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54 个结果
  • 简介:王尧,刘苏提出了拟-Clean的概念.本文定义强拟-Clean,使用通常论方法证明强拟-Clean的同态象、直积、对角矩阵仍是强拟-Clean,讨论强正则、强π-正则与强拟-Clean之间的关系.

  • 标签: 强拟-Clean环 强正则环 强π-正则环
  • 简介:设R是特征不为2的素,U为R的满足对任意u∈U,u2∈U的Lie理想.如果R容许非零导子d使d(u2)真包含Z或[d(u),u2]∈Z对任意u∈U,则U真包含Z.

  • 标签: 素环 导子 理想
  • 简介:重点介绍为生产一线研制的一种新型客车制动和电气装置职工培训教学系统.该系统融微机控制的实物系统和多媒体教学系统于一体,将感性认识较强的实物教学系统和色彩丰富、引人入胜的多媒体有机结合,在近十个车辆段和职业学校使用,取得了较理想的培训效果.

  • 标签: 新型客车 教学系统 多媒体教学 微机控制系统
  • 简介:尺具有P稳定度是指若有aR+6R=R,则存在Y∈P(R)使得a+by是尺中的可逆元.其中P(R)是R的子集并满足如下性质:对于任意的可逆元u和P∈P(R)都有up,pu∈P(R).通过对尺的研究,统一了关于具有可逆-1稳定度、(5,2)-稳定度、弱可逆-1稳定度和稳定度为1的的一些已知结果.当的一个元素是一个可逆元和一个正则元之和,则称这个元素为UR。如果尺具有P稳定度且P(R)是环中所有UR元素组成的集合,则称R具有UR-稳定度.研究了该的性质,并证明了如果尺具有UR-稳定度,则尺上的任意n阶矩阵也具有UR-稳定度.

  • 标签: 稳定度条件 UR-环 矩阵扩张
  • 简介:劳动教学五节望奎县教师进修学校王亚范为了提高劳动课的教学质量,我们依据劳动课大纲的要求,在教学中,运用“观、谈、讲、做、议”的教学环节,培养学生观察、思维、想象的能力和创造精神。具体做法如下。“观”,就是教师利用挂图或幻灯,或把本课要学的劳动成果展...

  • 标签: 教学效果 五环节 教师进修学校 教学质量 成果展 王亚
  • 简介:本文根据思维学,教育学等有关理论,从忠于人民的教育事业出发,提出和论述了系统备课的四个环节——深钻研,细啄磨、熟掌握、重“后记”,并且以教学实践说明,抓住四个环节,一扣一,便可快速提高教师的教学水平。

  • 标签: 深钻研 细啄磨 熟掌握 重“后记” 备课
  • 简介:该文推广了参考文献[1]的某些结论,得到了半质的若干交换性条件。

  • 标签: 半质环 PI-环 交换性
  • 简介:讨论了已烷及其衍生物的构象,论述了在某些特殊情况下,船式构象比椅式构象稳定,e键取代基较多的构象也可以是稳定的构象.

  • 标签: 环已烷 构象 a键 e键
  • 简介:给出了jansian的定义,等价刻画了jansian上的余遗传挠对,证明了R-模范畴上所有余遗传挠对构成的集合R-Ctors在R是jansian时是一个格,且在jansianR上,R—Ctors与R-Jan之间存在格反同构,引进了使M为挠模的最小余遗传挠对ξ^-(M)=∧{σ-=(T,F)σ是余遗传挠对,并且M∈T),并给出毛(M)一些格上的性质.

  • 标签: Jansian环 余遗传挠对
  • 简介:介绍了强π-正则一般(未必有单位元)的概念并考虑了它的一些扩张.给出了强π-正则一般的2个等价刻画,即,是强π-正则一般当且仅当对于每个x∈I,存在n≥1以及y,z∈I,使得x^n=x^n+1y=zx^n+1当且仅当I中的每个元都是强π-正则的.还考虑了强π-正则一般上的上三角矩阵一般和平凡扩张,证明了强π-正则一般上的上三角矩阵一般仍是强π-正则的并且其平凡扩张是强clean的.

  • 标签: 强π-正则一般环 强clean一般环 上三角矩阵一般环 平凡扩张
  • 简介:晚清经世派官员徐继畲所撰厘定一批对译西洋概念的新语,涉及地理、器物、政治等方面名词,成为现代新术语的前身,对传播西学卓有贡献.

  • 标签: 徐继畲 《瀛环志略》 新语
  • 简介:汽车制动性能是评价汽车安全性能的重要指标之一。介绍了一种利用加速度传感器测量的便携式汽车制动性能测试仪的原理、系统机构。该测试仪具有成本低、体积小、测量结果可靠的特点。

  • 标签: 汽车 制动性能 检测
  • 简介:<正>[1]文中得到了一个性质:设域K的元素个数|K|≥p(p是素数),且对K的任意两元a、b,恒有,(a+b)=a~p+b~p,则K的特征为p.在[2]文中推广了这一结果,并进一步刻划了它的特性.本文目的是把上述结果推广到整上去,且解决了[2]文中最后提出的尚待探讨的问题.

  • 标签: 素数 元素个数 完全域 代数扩域 有限域 正整数
  • 简介:介绍了PSpice中扩展新器件模型的四种方法。通过对锁相电路进行数学分析,使用模拟行为建模建立锁相的PSpice模型,从仿真的结果可以看出,PSpice对新器件的建模是简洁和高效的。

  • 标签: 锁相环 模拟行为建模 PSPICE
  • 简介:在非交换上,引进拟行列式的概念.首先,讨论拟行列式的某些性质.在一般的非交换上,拟行列式不能成为行列式.然后,讨论*—对称矩阵的拟行列式的一些性质.

  • 标签: 拟行列式 *-对称矩阵
  • 简介:有机化学中功能团的特征性质受取代基的电子效应影响是相当敏感的;同系物的反应活性变化取决于取代基的性质,度量取代基的电子效应强度,通常用诱导效应指数I,共轭效应常数σR,场效应常数F,Hammett诱导效应常数σI,Taft常数σ*,取代基常数σ,13C-NMRδ值等参数,这些参数均是从电荷密度变化角度度量取代基对有机反应活性影响。量子化学的定量研究表明:单从电荷密度角度衡量反应活性在许多场合往往出现反常。

  • 标签: 取代基效应 诱导效应指数 电荷密度 电子效应 共轭效应 定位基
  • 简介:设,是R的理想。并且R/I是诣零Armendariz.本文给出了R是诣零Armendariz的几个充分条件.此外,我们还讨论了R和R[x]中的弱零化子之间的关系,给出了R是诣零Armendariz的一些等价条件.

  • 标签: 诣零Armendariz环 多项式环 幂零
  • 简介:创新是一个民族进步的灵魂,不管是在经济文化政治建设中还是其他宏观方面的建设,创新是永不磨灭的,它也是不会被时代所淘汰和废弃的,相反,它的生命力将无限延续。让千千万万个学生头疼的数学学科也在进行新课标的改革探索发展。初中数学要进行发展和创新,可以从很多个方面人手,本文主要是指的从课堂设计的角度来进行创新。

  • 标签: 数学课堂 模式设计 初中 数学学科 课堂设计 创新
  • 简介:摘要近几年我构建了“五步四节”地理地图教学法。“五步”是指自主学习——填图巩固,探究交流——班内展示,交流合作——点播精讲,深化拓展——达标测验,及时反馈。“四节”是贯穿在上述五步地图教学中,即绘图——填图——赏图——思图。它使我的课堂教学越来越充满了活力。

  • 标签: 读图填图 探究交流 精讲点拨 拓展反馈