取恰当的教学方法和手段来加强训练的方法.

简介：对近年来国外有关自主学习的教学指导程序,如最近发展区理论、人本主义学习理论、建构主义学习理论等进行了比较与分析,并获得某些启示:有利于学生自主学习的教学指导程序是:呈现学习目标、激发学习动机、学生自主学习、自学检查、小组讨论、教师讲解、练习巩固、自我总结和评价.这些环节大部分由学生完成.而教师的作用在于,当学生剩下不能解决的问题时,有针对性地讲解,帮助学生克服困难.

简介：一、人文关怀理念提出的背景体育教育在现代社会中已成为人生存和发展的重要影响因素，人的多种知识、观念是在接受各种各样教育的过程中所形成。但是随着社会的飞速发展，现代的一些制度化的教育过程忽视学生实践和动手能力的培养，导致了实践操作能力以及创造力的下降。同时，也加剧了教师队伍不合理的竞争，与希望教育在解决社会和人的危机中发挥作用的诉求相抵触。

简介：摘要：在教育教学过程中，老师不要过多的拘束学生，让学生自己去学会独立学习，然后去理解，转化成自己的知识，探究学习的乐趣。“人在内心深处”，总有一种，把自己当作发现者、研究者、探索者的固有需要，这是由一位教育学提出的，这种发现学的应用在小学生的认知世界里是非常重要的，在传统教育教学中，学生学习的过程中，往往都是一个被动学习的过程，学生在为了应对应试教育环境中，教师要在这个时间有限上的课堂必须为赶课堂进度，而学生也要在这个过程中，去被动地接收知识，并不一定能完全够真正地掌握知识，内化于心，转化成自己的知识。

简介：报道新发现的入侵危险害虫桉干瘿姬小蜂Ophelimusmaskelli(Ashmead)在中国广西的发现，与生理性病害、桉树枝瘿姬小蜂危害症状的区别及爆发原因。

简介：摘要地理是一门趣味性比较强的学科，很多地理知识可以利用多媒体将知识以生动有趣的方式呈现在学生面前，同时很多地理现象也可以利用多媒体动画来模拟。通过这些多媒体方式可以让学生很形象的认识地理现象，不再局限于传统教学中的“口授”，让学生通过调动多方面的感官，科学形象生动的掌握好地理知识和地理现象，进而提高对地理学习的兴趣。

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