简介：2000年前后的陈淑霞，是她个人风格发生变化的关键时期。因为90年代的陈淑霞，更多的是从形式语言的角度去看待自己的创作，往往借助于西方的风格和图式，强调个人风格的演进和变异。而2000年左右的画家，不但对自我的创作充满肯定，也对自己的生活充满自信。陈淑霞反复强调，“是生活的感受迫使这种转变的发生”。但无论如何有一点是可以肯定的，

简介：兰菌净，本来是一款意大利生产的处方药物，在我国却被作为二线疫苗推荐给孩子有偿接种达8年之久。期间虽屡有质疑，却始终无人撼动。近日国家卫计委疾病预防与控制局局长于竞进明确表示，兰菌净不属于疫苗，而是国家药监总局批准的一种“治疗用生物制品”，不能作为疫苗使用。

简介：不管她高调也好,八面玲珑也好,竟然因为移民被骂成了"卖国贼"和"扯谎精",这当然不公平。张兰最近被骂惨了。就连我这个不相干的人在微博上说了几句自以为是的公道话,也被骂惨了。今天不讲大道理,就说说这个人,说说女人。不知道为什么,做餐饮企业的大多数是女性。湘鄂情、眉州东坡、真功夫,包括俏江南。2009年,中国福布斯餐饮富豪榜上前三名全是女的。张兰答过这

简介：吕元膺是唐朝的一位官员，曾经担任洛阳东都的留守，业余时间最喜欢下棋。有一天，吕元膺闲来无事，和一位投奔在自己门下的隐士一起下棋，就在两人对局到了关键时刻之际，差役忽然送来了很多公文，其中有几件事需要尽快处理。

简介：土耳其共和国建立以来，就将与欧洲国家结盟作为对外政策的基础。欧洲联合体所创造的经济和政治奇迹使得他们的这一愿望更加强烈。为了达到欧盟有关法律、人权、经济和文化等方面的标准，土耳其政府进行了大规模的改革，这引起了世人的关注。本文主要探讨士耳其所进行的法制改革。

简介：<正>1955年12月1日,亚拉巴马州蒙哥马利市一辆公共汽车上,42岁的黑人女裁缝罗莎·帕克斯在工作了一天后,坐上了一辆公共汽车准备回家。她安静地坐在车厢中部的一个位置上,尽管前面还有很多空着的座位。因为她知道,像她这样的黑人妇女坐在前排的白人专座上是违反当地法律的。她虽然知道这样不公平,但她从没违犯过。美国南北战争以后,黑奴们获得自由了。但事实上,关于公民权利他们仍然只有梦想的份。南部联邦军事失利后抛出的《黑人行为法》又一次取消了黑人在法律上的权利,他们被禁止拥有选举权和成为人民公务员。社会上对黑人的偏见仍然根深蒂固。一个农场主甚至说:“我的黑奴不适合拥有自由,因为如果他们犯了错,不会自愿接受鞭打的惩罚。”直到1866年,共和党人赢得大选时《黑人行为法》才被废除掉。宪法规定:所有在美国出生或加入美国国籍的人都是美国公民,并且拥有选举权,以前的奴隶也一样。但是在美国南部的心脏城市,对黑人的压

简介：

简介：摘要：物理实验是物理课程教学中重要的一部分，为更好的开展物理教学工作，物理实验必不可少。目前初中物理教学中普遍不重视实验教学，其中学校、教师、学生都存在一定的问题，为了引起物理实验教学足够的重视，需要学校和教师加大对实验教学的投入，还要转变学生对待物理实验的态度，这需要三方的共同努力。

简介：

简介：摘要： 物理作为自然科学的主导学科，是以观察和实践为基础的。物理实验考察了学生的逻辑思维能力，理解能力和实际操作能力。物理实验不仅是初中物理教学内容的重要组成部分，也是物理学研究的重要方法。它可以激发学生的学习兴趣，培养学生的实验操作能力 , 物理实验还是发展学生能力，使学生得到创新意识和科学方法训练的有效途径。所有物理知识都基于实验。因此，初中生物理实验的培训不仅要实现当前素质教育的要求，还要有助于提高课堂效率。对于初中生来说，学习物理更加困难，特别是物理实验的操作 , 有些学生在学习过程中不太活跃。因此，在初中物理教学过程中，学生应该能够生动地学习知识，将“我想学习”改为“我想学”。将艰苦学习转化为快乐学习非常重要。在物理教学过程中，教师应注重激发学生的学习兴趣，提高学生学习物理的效果。

简介：物理学是一门以实验为基础的学科。但在现在的物理课堂教学中,教师更侧重理论的教学,而忽视物理实验的重要作用。中学物理中通常用到引入实验、演示实验以及分组实验等。本文就物理实验在学生学习兴趣的培养、抽象概念的理解以及教师教学水平的提高等方面作用进行一些探讨。

简介：【摘要】培养学生的创新能力是当前多学科教师改革的核心内容，而创新能力建设的重要前提就是教学生学习。初中物理教学必须以事实为基础，让学生进入亲历探究的情境之中，引导学生认识知识建构的过程，从而渗透思想方法研究物理问题。

简介：摘要本文通过对科学课堂的探索研究，结合自身的课堂经验，发现物理教学过程中结合物理学史，可以让学生对物理学知识的建构有一个更清醒的认识，更加有利于物理学习和培养探究精神。

简介：摘要：

简介：摘要:在中学物理教学中进行物理思维方法的渗透，让学生在科学物理思维方法指导下有效学习物理，物理教学不仅是赋予物理知识的过程，而且还是赋予物理知识的过程。同时介绍了渗透物理思想和方法。

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简介：摘要：物理学科作为一门理科性质的学科，对于学生逻辑思维能力发展的要求较高。为了更好的建设学生物理学科学习基础，教师要通过物理模型的构建，加快学生的学习步伐，以便于学生充分了解物理学习的性质和特点。物理模型的概念是在物理新课程改革的发展要求下提出来的，有利于学生适应教学的新的模式与内容，进一步满足学生对升学发展的要求。由此可见，物理模型在学生的学习之中占有重要篇幅，所以本文对物理模型的教学运用方法进行了以下研究。

简介：【摘 要】：解题过程中遇到的题目看不懂，思路混乱，书写表述不清等，都跟物理情景的把握有直接关系。该文主要论述以下方面：一、物理规律都有相对应的物理情景；二、审题过程中必须把握住物理情景；三、解题过程中的书写过程必须紧扣物理情景；四、教学过程必须表达清楚物理情景。

简介：在物理教学中,一些教师只重视物理知识的教学,却忽视在知识得出的背后,科学家付出的艰辛及用到的方法和思想的演变过程。这些物理学史的教学不仅可以激发学生的学习兴趣,还可以培养学生的科学思维和科学方法,培养他们不畏困难的精神和爱国主义精神,在教学中应该将物理学史的内容融入其中。