简介：2008年1月的少年作家笔会是诗词会不是引流觴曲水做诗词以会文友也不是谈论手执红牙板的妙龄女子与怀抱铜琵琶的关西大汉吟咏的孰优孰劣只把古典诗词请出典籍,走到少年作家的笔下,借他们的笔,讲述诗词的故事和那份别样的心情。

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简介：7月5日晴浮云随风终逝去,在空中不留下痕迹。这,也正如半途而废者忙碌一阵,然后逃离了人们的视线。他,吾弟!渐而肥不肯休于狂吃、狂睡。＂我要成为身材魁梧的美男子＂常挂在嘴边,但,如此渴望若浮云。

简介：<正>一岸流年何处香。没有生生世世誓言环绕,走过一段长短不一的漫漫之途,你亦是我的来处。清泠霰下,隐藏起一世情愁。没有海枯石烂温柔语句,淌下一节此岸彼岸的忘川忆川,你亦是我的去处,即使走到最后,沉醉不知归路。——题记

简介：同学少年：09：10：16有没有文思不畅、半天写不出一篇文章的时候？黄洁：09：17：24当然有了。作家宗璞说：“花和人都会遇到各种各样的不幸，我们要全情投入，好好生活。”写作亦是如此，哪怕是大家也会有一整晚写不出一个字的情形。遇到这种情况，我觉得戒骄戒躁、沉心静气是最好的应对办法。

简介：思辨，就是思考和辨析。在生活中，小童迷们可以通过“三问”来提升自己的思辨力。例如：“这件事发生的原因是什么？”“这件事应该怎样解决？”“这样解决之后，有什么好处，又有什么坏处？”这三个问题，可以让小童迷们的思辨力得到很好的提升。

简介：人的一生就像在完成一幅拼图,只有不懈努力才能看到完美的结局。人生总会遇上许多意想不到的困难,但这往往是成长的契机。这就是本期要为同学们介绍的《最后一块拼图》所蕴涵的哲理。

简介：“艺术诠释这个议题主要关心的是：如何诠释艺术作品？换句话说，在理解作品时，我们需要考量什么脉络？这个脉络限制了作品的解读。在诠释方法中，哲学家主要考量两种模型：原初脉络论以及现代脉络论。”

简介：开往歌剧院的公共汽车,半路上突然停住了。猴司机回头问乘客们:“请告诉我,你们谁的声音最响亮?”坐在车上的小鹿、小羊和小鸡都不做声,只有青蛙大模大样地站起来:“那还用问?我是歌星,我的嗓子谁也比不上。”

简介：开往歌剧院的公共汽车，半路上突然停住了。猴司机回头问乘客们：“请告诉我，你们谁的嗓门最响亮？”

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简介：班内有的幼儿体质差,容易出汗,尤其是午睡时,虚汗特别多,常把内衣湿透.对于这些孩子,在午睡前我帮他们在后背垫一块干毛巾,起床后把毛巾抽掉,这样孩子的内衣就会保持干爽,也就不会因为出虚汗而着凉感冒了.

简介：聚会上，朋友们品尝了可口的蛋糕。还剩一块时，大家开始推让起来，谁也不肯吃。这时，如果朋友对你说：“你吃吧。”你会怎样回答呢？

简介：在我的生活圈里，进进出出的都是些外国人，他们患了同一种怪病，叫做相思病。这种病的一般症状是：对中国有特殊的好感：喜欢往中餐馆、中国货行、中国书店．一切跟中国有关的商店跑：喜欢穿印有汉字的衣服，想知道自己的名字是否有中文版本。

简介：在组织幼儿排队时，经常会发生争抢排头“事件”，为此我也进行了多种解决方法，但效果不是很好。

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简介：西藏棕熊是棕熊的亚种之一。它们体型壮硕、性情凶猛、力量巨大。西藏棕熊大多生活在中国西北部的山区森林里，在青藏高原海拔4000米以上的草原也有分布。它们的食性很杂，主要以翻掘洞穴的方法捕食鼠兔和旱獭，也吃没有腐烂的动物尸体。

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简介：2001年6月25日今天,我肚子痛,开始怕影响上课就忍着,后来实在忍不住了就去告张老师,张老师叫一个同学陪我到医务室。魏医师问明情况,既没有给我吃药,也没有给我