简介：教学模式自产生起，就具有多样性的特点，在具体的教学实践中，需要多样性的教学模式来达到教学和人才培养的目的，尤其是综合性大学，不同的专业学科和多样性的人才培养目标使得多样性的教学模式成为必然的要求。教学模式就是构成课程和作业、选择教材、提示教师活动的一种范式或计划，是将教学理念、教学目标、教学方法、教学评价等教学因素结合起来的一种相对规范的结构框架和模式。

简介：<正>一、创建良好读书环境,为开展读书活动奠基科技的进步,时代的发展,以及家长对孩子教育的重视,这让我们的学生视野和知识储量都有了很大的变化。孩子需要的知识养料已不再单调。多元的、趣味性强的,时下热销的书籍才能吸引他们的眼球。因此,我校领导决定将图书室按高、中、低三个年段将图书室划分为三个,并由不同年级的语文教师统一到书城为不同年段的图书室选则适合学生读的各种图书。只有图书内容贴近同学们的生活,同学们有兴趣,喜欢这些书,孩

简介：本文以浙江树人大学20年的办学实践为逻辑起点,对其所取成就的成因进行分析,提出从中国现代化建设的实践出发,根据高等教育多样化发展的要求,以高等教育的各参与主体的多重视野,就高等教育的宏观管理理念和院校办学理念进行更新和升华.

简介：在梳理民主转型研究的经典著作时,笔者关注了如下问题:(1)民主转型研究的对象何以从民主产生到民主转型、民主持久?(2)不同学者应用于民主转型研究的方法选择及其不同效应;(3)经济发展、社会结构、政治文化、政治精英和经济改革等核心变量对民主转型的影响以及相关学术争论;(4)民主转型在现实中遭遇的挑战及不同国家/文化民主发展的多样性。

简介：“找工作，说是双向自由选择，但都知道，你既没太大自由，也没很多选择：更大程度上是进入一个格式化的社会，是。求职’。”2007年毕业的时候，北大法学院原院长朱苏力教授的毕业致辞风靡一时，受到很多毕业生的追捧，但这句大实话却戳痛了很多人的心。不过他似乎早就预知了这一点，在开始之前，他不忘说：“不中听的一般是实话。”

简介：无论是社会还是家庭亦或是工作中，“和谐”一词常被我们提及，教育同样需要和谐，师生课堂教学的和谐，老师与老师之间交流的和谐，教学内容与教学方式的和谐……这符合新课程改革的基本理念，同样契合着每个学生与老师的心灵期盼。文章结合作文教学实例，对作文教学中教师行为、学生行为进行梳理，引人多样方式的作文教学，构建和谐作文的教学氛围。

简介：

简介：本科教育是高等基础性教育，是大学的立校之本。针对当前我国本科教育大多以“高、大、全”作为追求目标，盲目瞄准一流大学，本科教育“千校一面”过分趋同的现状，指出多样化已成为我国本科教育的现实选择，并在此基础上提出我国本科教育多样化的发展思路。

简介：本文在分析了高校物理实验教学多样化改革趋势的基础上，探讨了物理实验教学多样化的内涵，提出了推进物理实验教学多样化改革的建议。

简介：

简介：“探究”，辞海中的解释“深入探讨，反复研究”。“探究性学习”则是指通过组织学生进行各种活动，引导学生主动探讨，反复研究，自己发现知识，掌握规律，获得学习方法的过程。2011年版义务教育课程标准倡导探究性学习，将科学探究设定为生物课程标准十大主题之一，在新人教初中《生物学》教材编人了大量的科学探究活动来促进发展探究性学习，提高学生的生物学素养。

简介：在高等教育界,同型原则常常被用于分析公立高等教育。随着全球私立高等教育的日益壮大,同型原则不再适合于分析整个高等教育。对于私立高等教育而言,同型原则中强制性同型和非强制性同型的作用都是夸大的。文章将私立高等教育的发展现实与同型原则进行对比,认为有必要修正同型理论,促进组织的多样化发展。

简介：高中体育课在教学内容取材中应遵循“健康第一”的指导思想,突出健康和教育的价值,培养学生的运动爱好,帮助学生形成运动专长。高中体育课堂教学不能拘泥于教材,而应从气候特点、竞赛项目、生活实际、运动发展等多方面取材,增强教学内容的针对性和多样性,使不同层次的学生都能得到有效发展。

简介：本文章综述了近年来关于景观生态学与生物多样性的研究，从缀块-廊道-基质模式和干扰两个方面阐述了景观生态与生物多样性的综合整体理念。

简介：今天,在世界范围内正逐步形成高等教育地方化的共同趋势。不论是西方发达国家还是发展中国家,不论是地方分权制国家还是中央集权制国家,都在高等教育改革的进程中,对地方化这一课题进行积极的探索。从19世纪英国的“新大学运动”(新大学由各城市兴办),到20世纪美国的社区学院;从60年代泰国在首都曼谷之外创办地方性大学,到70年代苏丹等非洲国家纷纷突破宗主国传统大学的模式,采取高等教育地方化的政策,许多国家的实践表明,地方化是发展高等教育的有效途径,是促进高等教育与经济发展紧密结合的成功之路。

简介：摘要面对全球化浪潮，民族文化多样性的保护成为世界性的重大课题。民族文化多样性的保护和发展，有利于民族凝聚力的形成，有利于对抗文化霸权主义，有利于减弱民族冲突，有利于重新配置世界格局。文化多样性是可持续发展的重要源泉，维护世界文化多样性，已经成为全世界人民的共同愿望。

简介：摘要课程改革的核心理念是“为了每一位学生的发展”，这就要求我们的日常教学首先要符合学生的身心发展规律，为此笔者提出多样化教学方法。方法的使用要以学生为中心、多样化的方法、灵活的媒体运用和培养学生的团队精神为原则，主要介绍了愉快教学法、模仿练习和化装表演等教学方法，并根据多年的教学经验谈了自己的几点体会。

简介：党中央正式颁布的《中国共产党统一战线工作条例（试行）》（以下简称《条例》）,对统一战线的性质、地位作用、指导思想、主要任务、范围和对象等有了新的丰富和发展。《条例》从统一战线的发展规律出发,强调要坚持正确处理一致性和多样性关系的工作方针,对于广泛凝聚共识、凝聚人心、凝聚智慧、凝聚力量具有重要意义,为统一战线沿着正确方向发展提供了遵循。统一战线是一致性和多样性的统一体。一致性和多样性贯穿于统一战线的各个历史时期,

简介：作为转型主体的新建本科院校,其目标定位为应用型高校已逐步形成共识。此类高校肩负着培养各类应用型人才的重要使命,且被赋予普通教育、职业教育和继续教育的多重属性,因此也被部分教育行政官员和学者称之为中国新型大学或新型应用型本科院校。从现实的情况来看,新型大学之间乃至新型大学内部人才培养目标与规格的多样化导致其教学模式的多样化。因此,新型大学转型发展也可以看作是基于应用型人才培养目标定位基础上的以学生为中心的本科教学范式的变革。推进新型大学建设,应树立全面发展的人才质量观,对人才培养模式、教学模式进行多样化的探索,并坚持以学生为中心的办学理念,从行政管理、学校文化、社会环境等方面采取强有力的改革举措,提高教育教学质量和办学水平,推进新型大学逐步走向卓越。

简介：本文探讨了英汉语标记语在话语交际中的共性及差异,指出英汉话语标记语在话语构建中均起着明示导向与限定制约的作用,标示着前述话语与后述话语之间的关系,使听话人更便于解读话语.因此,在翻译过程中译者要灵活处理,以便译出标记语的语用功能.