简介：何进，北京大学教授，博士生导师。1988年获天津大学学士学位，1993，1999年先后获电子科技大学硕士．博士学位。2001-2005年在美国加州大学伯克利分校电子和计算机科学系器件研究室作访问学者和研究科学家。2005年8月归国，现任北京大学微电子学研究院教授，主持北京大学纳太器件和电路研究室工作。

简介：教授群体作为高校最优质的教学和科研资源，在提高本科教学质量中起着重要的作用。对部分高校教授和学生的调研结果显示，“教授不教”已成为众多高校中的普遍现象。本文在梳理“教授不教”现状和根源的基础上，从观念突破、体制变革和环境优化等三个方面提出了促使教授愿教、乐教、爱教的对策。

简介：长久以来,人们一直不假思索地认为＂桃花源＂是＂乌托邦＂,是一个无法实现的虚幻理想。但是,陶渊明将＂桃花源＂理想变成了自己＂现实的生活方式＂,因为他没有采取＂绝俗的超越＂方式,而是＂超世不绝俗＂。

简介：正义观是柏拉图《理想国》中的核心主题,按照柏拉图正义观思想所追求的正义观是一种社会秩序观,其中包括个人内心秩序的平衡和城邦等级秩序。《理想国》中的正义观与柏拉图所处的历史背景和哲学思想密切相关。在当代中国建设和谐社会、倡导构建和谐世界过程中,柏拉图的正义观思想具有一定的现实意义。

简介：《了不起的盖茨比》和《推销员之死》都是反映“美国梦”破灭和造成个人悲剧的杰作。主人公盖茨比和威利有很多共同之处。他们出身低微，却终身以美国梦作为精神动力。他们都为梦想做出相当的努力，取得一定程度的成功，然而，他们最终梦幻破灭，走向悲剧。他们梦想破灭的原因都在于执著追求梦想本身与现实产生错位。他们的悲剧预示美国梦破灭的必然性，他们至死不悟使悲剧超越了个人局限，具有广泛的代表性。

简介：陈子昂以其'骨气端翔,音情顿挫,光英朗练,有金石声'的文学理论主张以及复倡兴寄、刚健质朴的诗文风格在文学史上奠定了举足轻重的地位,而《感遇》三十八首是其当之无愧的代表作。该组诗反映出了支撑作者理想追求的任侠气质,以及在面对现实的挫败时表露出的情感独白,从理想性与现实性两方面解读贯穿陈子昂一生主要经历的《感遇》组诗,以期拓展研究视角。

简介：《盛夏的果实》写了彭山花与黄宛儿这两个与戴逸飞密切相关的女性，一个代表现实的婚姻，一个代表理想的爱情，两种不同的情感模式几乎让戴逸飞体验了生命的两极；他在波澜不惊的灵肉冲突中行走，寻找人性的平衡与生命的自由，这本身就意味着深刻的人生省思。

简介：<正>他,国内重点高校的一名研究生,在就业道路上,从最开始的追求理想,到目前的工作稳定,一路走来,一波三折,最终柳暗花明。在经历了一次次对工作的探索之后,如今,他虽没有去尝试北上广深大都市的繁华,却有了常回家看

简介：一、问题提出“教师发展的关键是评价、多样性和技术”，实践证明，科研评价制度对高校教师知识生产与科研创新产生了多方面影响。我国高校科研评价制度一直处于改革与完善中，经历了以行政为导向的合格评价、以职务评审为导向的量化评价以及以分配为导向的综合量化评价等几个阶段，评价结果已成为教师年度考核、职称晋升、岗位聘任和津贴分配的主要依据。

简介：在学校边上有几个好书店算是幸事,而书店也喜欢依偎着大学,共享一片精神的绿荫。书店是有生命的,他的气息影响着读者,人读书,书也读人。双手捧书,满心沉浸的时候,是否总有波澜阵阵涌动……

简介：2013年，欧美同学会·中国留学人员联谊会迎来了建会100周年。为弘扬几代留学人员志存高远、留学报国的爱国主义情怀，彰显留学人员在推进中国近现代化进程中的杰出贡献，欧美同学会举办了一系列庆祝活动，以志纪念。

简介：从近代日本与西方哲学相遇表现出的两个特征出发,并以“理想国家”论为原点,探讨近代日本在建设新的国家和社会的过程中接受柏拉图《理想国》的过程,围绕柏拉图《理想国》的接受问题,试图验证西方哲学所发挥的正负两面性作用给近代日本带来的影响

简介：

简介：摘要教师要关注每一个学生的发展，使学生在民主、平等的教学氛围中得到愉悦地发展。要尊重学生在学习过程中的独特体验。要及时捕捉课堂上动态生成的资源，敢于因势利导，打破计划，对预定的目标、内容进行反思和调整。

简介：理想的课堂应当是充满人性与智慧，是一种开放、民主、互动、对话的课堂，是一种以学定教、相机生成的课堂，是一种充满激情与生命活力的课堂。因此，在课堂教学中，应充分关注研究材料的动态生成，关注研究材料的现实性与挑战性；应充分关注问题的动态生成，关注问题的情境创设与价值取向；应充分关注解题策略的动态生成，让学生的数学学习活动是一个生动活泼、主动富有个性的过程；应充分关注数学思想的动态生成，关注教材的联系与沟通，关注学习过程的反思。

简介：笔者结合自己多年中职学校德育课的教学实践，从“2T＆3S”教学模式和《哲学与人生》课程的特点出发，以《哲学与人生》课程中“社会理想与个人理想”章节为例，对“2T＆3S”教学模式在《哲学与人生》课程中的应用，进行了一些有益的探索，以期在实践中提升中职学校《哲学与人生》等德育课程的教学效果。

简介：在物理化学和化学热力学中,理想气体作为所研究的对象,经常地出现在教科书及其习题中。而理想气体的膨胀功又是经常所涉及到的一个问题。但对理想气体的膨胀功尤其是绝热过程的绝热可逆膨胀功和绝热不可逆膨胀功的比较,许多教科书要么是条件讲的比较含糊)要么是从一个具体的例题通过计算得到等温可逆膨胀功大于绝热可逆膨胀功,绝热可逆膨胀功大于绝热不可逆膨胀功,这未免显得有些勉强。笔者下面拟从数学上推导,得到一般性的结论,使其具有普遍性的意义。

简介：摘要教师是学校教育的能动资源，是学校可持续发展的根本。新教师是学校教育教学的生力军，是学校历史文化传承和新文化开拓的主力军，是学校能否得以可持续发展的依托。只有教育者本身有教育理想，才能让被教育者成才。艰苦磨砺，积极筹备条件的过程是新教师成长为优秀教师、专家型、学者型教师的过程。

简介：我国明代诗人谢榛，在60余年的诗歌创作生涯中积累了丰富的艺术经验，在广泛的交游论争中发表了许多精辟的论诗见解，论著《诗家直说》集中地表达了他的诗歌美学理想。谢榛特别强调诗歌要气象浑成，努力追求自然全美的艺术境界；诗歌创作要表现真情，反对拙劣的模拟和矫饰造作；诗歌意象要外射张力，追求艺术与世界浑融互渗的美妙境界，表现出中国诗学的鲜明民族特色。

简介：<正>三四个研究生聚在一起,斗胆聊起各自的导师,笔者试图从他们的言谈话语里勾勒出研究生眼中理想导师的形象概貌。A:孔子和荀子代表了中国古代导师的两种风格,孔子和善可亲,荀子威严可敬。宋朝二程也是如此,学生从师于程颢“如坐春风和气中”,但求教者见程颐瞑目静坐则不敢惊动,留下“程门立雪”之佳话。从中我们是否可以找出优秀导师所共同具有的基本素质呢?如果有,是什么呢?B:导师们尽管“导”的风格各异。但更多的是一致性。我认为这些共同点中最基本的是先生们的个人修养和道德水准。为人正直,待人诚恳,尊重学生的独立人格。真正地爱护和关心学生是判断一个导师是否优秀的首要标准和基本素质。同时,它们也是