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  • 简介:余华的《兄弟》所叙写的爱情和亲情的故事,自始自终都笼罩着浓郁的悲剧氛围,围绕这对苦难兄弟反复纠葛的爱恨情仇的过程,正是中国社会时代变迁的明证,作家的笔触直指时代社会的动迁本相,折射出最近半个世纪以来中国现实对个体命运的巨大冲击。

  • 标签: 余华 兄弟 悲情 寓意
  • 简介:江淹是南朝时期著名的政治家和文学家,一生历仕宋、齐、梁三朝,留下大量优秀的文学作品。其创作数量仅次于沈约,而其杰出的文学成就不容忽视。其传世诗作以描写悲愁苦恨者居多。本文在分析南朝时期文人的自省意识、创作取向的基础上,结合江淹本人的经历,对江淹感伤诗形成的原因及其艺术魅力试作解析。

  • 标签: 江淹 感伤诗 悲情元素
  • 简介:由于在学前教育和中小学教育中重视传统的文化知识教育,较少人格教育,导致当代大学生普遍存在诸多的人格不足,尤其是不能正确地面对人生挫折。因此,作者以地方高校的古代文学课程教学为依托,在教学中结合文学史上的作家作品情感体验,对大学生进行人格教育的渗透。论文选取李煜后期词作的情感为例,阐释在古典诗词情感赏析中渗透大学生直面人生挫折的人格教育。

  • 标签: 古代文学 李煜 亡国之痛 挫折 人格教育
  • 简介:地方性和悲情是华兹华斯诗歌创作的两个突出特点。如何理解地方与悲情的关系?用地方的视角观照悲情,能否对悲情的浑厚深沉达成一层新的理解?又或用悲情的视角观照地方,能否彰显华氏有关地方的态度的复杂和微妙?本文以《毁塌的茅舍》为文本焦点,以谢莫斯·希内,爱德华·托马斯,乔纳森·贝特等三人有关地方的论述为理论框架,借玛格丽特与地方的关系和商贩与地方的关系两个切入点,围绕玛格丽特的悲剧探讨地方与悲情。主要内容包括三部分,可由三个纲领性的问题分别概括:玛格丽特为何非如此不可,陷在悲剧里欲拔不能?而老商贩为何可以超越悲剧的抑郁绝望,并从中获取智慧,抚慰和教导他人?他的哲理是什么?

  • 标签: 地方 悲情 人与地方 “谙熟” “命名” 人性的悲曲
  • 简介:被后世称为"田园诗人"的陶渊明,似乎是一个极为"静穆"的人.然而,细读其诗文后,会发现在其豁达的外表下面,其实掩藏着很多的有关悲情的内容,从而表现出一种独特的悲情美.本文试从以下五方面论述其悲情美:一、忧生患死的悲凄美;二、士不遇的悲怆美;三、羁旅赠别伤悼的悲切美;四、相思苦恋的悲艳美;五、"竟抱固穷节"的悲壮美.

  • 标签: 陶渊明 诗文 悲情美
  • 简介:柏林大学,原名柏林弗里特里希·威廉大学,1809年筹建于柏林,座落在柏林市中心,所在地是原先的汉利希王子王宫,是德国首都柏林最古老的大学。创建伊始,柏林大学即提出以大学为研究中心的新理念,它开创的“研究与数学”相结合现代大学模式,对欧洲乃至全世界都产生了深远的影响。

  • 标签: 柏林大学 现代大学 研究中心 大学模式 市中心 都柏林
  • 简介:在《国际高等教育》2001年秋季刊的文章中,菲利普·阿尔特巴赫的《冒牌大学的兴起》一文对冒牌大学作了富有鼓动性的重要抨击。他提到的“冒牌大学”指面向高需求领域的营利性中学后教育机构。阿尔特巴赫针对这些院校提出了一些有趣的观点。他没有很激进地提出关闭冒牌大学,当然也没有否定它们的价值,

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  • 简介:促进大学发展,建设世界高水平大学是中国高等教育改革的主要目标。从本质上,大学发展是自主的发展,政府和社会必须给予大学确定自己行动路线的自由和自主办学权力,但要把这种自由和权力转换为促进大学发展的机制,还必须有赖于一整套制度创新。鉴于我国长期来的外控制度传统,从外控制度向自主制度转换,对于促进我国大学发展更具有特殊意义。

  • 标签: 制度创新 中国 高等教育 教育改革 自主办学
  • 简介:什么样的大学是好大学?可谓见仁见智.有人从大学的资源角度来判断,如办学经费有多少、高水平的实验室有多少、图书资料有多少……认为拥有资源越多,大学就越好;也有人从大学声誉的角度来判断,如学校有多少著名的学者、培养了多少著名的毕业生、产生了多少重大的科研成果、在各种大学排行榜上的名次如何……认为社会美誉度越高,大学就越好.在我国,人们眼中的好大学,通常判断的根据是办学层次:“985工程”高校、“211工程高校”、省属重点高校、普通地方性高校.整个办学层次如同金字塔,只有那些处在塔尖部分的高层次大学才是好大学.而资源丰富、声誉高、层次高,三者往往是联系在一起的.

  • 标签: 大学 资源丰富 办学层次 985工程 211工程 办学经费
  • 简介:要把握东南大学的精神,可以先采取一种直观简便的方式,那便是浏览一下她所处的地理环境。东大本部位于南京市市中心的四牌楼,这里自明清以来就一直是办学圣地,馥郁的书香如同陈酒,在时光的变迁中愈加醇厚。校东,矗立着巍巍钟山,气势雄健。校北,玄武湖水碧波荡漾,风景开阔而灵动。东大所

  • 标签: 东南大学 地理环境 学科设置 校园文化 人才培养
  • 简介:@不夜陈茶餐厅今日菜:为了让新生入学后迅速适应大学生活,培养学术兴趣,中国人民大学遴选出179名新生导师,开设“新生研讨课”。“新生研讨课”强调师生互动,为此学校给每名老师发了经费,用于请学生喝咖啡.参观博物馆。网友评价:此番“导师请饭”政策,有吃有玩有学,

  • 标签: 大学生活 中国人民大学 师生互动 新生 茶餐厅 博物馆
  • 简介:湘潭大学是毛泽东主席亲自倡办、亲笔题写校名、亲切嘱托一定要办好的综合性全国重点大学,坐落在毛主席的故乡一湘潭市,是湖南省人民政府、教育部共同重点支持建设高校,全国首批具有硕士学位授予权的单位,全国首批与部队签约培养国防生的高校,教育部本科教学工作水平评估优秀学校,湖南省首批招收留学生的高校。

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  • 简介:西华大学前身四川农业机械学院建于1960年,是国家为实现农业机械化在当时全国7个大区分别布点所建立的本科综合性农业机械学院之一,1978年被四川省政府列为省属重点大学,1983年更名为四川工业学院。2003年经教育部批准,原四川工业学院和原成都师范高等专科学校合并组建西华大学,2008年四川经济管理(干部)学院并入西华大学

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  • 简介:东华大学是教育部直属的全国重点大学.国家“211工程”重点建设院桉.我国首批具有博士、硕士、学士三级学位授予权的大学之一。学校成立于1951年.愿名华东纺织工学院,1985年更名为中国纺织大学,1999年更名为东华大学。学校地处上海.三个校区分别位于长宁区和松江区.占地面积近2179亩.棱园环境宜人.是“上海市花园单位”学校致力于建设“国内一流、国际有影响、有特色的高水平大学”.坚持走“观念兴投、学术兴校、管理兴校”之路。

  • 标签: 东华大学 中国纺织大学 “211工程” 学位授予权 高水平大学 重点大学
  • 简介:江苏大学起源于1902年刘坤一、张之洞等爱国志士创办的三江师范学堂.与南京大学,东南大学等知名高校同宗同源.具有百年办学历史,其前身镇江农业机械学院(后更名江苏理工大学)1978年被国务院确定为全国88所重点大学之一。2001年8月,经教育部、江苏省人民政府批准.原江苏理工大学、镇江医学院。镇江师范专科学校合并组建成立江苏大学

  • 标签: 江苏大学 江苏理工大学 镇江医学院 师范专科学校 大学起源 南京大学
  • 简介:@布艺班长:9月13日是常州信息学院2015级新生正式报到的日子,在4000余名新生中,有629名新生是带着大学学分来报到的。人还没到校学习,如何能先修学分呢?原来该校在今年6月中旬推出了全国首创的网上预科课程,学生可以利用暑假空余时间进行网上学习,提前修学分。@嘻哈骚年:从2015级新生开始,深圳大学实行学分制收费,成为广东省首个实行学分制收费的高校。与以往按学年收学费不同,

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  • 简介:自2001年以来,党和国家领导人朱镕基、贾庆林、曾庆红、刘云山、贺国强、尉健行、曾培炎、陈至立、杨汝岱、罗豪才等以及教育部领导周济、周远清、张保庆、柳斌、赵沁平、陈小娅等多次来校视察并指导工作,给予学校办学充分认可。

  • 标签: 吉首大学 国家领导人 2001年 学校办学 朱镕基 贾庆林
  • 简介:康奈尔大学位于美国的著名城市纽约,是一所规模庞大、实力雄厚、影响较大的私人捐赠与州政府扶持共建的著名高等学府。康奈尔大学的创办以《莫里尔法案》为背景。《莫里尔法案》又称《赠地法案》,其主旨是联邦政府向各州捐赠大量土地以资助各州创办农工大学,或用于资助各州原有大学的农工学科。这项法案实施后,纽约州赢得了98万多英亩可出售的公地。如何最为有效地使用赠地资金,使当时任州农业委员会主席的康奈尔和学术委员会主席的怀特走到一起。当怀特建议把纽约州所得的全部赠地资金集中使用创办一所新型大学时,康奈尔全力支持并慷慨解囊。

  • 标签: 新型大学 莫里尔法案 政府扶持 创办 怀特 大学图书馆
  • 简介:@shmily:美国当地时间8月30日至9月3日,中国人民大学形象片在纽约时报广场纳斯达克广告屏上播出。片中,

  • 标签: 中国人民大学 时报广场 广告屏