简介：日常生活中的人体极限人类最多可以多长时间不睡觉呢？答案是264个小时，相当于连续11天不合眼。这一纪录是由一名叫作兰迪·加德纳的中学生于1965年创下的，在创造纪录的最后几个小时，兰迪其实已经进入了意识模糊状态，对周围环境中的一切刺激都没有反应了。

简介：从20世纪90年代至今,生产力水平的提高和经济的快速发展需要大量中高级职业技术人才,我国职业教育迎来了发展的大好形势和时机.如何把职校学生培养成适应21世纪社会主义现代化需要的人才,成为各个职业学校正在探索的现实课题.本文从思想政治课课程本身的特点出发,仅就如何加强职校生道德教育做一探讨.指出,应通过促进学生的道德反思,来提高自身的道德素养,使学生学会做人,从而达到加强道德教育的实效.

简介："加大油门,全速前进!我们必须赶在目标现身前到达位置!"我是迪姆,一名"猎人",和我的同伴库克一起,驾车狂奔在堪萨斯州的广袤平原上。我们正在追逐的"猎物"是一个无比狡猾的家伙,行踪难以捉摸,我们必须不断地收集信息来预测它可能现身的位置。另外,它也是一个无比凶残的怪兽,如果被它逮个正着,那就基本不会有下一次机会了。嗯?你问什么动物会这么凶残?呵呵,它可不是动物,而是大自然狂暴力量的终极

简介：一说起实验室，你大概以为是这样的：笼子里几只小白鼠惊慌失措，因为它们正被几个戴着眼镜，身穿白大褂的科学家盯着，手里还拿着不知道要用来干什么的烧杯和试管。

简介：

简介：“用炽热的心——辉煌地探险!”2010年2月12日在加拿大温哥华举行的第21届冬季奥运会发出了这样热情似火的口号!这场更快、更高、更强，代表着人类冰上运动最高水平的盛会将带给我们怎样的精彩？优美的花样滑冰。叹为观止的自由式滑雪，冒险刺激的跳台滑雪．还有更多你不知道的有趣的项目。

简介：摘要长期以来，教师在学科教学中忽视了学生能力的培养，研究性学习顺应时代的潮流，通过改变学生的学习方式来培养新时期需要的创新意识和实践能力。

简介：“简直是胡说八道!”古板的老教授一把推回年轻学者的论文,“拜托你有点常识11400多年前的南美洲人,别说造大船,连铁都不会打,怎么可能从南美洲跑到几千千米外的太平洋群岛上?”

简介：摘要现代教育过程中家长不能只关注学生的学习成绩，该应该多关注孩子的在校道德表现，现实社会告诉我们应该把学生培养成一个诚实守信的人，一个能吃苦的人，一个爱学习的人，一个有爱心的人，这是做人的最基本的要求。不要只关注学生的学习，而忽视的学生的道德品质的养成。

简介：普通高中新课程方案，包括各学科课程标准如期颁布了(除高中思想政治课课程我们还在紧张研制中之外)。几年来各方通力合作探索基础教育课程改革的全部理想、信念以及为此付出的千辛万苦终于要进入教育活动的现场了(尽管还只是实验区)。

简介：

简介：【摘要】在新的时代，教育体系正在完善面对实质性的改革，小学的发音音乐教学也面临着这一教学改革挑战是巨大的。现在小学的音乐教学缺乏明确的教学目标，学生学习效率低;教材没有能充分激发学生的兴趣;教学方法比较简单，教学方法较为单一，不敢过于开放。再加上在现在的应试教育背景之下，大家对小学音乐这门课程的本身重视程度就不够高，学生和家长的重视度也就不高。本文只要师者从小学音乐教学现状出发看一看新时期小学音乐存在哪些挑战，我们又能给出怎样的应对的策略。

简介：19世纪的美国,经济迅猛发展而文化观、道德观、宗教观则多继承了西方传统的观念模式.作为生活在这一时代的美国浪漫主义小说家,霍桑惯用象征主义这一艺术写作手法,其中《红字》便是运用象征手法写作的经典作品.它很好地寓美国国民新兴的文化、道德、宗教观于象征主义的手法中,使美国作者开始探讨能体现新兴文化观、道德观、宗教观的象征手法创作.本文对《红字》一书中的字母"A"以及景物描写等方面进行了象征主义分析,并挖掘出在这些丰富的象征主义意义中所体现在19世纪美国社会的道德观.

简介：支架式教学作为建构主义理论下滋生的教学范式,在实践中具有围绕＂特定主题＂选择支架、体现＂由扶到放＂教学过程和实现＂由师到生＂责任转移的特征。然而支架式教学在实践中面临挑战：教学情境的复杂性、教学技能的挑战性和教学评价的多元性,因此有必要加强教学支架的有效性研究,鼓励教师发展支架运用技巧和构建相应的教学评价体系,从而提高教师运用支架式教学的实效。

简介：摘要哥德说过“理论是灰色的，生活之树是常青的”。如果把道德与法治课比做树，那么，生活便是其赖以生存和发展的土壤和水分。学生的道德认识是在活动和实践中得到深化。若想让一个人具有良好的思想品德，仅靠课堂上四十分钟的教育是远远不够的。

简介：　　摘 要：体育课往往会融入一些有趣的游戏，这让小学生对体育课较有热情，体育教师充分利用这一优势，可以有效地渗透道德建设，提升小学生的综合素质和道德品质。文章分析了当前体育课程中渗透道德建设的优势，并提出了小学体育教学中道德建设渗透的方法与技巧，由此做好渗透道德建设工作，推动小学生群体的全面发展。

简介：摘要：“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。”教育则是奠定国民创新素质和支撑国家创新体系的基础，也是培养创新精神和创新人才的摇篮。人类步入21世纪后，科学技术迅猛发展，国际间的综合国力竞争日趋激烈，教育在社会发展中的地位日益凸显。作为一名校长，如何肩负起历史赋予的重任，把我们的孩子培养成有能力参与国际竞争的国际化人才，是我们教育工作管理者所面临的新课题和新挑战。

简介：本文对大学生道德判断进行实证研究,考查大学生在进行道德判断时的影响因素和道德判断的依据。结果表明大学生的道德判断在性别差异上不显著,大学生在面对违法事件时表现得更公正,在多样观点的呈现下大学生的道德判断更关怀。

简介：道德是人的存在方式,是人实现自身统一和精神完善的内在生命需要.道德教育具有生命关怀的特质.爱与生命关怀,是道德教育的真诗.善待自然生命、关怀精神生命、指引社会生命是道德教育不可缺少的生命关怀意识.化育生命的和谐,关照自我和谐、指引人际和谐,探求人与自然、社会的和谐,是道德教育的使命.

简介：加强学校道德教育有助于提升人民的整体素质，从而为实现中原崛起贡献“人”的力量。对于中原崛起所涵盖的经济、社会、文化、道德等多方面综合竞争力的全面崛起来说，“人”才是最重要的因素。应当通过加强学校道德教育增强河南省的文化软实力，助力中原崛起。