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  • 简介:榜样教育法是我国各级各类学校进行德育的重要方法之一,它以其形象、具体、生动的直观性与立体性特点,使德育更具可接受性与有效性。但从理论研究状况来看,以往我们对榜样教育的研究属于要素研究,而系统整体大于其要素相加之总和。因此,构建科学的榜样教育理论体系是十分必要的。而构建这一理论体系的入手点在于榜样选择

  • 标签: 榜样教育法 学校德育 分类 教育理论体系 可接受性 立体性
  • 简介:创新是社会发展的重要动力,教育在其中扮演着重要的角色。教育创新重在管理创新,学校如何将创新理念纳入学校管理之中以提高学校效能与教育品质,是学校管理者必须慎思的重要课题。创新管理作为学校管理理论的研究是促进学校持续发展的动力,是对学校管理现状的理性超越。它强调运用突破性思考创造活动新的价值,不仅包含了革新的策略与过程,更强调创意在其中的发展与应用,意指学校为提升教育绩效,营造能激发成员创造力及创意的环境与文化,鼓励且引导成员参与创新活动,

  • 标签: 创新管理 学校效能 现状 学校管理者 路径 实践
  • 简介:当第一阵来自南方的风吹过来的时候,我就开始启动抵抗花粉过敏的程序了。懒得去找医生开药方,直接就去药店买抗过敏药。想到每年都吃同样的药,开口就让人家给我一个大盒装,免得明年再麻烦。卖药的女孩子告诉我,我想买的抗过敏药有两种大盒装:一种是50粒一盒,一种是100粒一盒。我狠狠地告诉她,100粒。她又补充说,50粒盒装的正在减价,10欧元一盒,而100粒盒装的是正常价格,30欧元一盒。算起来,买前一种盒装,便宜了三分之一的价格。她让我决定一下,到底买哪一种?

  • 标签: 选择题 正常价格 盒装 元一 药店 减价
  • 简介:单项选择填空是高考试题至今采用的题型。是对语言运用能力的考查。随着素质教育的开展,英语教学越来越强调在有意义的情景中学习语法,并和交际任务结合起来。近几年高考单项填空题淡化了对所谓“纯”语法和“纯”词汇的考查,而是在特定的语境中对语法和词法进行考查。这就增加了考试的难度。因此,考生必须具有综合运用语言的能

  • 标签: 英语 高考 试题 基础训练
  • 简介:宁波光华学校是宁波市最早的民办学校,创办于1995年。学校依山傍海,环境幽雅。学校占地面积200余亩,在校师生3000余人。宁波光华学校以创办领先浙江、全国一流的民办学校为目标,鼎力推动教育教学改革,兴集体研究之风,建自主德育之模,示素质教育之范,走光华特色之路。

  • 标签: 民办学校 宁波市 教育教学改革 占地面积 素质教育
  • 简介:新世纪之初,新课程标准的出台在客观上引发了教学观念和教学行为的一次深刻变革。当我们由片面追求升学率的“应试教育”向全面发展的“素质教育”转轨的时候,怎样全面提升教育质量?怎样发展学生的个性?怎样培养或造就具有主动发展和创造精神的现代型人才?这一系列问题像一夜春风,又像疾风骤雨激励我们作深沉的思考。

  • 标签: 新课程标准 教学实验报告 薄弱学校 异步 “素质教育” “应试教育”
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  • 简介:在自学考试的试题中,选择题是最常用的一种题型.同时也是编制难度和技巧性要求较高的一种题型,很多命题教师望选择题而生畏。本文就选择题的特点和编制方法进行了探讨,取例范围以近年的高等教育自学考试卷为主,兼及普校高考试卷。

  • 标签: 自学考试 选择题 题型设计 名词解释题 简答题
  • 简介:摘要在小学教育中,班级是学生学习和活动的主要场所,班主任是班级的管理者,负责着班级中所有学生的学习和成长。在目前的教学形势下,班主任在班级管理上需要转变思想观念,重视环境的建设和管理的有效性,拉近与学生之间的距离,采用柔性的班级管理策略,构建师生和谐关系,提高班级管理的效率。本文结合新课改生本教育理念,主要介绍了小学班主任班级管理的策略,希望可以促进学生的全面发展和健康成长。

  • 标签: 小学班主任 生本教育 班级管理
  • 简介:嘉善县大云镇中心学校是嘉善县第一所公办的九年一贯制学校。自2003年中小学合并以来,我校秉承“好读书、读好书、读书好”的校训,坚持创新进取的时代精神,在总结继承“书香校园”建设的历史文化传统和办学经验的基础上,提出了“把学校搬进图书馆”的全新理念,逐渐形成了带有“书香”特色的优良学风。

  • 标签: 九年一贯制学校 图书馆 历史文化传统 中心学校 时代精神 创新进取
  • 简介:摘要在当今飞速发展的教育形势下,学校应该是一个开放系统,校长应从外界带来一些有关教育教学的新观念及研究成果,要不断与外界交流信息特别从兄弟学校中借鉴成功的改革经验,加强与上级领导的联系,取得上级政府、教育行政部门更多的支持和配合。

  • 标签: 管理 制度 素质
  • 作者: 许国华(四川省广元市朝天职业中学628000)
  • 学科: 文化科学 > 课程与教学论
  • 创建时间:2009-06-16
  • 出处:《当代教学论坛》 2009年第6期
  • 机构:自2000年课程改革工作在全国逐步展开以来,学校教研工作也赋予了新的含义,如课程改革理念的学习培训,对课程标准对解读,教学方式的变革、教师角色的转变等。学校教育面临着一场向传统教学方式的一次大挑战。课堂教学从形式到内容都来了一次翻天覆地的变化。首先,以人为本的教育理念深入人心,全面注重了学生的发展;其次,教学方式改变了“填鸭式”的老一套做法,课堂上注重了教与学的双边活动,教师不只局限于一本书、一只粉笔的教学,而是逐步涉猎于幻灯、多媒体等形式的现代教学手段;再次,教学研究工作也从单一的听评课活动扩大到教师培训、教法探讨、学法指导、教学心得的撰写等方面,教研形式呈多元化发展趋势。但学校如何开展行之有效的教学研究活动,仍然是值得我们教育工作者深思和研究的问题。那么,如何才能在学校内开展好有效的教学研究活动呢?我从以下五个方面加以阐述,以供同行们商榷。
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  • 简介:摘要在当今飞速发展的教育形势下,学校应该是一个开放系统,校长应从外界带来一些有关教育教学的新观念及研究成果,要不断与外界交流信息特别从兄弟学校中借鉴成功的改革经验,加强与上级领导的联系,取得上级政府、教育行政部门更多的支持和配合。

  • 标签: 管理 制度 素质
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  • 简介:环境问题是关系到国家安全和经济持续发展的重大问题,它已从国际政治的边缘移向了中心的位置。因此,环境保护做为我国一项基本国策,它与人口问题一样成为关系到中华民族存亡兴衰的重大课题。齐齐哈尔市第三中学是一所全日制初级中学校,她西倚美丽的劳动湖畔,东临卜奎大街,是鹤城教育的一颗璀灿明珠。学校占地面积4.5万平方米,校舍2.84万平方米。全校现有51个教学班,3420名学生,教职工161人。

  • 标签: 环境教育 绿色学校 经济持续发展 齐齐哈尔市 国家安全 环境问题