简介：学生是教学的主体,是提升教学质量的关键。由于文理思维和高考入学基础不同,学生水平参差不齐,应如何进行统计学课程的教学改革呢？本文提出的教改思路是,将入学基础和文理思维都存在显著性差异的学生群体分类分级,分别配备合适的教师和适用的教材,形成＂以师生为主导、以教材为根基、以教学为手段、以应用为目标＂的融会贯通的改革策略,并从教学模式、实践环节和考核标准等方面进一步完善教学改革体系。

简介：近年来,高等教育中出现了认为'学统计无用'的现象,在非统计专业的学生中表现得尤为普遍.针对这一问题,本文阐述了要真正认识到统计学在经济、管理类等非统计专业中的重要性.非统计专业的统计学教育应结合自身特点,强调以培养应用能力为主线,要对现有统计学教材的课程设置及传统的教学手段进行大胆改革,从而使非统计专业的学生增强学习统计知识的兴趣,学到真正能指导实践的现代化统计知识.

简介：文章围绕统计学的教学目标，从教学内容和教学方式两个方面对统计学教学提出了建议。在教学内容上，针对目前存在的统计学与概率论的内容交叉问题，提出了统计学的教学内容应摈弃重复而侧重于各种统计方法应用的建议；在教学方式上．针对传授统计理论、方法和实践统计理论、方法这两个环节，提出了分别采用启发式教学和案例教学的建议。

简介：生物统计学是农林院校重要的基础课程之一,其内容繁多,发展迅速,难于掌握,理论性和实践性并重.教学过程中,应采用多种方式进行教学,简化教学内容,加强课外实践学习,采用趣味性和科研性并重的案例教学,激发学生兴趣和信心,培养学生自主学习能力和创新能力.

简介：分析了目前高校统计学实验教学体系中存在的问题，从统计学实验教学体系构建的必要性、构成和实施3方面阐述如何构建合理的统计学实验教学体系。

简介：分析了案例教学法在《统计学》教学中的必要性,通过对案例教学与传统教学的比较,阐明了案例教学的特点,探讨了案例教学中统计案例的搜集、编写以及教学组织等问题。

简介：介绍了强π-正则一般环（未必有单位元）的概念并考虑了它的一些扩张．给出了强π-正则一般环的2个等价刻画，即，是强π-正则一般环当且仅当对于每个x∈I，存在n≥1以及y，z∈I，使得x^n=x^n＋1y=zx^n＋1当且仅当I中的每个元都是强π-正则的．还考虑了强π-正则一般环上的上三角矩阵一般环和平凡扩张，证明了强π-正则一般环上的上三角矩阵一般环仍是强π-正则的并且其平凡扩张是强clean的．

简介：统计学教学中,潜在着博大精深的德育教育价值,在统计学教学中,应对学生进行辩证思想的教育,爱国主义和科学技术等方面的教育。

简介：一般人格权理论源于司法裁判的实践。在立法上,即使出现保护一般个人利益的意图,但尚未有国家出现＂一般人格权＂这种表达。大陆法系国家发展出这一理论的具体过程,是一个在司法裁判中将法学学说与审判论证相结合的过程。就规则体系来说,一般人格权并非具体人格权的上位概念,也并不能局限于适用于案件的具体规范层面理解,而应该作为具有普世的法技术与法伦理价值的＂框架性权利＂。基于这样的认识,该制度在我国的发展,也应该经历一个学说与司法实践互动发展的过程,贸然在立法中加以规定,未必能更好地保护一般人格利益,反而可能面对较大的制度试验风险。

简介：从方法论角度研究市场经济,有关市场经济的一般和特殊问题值得探索,作为哲学范畴的市场经济和已有的市场经济学说都是市场经济的一般,而中国社会主义市场经济相对于别国几个时代共有的一般抽象来说则是市场经济的特殊。在把握中国社会主义市场经济的方法上,既不要把市场经济一般混同于市场经济的特殊形态,又不要把市场经济的特殊形态归结、还原于市场经济的一般上。倘若市场经济学说是人们对一切社会经济生活的客观过程的主观映象,那末中国社会主义市场经济仅作为“学说”的特殊部分,这特指的认识完全可以在某种联结关系中

简介：文章简单介绍了目前医学类专业学生在统计学学习过程中存在的问题，提出医学学生统计学教育要以数理统计教学为基础，医学统计学教学为应用，综合提高学生的统计水平，提高学生的科研素质。在此基础上，文章重点介绍了如何做好数理统计和医学统计的衔接教学。

简介：行动导向教学法是一种适应市场人才培养需求的先进教育范式。本文首先分析了目前本科院校《统计学》教学过程中存在的诸多问题，然后探讨了将行动导向教学法应用于《统计学》教学的可行性，并提出了基于行动导向教学法的《统计学》教学模式设计思路，最后进行了案例分析，以期为进一步深化《统计学》课程改革提供一定的借鉴和参考。

简介：本文对一般压力容器出现的因设计有误、强度不足、焊缝质量低劣、运行管理不规范等发生的事故及原因进行了综合分析.目的在于为从事压力容器设计、制造和操作管理者提供一些经验和教训,并尽可能的防止和杜绝该类事故的发生与重演.

简介：一般取回权由实体法上的请求权在破产程序中转化而来。一般取回权的主体条件为实体法上的请求权人和破产管理人或债务人。内容条件为与之对应的实体法上的请求权相同。时间条件为法院受理破产申请后,破产程序终结前。行使条件的具体适用应对是否满足行使条件进行判断。在管理人选择继续履行并提供担保后,融资租赁合同中的出租人和所有权保留买卖合同中出卖人不能行使一般取回权。重整程序中行使一般取回权符合事先约定不构成对一般取回权行使的限制,应根据行使条件判断能否行使一般取回权。

简介：移位是句法操作的重要手段之一，移位的主要目的是使句子中语类的语法特征得到核查。在生成英语一般疑问句的过程中，句中的C位包含一个抽象的强语素Q，它吸引助动词或者情态助动词移动至c位，从而核查其自身的特征。这一操作过程叫做中心语移位。

简介：<正>§1引言及已知定理文[1]利用在实轴上双正交的函数系{rk（z）}1∞和{Ωntk?（z）}1∞,对H+p（1<p<∞）中的插值系{Ωk（z）}1∞及空间H±p{λj}作了深刻研究,给出了函数系{Ωk（z）}是空间H±p的基系及Tp（H+p）=lp的充分必要条件.文[2]推广了文[1]中的一些结果,研究了插值系{Ω??（z）,对于0<p<+∞的情况得到了一些相应的定理.本文首先解决了H+p（0<p<+∞）的一般重插值问题;其次说明了R+p（?）（1<p<+∞）不是H±p{λf}的子集,引进了H±p{λj}(（n+1）-1<p的的不完备插值系{（?）（z）};最后给出

简介：

简介：大学（本文仅限公办大学）教学院（系）的公用经费可以简单地理解为除了政府投入的专项建设经费外，主要用于日常教学与行政办公的经费。对这部分经费的管理是大学内各个教学院（系）行政管理工作的重要组成部分。公用经费的管理和使用是否规范合理，会影响到教学院（系）的办学质量与持续和谐的发展。因此，探讨如何管理好大学教学院（系）的公用经费，不仅具有理论价值，而且具有实践意义。基于多年工作实践的总结，笔者认为要做好大学教学院（系）的公用经费管理工作，

简介：论述了一般含意和特殊含意在会话中的语用问题,目的是通过Grice的会话含意理论及其合作原则的推导,找到一般含意和特殊含意在含意理解和使用方面的普遍性规律,从而建立起一些对言语现象具有语用解释能力的原则和方法.

简介：本文阐述了统计学原理作为企业管理专业的专业基础课学科地位的重要性；并对统计学的基本概念和基本思想、统计实践的训练内容、统计的分析方法、统计的计算机的训练内容等统计学原理内容的改进提出了一些看法，并提出内容改进的初步设想。