简介：<正>第一章总结1.理解统计的涵义,统计的研究对象2.重名掌握以下概念:统计总体和交体单位,标志和标志表现,不变标志和可变标志,统计指标,统计指标体系,变异和变量。3.重点理解标志与指标的联系和区别,品质标志和数量标志的区别,数量指标和质量指标的区别。

简介：教学设计是一名教师必须掌握的一项教学技能，本文从体育项目着手，从体育教学设计的含义、意义、指导思想以及设计程序等方面进行了阐述，给广大体育教学工作者提供了进行体育教学设计的理论参考依据，具有一定的实际应用价值。

简介：《统计学原理》是电大经济类各专业的必修课,通过对这门学科的学习,可以使同学们了解和掌握统计学的基本原理和一些基本方法,并能够运用所学的方法解决一些基本统计问题,为学习其它专业打下一个坚实的基础。为此,同学们应从平时做起,针对这门学科的特点,在学习、复习过程中,较系统、全面地了解和掌握一些统计概念和基本原理,并能在此基础上运用统计方法进行一些计算和分析。从这几年电大同学的考试情况来分析,大多数同

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简介：第一章总论一、一般理解统计的性质、对象及特点。二、一般理解统计工作全过程的主要环节;统计研究中的大量观察法、综合分析法、归纳推断法等基本方法;国家统计系统的地位及国家统计兼有的信息、咨询、监督职能等内容。三、统计学中的几个基本概念的含义及相互关系要求重点理解,并能运用概念说明实际问题。1、统计总体、总体单位的概念及相互

简介：《统计学原理》是电大经济类各学科的基础课，也是必修课。因此，学员必须理解和掌握本课程的基本理论和方法。本文即将此谍蕾江学内容、重点、难点给予介绍，以利学量学好送门源。

简介：为了帮助同学们提高复习的针对性与答题水平,本文对近几年《统计学原理》的考试从试题类型、考试范围、答题要求这三个方面做一些分析,供同学们复习、考试时参考。（一）《统计学原理》在最近几年的考试当中试题类型有填空、选择（包括单项选择和多项选择）、简答（含名词解释）和计算题四大类。当然,每次考试内容在各种题型间的分布不一致,内容也不尽一致,但是总的来看,还是有规律可循的:第一,注重考查同学们对基本概念和基本原理的系统理解程度和基本方法的灵活运用。第二,重点内容不

简介：从当前统计学网络教学课件存在的问题出发，分析原因，探究解决方法，用以支持学生的个体化学习。

简介：《统计学原理》考试及格率低,有多方面的原因.针对“混编班”存在的问题,要改变辅导方法.辅导教师要首先了解学员的学习基础、对课程内容的理解程度,然后实施不同形式、不同课时量的辅导,要引导学员收视录像课,提高辅导效果.

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简介：通过实例讨论了置信度选择对处理分析数据结果的影响。置信度的选择应根据“小概率事件原理”和生产实际的需要。在选择置信度的时候,应使“拒真”、“存伪”的错误概率最小。

简介：第八章指数分析(一)指数的一般概念了解:简单现象总体和复杂现象总体的含义、指数的两种理解.理解:指数的作用、指数的种类(按对象范围分、按指标性质分、按编制任务分)、总指数的两种计算形式.

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简介：《数理统计学》的前三章内容是概率论，它是将随机事件出现的频率抽象为概率，在此基础上建立了随机变量概率分布的基本理论。其余各章的内容是数理统计学，它是从随机现象的观测值出发来研究其客观规律性。

简介：从“疑无路”到“又一村”———怎样学好统计学张卫红在探索统计学这一知识领域的征途上，我们往往会面临“山重水复疑无路”的境地。每当学习伊始，学员们常常用“神秘”、“深奥”、“抽象”、“天书”、“枯燥”等字眼来形容这门科学，而经过一个阶段的学习后，虽然有...

简介：曹雪芹在对人、事进行描述时很喜欢使用比喻句.在使用比喻句时,他主要用"……一般"和"……似的"两种格式."……一般"的比喻句非常贴切、别致、生动、形象,体现了曹雪芹作为伟大的文学家的一个侧面.

简介：本文从理论上说明电机变频调速以及PWM调制法原理,介绍了二种利用专用集成芯片产生SPWM波从而有效地对三相逆变器进行控制使电机调速的方法.

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简介：统计是一门调查、整理、分析的方法论科学,其研究对象是现象总体的数量特征和数量关系,它的几个基本范畴脉承统计活动的全过程.对"对象"、对这些"范畴"的深刻理解,是教好、学好统计学这门课程的基础.