简介：辽宁省岫岩满族自治县第一幼儿园美术室，整体空间设计以满族特色为主，充分利用墙面、窗台、隔断、顶棚等空间与主体空间的有机勾连，打造了一个立体化的幼儿美术活动环境。把民间艺术传承融进美术教育活动中，使幼儿通过美工活动从小树立起弘扬家乡民间文化艺术的意识。

简介：

简介：理光杯“我是中国小记者”摄影活动，在这个暑假持续散发热力!让山区的孩子们看到自己亲手拍的照片，是《中国少年文摘》小编们在这个夏天做的最有意义的一件事情。

简介：《小种子》讲述了一粒普通的植物种子平凡而有意义的一生:秋天成熟落入大地,冬眠于又深又黑的泥土;春天,发芽、长叶,长成新的植物;夏季,迎着阳光、雨露茁壮成长,绽放鲜艳的花朵,孕育新的种子……四季交替中,种子的生命繁繁衍不息,让读者感受到生命的顽强与美好,从而尊重、珍爱大自然中的每一个生命。

简介：有人说在花朵绽放的时候，会有“噗”的一声轻响。那种轻轻的声音里透露着生命绽放之初的好奇。兴奋与憧憬，这便是花朵留给世界最初的印象。

简介：在回答这个问题之前，首先想一想，人是由什么组成的？你可能会说，由眼睛、鼻子、耳朵，还有骨头、心脏，等等。当然，这些都是我们的身体的一部分，但是如果再问你：眼睛是由什么组成的呢？

简介：微笑能给别人带来无限温暖。小学时，我有一个朋友，她天天和我黏在一起，我们情同姐妹。但不知怎么了，一次，我们因为一点小事闹僵了，谁也不理谁。就这样，一直过了好几天，我们还是冷眼相对。

简介：2600年前的勒斯博岛（Lesbos和Lesbian的词源），天空是蔚蓝的，鲜花盛开，缤纷的朝霞映照着大海橄榄树在风中摇曳在一群白衣飘飘的立弟子的簇拥下。一个手拨七弦琴的高贵立子浅唱低吟着幽婉的同性之歌，“没有我俩的歌吟／大地一片沉寂／没有我们的爱情／树林永远迎不来春天……”这些诱惑的诗篇远远流传，一直到2600年后的今天。这位立诗人就是萨福。

简介：一、活动意图我们班的孩子对音符和节奏型有一定的认识,对五线谱也有一定的了解。在进行“有趣的动物”主题活动时,孩子们创编了一首儿歌——《动物的家》,他们用各种不同的节奏来进行朗诵,很有趣。我尝试着

简介：经常听到家长们议论：××老师真是一个认真的人啊!这个老师比那个老师认真多了！还是××老师认真!等等诸如此类的话。细细品味后我不断思索：为什么家长能比较出哪位老师工作认真甲什么叫认真宁老师的认真都体现在哪里甲同样都是在工作，同样都在付出，

简介：<正>窗台上的那盆花是准备扔的,不知何时,土里悄悄长出了一棵新绿的苗儿,为枯干的废枝添了一抹喜人的绿,那苗儿虽一幅柔弱的样子,但仍然直挺挺地立着,比不上刚毅的勇士,却另有一分婀娜。也正是这股生机感动了我,让我不但没有扔掉它,还按时给他浇水,不过仍没有旁边那芬香扑鼻的花儿受宠。

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简介：本着让孩子们感受徐州民间艺术的独特魅力,丰富幼儿素质教育内涵,传承和弘扬徐州优秀民间艺术,培育幼儿热爱家乡的情感,促进幼儿园、教师、幼儿共同发展的原则,我园尝试开展了民间美术教学活动研究。—、精心营造教育氛围我们整体设计教学环境,从不同角度向幼儿展现徐州优秀的民间艺术文化。

简介：曾跟一些少年朋友闲聊,他们说:少吃顿饭没关系,没有流行歌曲不行。少年们投入的热情之高,足以让他们的父母吃惊、恼怒,甚而大惑不解。至于歌迷、"发烧友"就更是使成人们感到难以理解。有研究表明:当少年儿童需要娱乐或情绪刺激的时候,他们一般选择流行歌曲;当少年儿童需要放松、摆脱生活压力或孤独情绪、忘记烦恼的

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简介：5月1日晴如果没有华丽的外表,如果没有奢华的背景,如果没有豪华的称谓,终究只剩一副皮囊.去掉包装与包裹,每个人都像一个简陋的快递,被传送于人世间.真实让我们领悟：因为不能天生丽质,所以必须天生励志.

简介：《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：“社会学习具有潜移默化的特点，尤其是社会态度和社会情感的学习，往往不是教师直接‘教’的结果。幼儿主要是通过在实际生活和活动中积累有关的经验和体验而学习的。教师要注意通过环境影响、感染幼儿。”作为一所农村幼儿园，我们坚持利用乡土资源对孩子进行爱他人、爱家乡、爱自然的教育，培养幼儿爱的情感。

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简介：小读者们，看过漂亮的丝网花吗？它可不是根植于土壤中的鲜花，而是用铁丝和丝袜经塑型做出的花。只要用心“栽种”，一年四季都可让它鲜艳夺目。

简介：时下，我们经常可以听到孩子们以前唱的“两只老虎跑得快”变成了“亲爱的你慢慢飞”。流行歌曲向幼儿生活的渗透已越来越普遍，幼儿也开始从被动接受到主动传唱。人们对此看法不一：有的认为流行的成人歌曲会对幼儿发展造成不良影响，因而显得忧心忡忡：有的却觉得无所谓．甚至鼓励幼儿学唱。然而，这些看法大多源自主体的感性认知．缺乏深层的理性依据。