简介：少儿报刊，作为我国报刊界的一个特殊群体，承担着传承精神文明，传播先进科学文化知识，促进少年儿童身心健康发展，培养社会主义事业建设者和接班人的重任，是党和政府加强和改进未成年人思想道德建设的有效载体。和极大多数报刊一样，少儿报刊也是通过发行销售报刊这个商品流通的过程，确保自身意识形态功能的实现和经济效益的增值。从这个意义上讲，“培育特色，精心打造品牌；多元经营，拓展产业经济”是少儿报刊重塑市场主体，加快自身发展所面临的首要任务。

简介：本文立足示范性院校项目建设的实践,探索了基于专业性与职业性相融合的高职人才培养模式创新、专业教学标准开发、课程体系建设、＂双师＂结构教学团队建设和生产性学习型实训基地建设,进而证明职业性与专业性相融合决定了高等职业教育的类型特色。

简介：宋代著名理学家朱熹编纂和刊刻了很多教育类书籍,特别是在刊刻书籍方面,在文人学者当中,这种现象实属少见。所刻教育类图书,校勘细致,质量过硬,是图书中的上品。这与他严格的自我要求、高尚的学术追求有关。从广义上来看,教育类图书的刻印,既有满足小学阶段学习的蒙学教材、乡野自学之士的理学入门教材,又有严谨的学术著作。作为教育家,相比前人,他编刻的教育类书籍具有鲜明的理学特色;与同时代人相比,则重新树立起了新的儒学体系。通过编刻教育类书籍,促进了朱熹教育思想的普及和传播,推动了福建地方教育乃至全国教育的发展。

简介：为顺应新时期海外华文教育标准化、正规化、专业化的发展需要,有必要对华文教育的标准进行全局性的系统思考。首先对华文教育标准的类别进行了分析,认为它包括产品标准、系统标准和社会标准三大类,继而从标准类别、教育门类、标准级别、标准约束力四个要素建构出一个正四面椎体的华文教育标准模型,该模型具有标准开发、标准解读和标准建设三方面的功能。本文还指出华文教育标准化建设应遵循“全面系统,重点突出”等实施原则和“分层推进式发展”等实施策略。

简介：师范院校师范专业要保持师范特色,已经不仅仅是特色问题,也是生存问题了.把师范类课程作为师范院校师范专业课程结构的重要方面,纳入各专业教学计划,成为师范专业本科学生素质养成的一个有机组成部分,提出一套行之有效的课程设计,形成一种教学模式,已经至为重要.

简介：随着互联网的不断发展和普及，网上教育类信息量激剧增长，种类繁多的教育类网站为广大教育工作者提供了丰富的教育教学信息，为教育资源的广泛交流和共享发挥着日益重要的作用。

简介：

简介：翻开各省（区、市）相关的招生考试相关资料，发现有很多容易混淆的招生类别，它们都有很多相似之处，但在具体的招生录取时却有着不同的内涵，这里为广大考生进行了简单梳理，希望能帮助考生熟悉招生类别。进入自己理想学府。

简介：培养专家型、创新型的教师队伍,必须改革现行高等师范院校学科教育类课程,最终把高等师范院校建设成"为基础教育培养师资的中心"和"教育科学研究中心".我们从学科教育学建设入手,把学科教育课程分为学科教育基础课、学科教育专业课、学科教育专题课三个层次,按必修课、必选课和任选课三种方式组织授课,取得了较好的教学效果,毕业生的教育教学能力和教育科研水平有了显著提高.

简介：根据方式介宾状语在句法结构中的语义功能,它所表述的＂方式＂语义范畴可进一步划分为＂行为手段、行为载体、主体情态、行为内容＂四个次范畴;相应地,方式介宾状语亦随之存在有四种类型。不同次类的方式介宾状语,其介词宾语的语义特征亦各不相同;这不同的语义特征则规定了它们各自的语法性质和抉择的对象,且随着方式介宾状语次类的不同,其语义指向也存在着一定的差异。

简介：通过检索六所部属师范大学《学报》(社科版/教科版)近五年刊发的教育领域相关研究文章,采用内容分析法对其刊文数量、作者情况、刊文研究内容和受基金资助情况进行分析,以期探讨六校《学报》所刊发的教育领域文章的特点,从而透视六所师范院校《学报》在各自教育研究中所体现出的差异及共性。同时在研究结论的基础上展开讨论,从而得出相关启示并提供合理化的建议。

简介：金融资产的分类不同，其减值计提基础也不同，由于会计准则对减值规定较为抽象，实务中处理还存在一定的难度，不规范的减值处理可能会引起企业提供的会计信息质量低下，缺乏可靠性．为避免由此导致的利润虚增，文章依照会计准则并结合现行实务对不同类别金融资产减值判断和会计处理难点进行了分析．

简介：为了培养七年贯通制学生的思想道德素质和职业道德规范,落实立德树人的根本任务,实现北京地区贯通培养的项目要求,北京城市学院教育学部根据七年贯通制教育类专业学生特定的培养目标,全面开展针对七年贯通培养项目中的学前教育和小学教育专业学生的调研,分析学生的总体情况,结合学部已经开展的理想信念教育、社会主义核心价值观教育、中国传统优秀文化教育、心理健康教育、生态文明教育等五大德育工作内容,剖析学生在德育培养过程中呈现出的核心素质特点,并提出德育工作有效途径的初步意见,为制定完善贯通培养一体化德育工作体系提供科学依据。

简介：摘要从教育公平的角度来看，瑶族教育的发展是整个教育公平体系中重要而又独特的组成部分之一。只有当瑶族地区的教育得到了全面的发展，广大瑶族同胞的科学文化素质得到较大的提高时，才能实现事实上的民族平等与民族团结，中华民族才能繁荣发展，边疆才能稳定，国防才能巩固，构建社会主义和谐社会才能有坚实的基础与保证。

简介：教育一直是热门话题，改革也是，那么教育改革即是热中之热了。最近在教育界所有实验中学的—位女老师的辞职信引发社会热议：。世界那么大，我想去看看”。我认为这很好，传播了正能量，这位女老师让世界看到中国人也还有这等人悠然存在；不在乎世俗的成功与幸福，只有在乎内心的体会和价值，没有物质、没有名利、没有枷锁、没有羁绊。现在的中国人缺少的就是这种情怀，教育缺少的就是这样一种追逐内心安静的理想。

简介：

简介：教育与教育科研的关系密切,教师只有自觉、主动地参加教育科研才能完善自我、成就自己的事业

简介：加快教育发展是实施科教兴国战略，加快社会主义现代化建设，培养21世纪新人的迫切要求。当前旺盛的教育消费需求和改革的大好形势，为加快教育发展提供了前所未有的机遇。应抓住机遇，加快教育发展，满足教育消费需求。加快教育发展对于促进素质教育、缓解当前就业压力和扩大内需等方面都具有重要意义。通过深化教育改革，促进教育发展。

简介：1997年以来,我校开展了教育思想大讨论。实际上,有关转变教育思想,更新教育观念,深化教育教学改革的讨论始于1995年全校第20次教学讨论会,至今已有两年多。现在,有必要做一个阶段性总结,以便进一步明确下一阶段教育改革的主导思想,推动学校教育教学改革的实施,进一步提高人才培养的质量与效益。

简介：转变教育理念,实施素质教育是面对新形势新任务,对教师提出的更高要求和挑战