简介：有焦虑情绪的孩子对外界事物的反应过分敏感、多虑，缺乏自信心，常因一些小事而烦躁不安，担惊受怕，甚至哭闹。这类孩子平时表现温顺，守纪律，克制力强，自尊心强，对待事物往往十分认真，又过分紧张。

简介：(一)自从有了世界,就有了大人和小孩的分别。大人常常望着欢蹦乱跳的小孩感叹:多么幸福的童年!无忧无虑!我问过一个孩子的家长,"你的孩子幸福吗?""当然,"谈起孩子,他绽开了一脸的笑容,"为什么不幸福呢?和我的童年相比,他有更多的物质享受和更多的精神自由,他没有发愁的事情。""你幸福吗?"我问这个孩子。"不!"他肯定地告诉我,"我不幸福。今天班里排节目没有我,我想参加唱歌,还想站在第一排。

简介：本研究采用分层整群抽样法，从河南省信阳市四所普通幼儿园学前班和三所普通小学二年级选取部分儿童及其家长和教师作为被试，运用《父母元情绪理念量表》和《儿童情绪调节量表》考察父母元情绪理念对5～7岁儿童情绪调节能力的影响，数据分析采用皮尔森积差相关分析以及多元逐步回归分析。研究结果显示：父母元情绪理念与5～7岁儿童情绪调节能力存在显著相关，且不同类型的父母元情绪理念对儿童的情绪调节能力有不同的预测力；性别和年龄差异对儿童的情绪调节能力也有一定的影响；父母评价与教师评价父母元情绪理念对儿童情绪调节的影响存在差异。

简介：本研究采用“冷”“热”抑制控制任务和幼儿情绪调节策略问卷，探讨了3～5岁幼儿的情绪调节状况、“冷”“热”抑制控制的年龄发展趋势及其与幼儿情绪调节策略的关系。结果表明幼儿使用最多的情绪调节策略是替代活动、问题解决，其次是认知重建，而较少采用被动应付、发泄等情绪调节策略。随着年龄的增长，3，5岁幼儿更多采用问题解决的策略，而更少采用发泄策略。3—5岁幼儿的“冷”抑制控制在4岁时有明显的发展，4岁以上儿童在抑制控制任务上的通过率均超过70％。儿童“热”抑制控制的快速发展阶段是5岁，礼物延迟和失望礼物等“热”抑制控制任务对3～5岁幼儿采用替代活动、问题解决、认知重建和发泄争隋绪调节策略有显著的预测作用。幼儿的情绪调节策略会影响到其同伴接纳和将来社会能力的发展，成人应采取有效措施引导幼儿多采用问题解决、认知重建等积极的情绪调节策略，同时关注幼儿抑制控制能力的发展，尤其是其“热”抑制控制能力的发展。

简介：童年是一只断了线的风筝，飞啊，飞啊，它带着我的天真无邪飞到了哪里？我也不知道，童年是一座秋千悠啊，悠啊，它带着年少的梦飞到了哪里？

简介：~~

简介：

简介：小时候，我非常喜欢画画，无论是墙上还是地板，都逃不过我的画笔，甚至连妈妈的衣柜里，也被我画满了图案。

简介：在快乐的节日爸爸总喜欢带我去河边

简介：我童年的时候,发生过一件傻事,想想自己当时是多么的傻。一天,我和爸爸妈妈去郭爷爷家玩,那时我只有3岁。到了郭爷爷家,爸爸在和郭爷爷

简介：童年生活五彩缤纷,常常给人美好的、也让人啼笑皆非的回忆。记得我五岁的时候,常常听姥姥说,水井是人挖出来的。正好姥姥家有个院子,我就也想试试,要挖出一口井来。我拿来一把小铲子,一点一点地挖土,足足挖了40多分钟,已

简介：上幼儿园那年，有一天，我在卫生间里看到爸爸正在用电动剃须刀剃胡子。只见剃须刀在爸爸的脸上来回那么两下子，就把络腮胡子给赶跑了。

简介：1我站在医院门口，手里提着路上买来的一袋桔子。医院不停地有人进出，他们经过我时，向我瞥来匆匆的目光，使我有些局促。我低头看了看手表，前头忽然响起一个声音：“杰仔!”泽超和小军并肩向我走来。几年不见，他们的样子与我印象中相差不少。我展开笑容，故作抱怨道：“你们迟到了!”

简介：孩子的眼是最敏锐的,捕捉最美的画面;孩子的心是最纯净的,聆听天籁之音;孩子的手是最灵动的,任意挥洒色彩。于是孩子用眼观察、用心体会、用手勾勒,一幅幅生动的图画带给我们最难忘的童年记忆。

简介：“读史使人明智，读诗使人灵秀。”我爱阅读，最爱读经典的诗歌。一首首音律优美、朗朗上口的古诗，在我的成长路上奏出了一段段动听的音符。小时候，妈妈给我买了一辆自行车。我当时看着它，很是好奇。妈妈把我扶上去，我轻轻一踩踏板，拐了个弯，高兴得不得了。但由于骑得太快，“咚”的一声，车撞墙上了。我连人带车倒在地上，哇哇大哭，大叫着再也不要骑车了。

简介：1童年时代的一个夜晚，在我的记忆中深刻而清晰：我站在一个池塘边上，那池塘位于河南省罗山县的一个村庄前，那是我祖辈生活的村庄。旁边还站着许多人，有大人也有小孩，我们一起仰望着夜空，漆黑的天幕上有一颗小星星缓缓飞过。

简介：小作者的话绘本中的童年其实虽然是画的爸爸妈妈的,但是我感觉自己也进入了其中。在画画的过程中,我觉得很有趣,我就是那个去捉蜜蜂的孩子。郑雅敏老师的话童年的梦是五颜六色的,像百花齐放般的美好,让人回味。童年的梦又如在夜空中,那么宽阔,那么宁静……吴思宇同学的《走进父母的童年》以简洁的构思,流畅的笔触,清新的色彩,自然而真实地再现了父辈童年

简介：12月21日睛生活总是由简单到复杂。人生总是从小慢慢变到老。每一个人，都有一个童年。

简介：一步步走出天真．向成熟展望。一步步走向童年的边缘，向少年挥手。离开了妈妈的呵护，我学会了独立；离开了爸爸的叮咛．我学会了追求；离开了老师的教导，我学会了奋进。

简介：我喜欢写童话，也写小说，但写童话的时间更长一些。我觉得，一个人要想写出好的文章，最重要的是要有想象力。如果没有想象力，他写的文章就会平淡。平淡的故事，平淡的文字，读起来当然就会令人乏味。想象力的训练难吗？有一点儿难度，但也不是太难，只要你注意观察，多阅读好的文章，多练习写就可以了。