简介：[摘要]

简介：【摘 要】所谓激励是指激发人的动机的心理过程，通过激励使人在某种内部或外部刺激的影响下，始终维持在一个兴奋的、积极状态之中。在教学中我也积极探索激励性教育，发现激励性教育在数学教学中能起非常重要的作用。下面是数学课堂激励性教学中的体会。

简介：摘要：小学班主任德育教育对于学生的德育水平的提高很有帮助，班主任老师需要做的是加强对学生的德育教育培养，让学生对于自身的德育水平有更好的认识。在班主任德育教育之中，运用激励的方式来开展教育活动，会对学生的德育学习产生积极的影响。本文论述了小学班主任德育教育中运用激励策略存在的问题，指出在小学班主任德育教育中运用激励方式的策略，以供大家参考。

简介：摘要：在小学班主任工作中，德育教育教学要想取得实际的效果，严格的制度、教师的引导是基础，激励方式的实施也必不可少，班主任在开展德育的过程中也要与时俱进，要有大胆的创新和改革，在不断的探索中丰富激励策略的方法和手段，借助语言激励、精神激励、物品激励、积分激励等多种方式，多方位、多层次的实施激励策略，让巧妙激励策略成为班级管理过程中的强有力的辅助工具，让小学生在班级集体中看到激励策略带来的荣誉感，从而达到落实德育教育的效果。

简介：摘要：本文探讨了小学班主任在德育教育中运用巧妙激励策略的有效性。文章首先强调了将德育教育与学生的日常生活紧密结合的重要性，认为这能使德育教育更具实际意义和吸引力。其次，文章指出尊重学生的个体差异，并根据他们的具体情况进行个性化激励是提高德育效果的关键。在激励方式上，文章主张以正向激励为主，负向激励为辅，旨在通过鼓励和表扬来激发学生的内在动力，促进其品德的积极发展。通过这种方式，班主任不仅能有效提升学生的道德水平，还能培养他们的自我管理能力和社会责任感。

简介：摘要：基于当前时代背景下，人们的生活环境水平越来越高，对于子女的教育工作自然也有了更高的重视度。为此，班主任就要做好德育工作，并合理运用各种不同的激励方式，促使学生们的整体素养全面提升。本篇文章主要描述了小学德育工作开展存在的问题，并对于在德育工作中激励的主要策略方面发表一些个人的观点和看法。

简介：

简介：初中阶段正是学生青春期萌发时期，在这个阶段，如果教师和家长对学生不够重视，无法对学生进行正确的引导，学生很容易走上厌学的极端。为了改善这一状况，初中语文教师必须采用委婉的、利于学生接受的方式来引导学生正确看待学习，进而主动参与到教学活动中。本文通过分析初中语文教学中后进生的成因，探索运用来激励后进生进步的策略，以期有效地提升初中语文教学质量，促进学生主动学习，充分发挥自身的主观能动性，提高学习效率。

简介：摘要：小学生正处在三观还未建立完善的成长期，应对是非对错缺乏充分的判断力，需要科学合理的引导教育，保证学生可以形成科学合理的思想意识和观念。班主任在实施德育教育的过程中，要切实发挥好自己的作用，采取相应的激励策略，使学生可以积极主动的协助老师开展工作。由此，本文对小学班主任在进行德育教育时对激励方法的有效运用进行分析。

简介：对数曾经是人们为了解决天文学中的大数字计算问题而引入的，对数的发明是数学史上的重大事件，天文学界更是以近乎狂喜的心情迎接这一发明．但随着计算机技术的发展，对数的实用计算功能逐渐消失，但对数的思想却越来越彰显．

简介：星期一上体育课时，老师安排我们做游戏。在做游戏之前，大家要站成一个特殊的队形，要求班上24名同学站成6排，每排各有5人。

简介：ПришламамаМишип6слеработыдомойирукамивсплес-нула（两手举起轻轻一拍）：--Какжеэтоты,Мишенька,сумелувелосипедаколес6отломать？-Онo,мама,сам6отломалось.--Апочемуутебя,Мишенька,рубашкараз6рвана（撕碎）？-Она,мамочка,самаразорвалась.-Акудатвойвторойбашмак（踏板）делся？Гдетыег6потерял？-Он,мама,самкуда-топотерялея.

简介：一年一度的植树节就要到了,小朋友,你还记得是哪一天吗?对了,是3月12日。我们一起来动手植树吧!

简介：

简介：在近些年的高考中,数量最众的是这样的考场作文,它们立意还算准确,也大体上符合文体特征;表达也基本准确。可是,综合看来,这些作文却非常平庸,得分勉强在及格线上下徘徊。这是为什么呢？我们的师生对此颇费周章。从根本上说,还是学生的语文素养深度不够,对语文的规律把握不够。

简介：甲问:"你的妻子和她的妹妹长得很像,简直就像双胞胎。你是怎样把她们区分开的?"乙说:"这很简单……"乙的这个方法一说出来,甲不禁佩服得五体投地。乙是用什么方法把他妻子

简介：

简介：一年一度的植树节就要到了，小朋友们，你们还记得是哪一天吗？对了，是3月12日。我们一起来动手“植树”吧!

简介：一所学校二年级一共有4个班,每班都有50人。二(1)班的男生和二(2)班的女生一样多,二(3)班的女生和二(4)班的男生一样多。这所学校二年级一共有男生多少人?

简介：飞飞遇到了一道题：把长12厘米、宽3厘米的长方形纸片逐层摆起来，一直摆到第7层（图1），这个图形的周长是多少厘米？飞飞心想：求这个图形的周长，就是求围成它的所有线段的长度和。通过“数数”，飞飞找到了计算方法：第1层有8个12厘米，第2层到第7层各有1个12厘米，左侧有7个3厘米。