简介:黑板上有物理公式。为什么车由静止变为运行那一瞬间人会向后倾斜?不是因为惯性,那是这个世界走得太快,我的思想、我的灵魂、我的意义还站在原地,而世界却等不及我,将我的身子向前推,推向我还不想、不愿意、不敢坦白面对的未来。太多事情还来不及我思虑就离开了我。我看见身边的人如河流向前方奔去不曾回头,我只能茫然站立。我知道我没有勇气走进那片不知前路的光亮,我怕走进之后才发觉那些都不属于我。所以我永远,早那一瞬间慌乱,不知所措。
简介:
简介:随着新课程的改革,农村初中物理教学中也逐渐普及了多媒体信息技术,体现出现代化教学的特点。信息技术在教学中的应用是教育发展的必然趋势,具有多方面的优势。现针对信息技术在农村物理教学中的现状问题,对教学方式进行分析。
简介:物理是初中学习的重要学科之一,也是初中教学相对困难的主要学科。物理教学的困难之处有两点:首先是物理学科本身就是一个探索和发现的过程,因此没有创新性思维很难将其学好。其次是物理教学不是纯粹的理论教学,还需要一定的实验教学来进行辅助,实验教学不佳,物理教学成绩也会不理想。因此,在物理教学中,要想提高教学成绩,必须要走创新教育道路,本文就初中物理教学中创新教育的实施做一分析和探讨,其主要目的就是要指导初中物理教学实践,提高物理教学成果。
简介:如果物理学史一门枯燥的课本学科,那么生活中的物理知识就是对其最好的反正。生活中的物理学是随处都存在的。本文作者以一次旅游为线索,将行程之中的物理学一一描述。通过这些经历,了解到物理知识来源于生活,也回归于生活。
物理
浅谈情感因素在物理教学中的作用
浅谈创新教育在物理教学中的培养
在物理教学中引入多媒体技术的探索
浅谈信息技术在农村物理教学中的应用
创新教育策略在初中物理教学中的有效实施
多媒体在中学物理教学中应注意的问题
浅谈创新思维能力在物理教学中的培养
在高中物理教学中怎样培养学生的理解能力
初中物理教学浅淡
初中物理教学浅议
旅途中的物理知识
中学物理教学浅谈
浅谈初中物理课堂提问
浅谈物理实验教学经验
如何掌握物理概念和规律
构建物理有效教学模式
浅谈高中物理教学设计
浅谈物理实验能力的培养
优化物理教学,培养创新能力