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  • 简介:摘要课堂教学是学校教学的主战场,要想全面推进素质教育,提高教学质量,必须从提高课堂教学效率着手。只有激发学生学习的积极性;在教学过程中多种教学方法综合使用;让学生做课堂的主人,努力培养学生的参与能力课后及时对课堂上的教学反馈进行反思,才能提高学生的学习兴趣,进而提高课堂教学效率,全面提高教育质量。

  • 标签: 激发积极性 教法多样化 培养参与能力
  • 简介:新课标要求我们老师要让学生成为学习活动中的主体,兴趣是最好的老师,要充分调动学生的学习兴趣,让学生兴趣浓厚多参加体育锻炼,提高学生的体育能力;要努力营造课堂氛围,让学生在课堂上敢说,敢问,敢尝试,激活他们创新的欲望,使学生主动求学的欲望高涨,由此获得的教学效率也较高。

  • 标签: 体育学习兴趣 体育教材 教学方法
  • 简介:培养学生的自主探究精神和自主探究能力是数学教学的一项重要任务。引导学生自主探究就是要以学生的发展为本,从精心教学设计,创设问题情境,组织合作交流,加强实践操作等途径,拓展学生的学习空间,让学生积极主动地参与数学探究活动。

  • 标签: 兴趣 问题 合作交流 实践操作
  • 简介:摘要初中生基本道德品质是指在市场经济条件下作为一个合格公民——“社会人”应具备的心理品质和思想品质的总称。初中的道德教育要“面向世界,面向未来”。既要扎根于中华民族的优秀道德传统,从中汲取对当代中学生进行。

  • 标签: 新时期 目标 基本道德品质 创新能力 养成教育
  • 简介:摘要职高学生语文教学应加强基础知识及基本功的训练,强调语文的实用性及“育人”功能,提高学生的语文综合素养。

  • 标签: 提高 语文素养 途径
  • 简介:高中学生的年龄的特点是:自我约束、自我控制能力不强,这就要求教师在教学中不能单纯沿用传统教学模式,传统教学方法中机械地讲解只会让学生失去对英语学习的兴趣。学生如果对英语不感兴趣就谈不上学习的积极性和主动性。如何激发学生的学习兴趣,并保持它,使之成为他们学习的动力,正是英语趣味教学的出发点。

  • 标签: 师生关系 学习环境 教学方法 主体 趣味
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  • 简介:民族地区教师培训存在经费紧缺、工学矛盾突出、培训政出多门、学用脱节和语言沟通障碍五大难题,校本培训降低了培训成本,缓解了工学矛盾,避免了因政出多门造成的诸多弊端,将学习与实践完美结合,解决了培训中的“沟通障碍”造成的“视界错位一,能有效提高民族地区的教师培训效益和水平.

  • 标签: 校本培训 民族地区 途径
  • 作者: 常县宾
  • 学科: 文化科学 > 高等教育学
  • 创建时间:2011-04-14
  • 出处:《高教探索》 2011年第4期
  • 机构:摘要:高校是对大学生进行人文社科教育的主要场所,它的人文社科素养就极大地关系着大学生是否能充分接受人文社科教育,因此,提升高校本身人文社科素养是加强高校人文社科教育的主要手段。但是,提升高校的人文社科素养却是项艰难的整合工作,需要着手三方面的工作:充分认识人文社科教育的重要性、营造校园人文社科氛围、提升行政后勤人员、教师和辅导员三大群体的人文素质等。
  • 简介:一、“顶天立地”的内涵所谓“顶天”,就是在办学上,要按照普通本科高校的学术性要求,遵循本科高校的办学规律,少数优势学科瞄准高端,坚定不移地抓好教学、科研与管理工作;“立地”,就是充分考虑这类院校的实际,立足地方,培养地方适销对路的人才,解决地方发展实践中的问题,推动地方经济社会发展。

  • 标签: 特色办学 地方院校 地方经济社会发展 普通本科高校 办学规律 优势学科
  • 简介:本研究以洛克的绅士教育理论及《幼儿园教育指导纲要》为指导,在小、中、大班分别进行一系列礼仪教育,从中寻求有效途径与方法。通过一些学园环境的创设,渲染礼仪教育;以游戏活动、主题活动等课程的实施探究礼仪教育的有效途径与方法。

  • 标签: 幼儿园 礼仪教育 途径 方法
  • 简介:幼儿教育的专业理论教学是提高学生专业素养的必修课。面向全体学生以课堂教学为主阵地,以第二课堂为重要手段,以教育见习、实习为基本途径等相结合的方法模式,是提高幼师生的专业理论素养的有效途径

  • 标签: 幼师 学生 理论素养
  • 简介:摘要建设社会主义新农村是新形势下促进农村经济社会全面发展的重大战略部署。我国农村市场在国内市场中居于重要地位,而农民收入不高,消费水平低,严重影响了内需的扩大,更不利于经济

  • 标签: 农业规模 经营规模化 扩大内需特色农业 城乡差距
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  • 简介:摘要我们小学数学老师应该做的是把我们的课堂结构和课堂趣味性提高就可以了,换句话就是要优化我们的课堂艺术。小学生学习数学时常常感到单调、枯燥、难学、无兴趣,以致学生在课堂上开小差,不认真听讲。要想让学生学好数学,小学数学教师就应该要注意改进教学方法,培养学生的学习兴趣。如何让学生对数学学习感兴趣呢?我认为应该优化数学课堂教学,教师就必须在有限的课堂内,用最优化的方法组织课堂教学,从而取得良好的教学效果。

  • 标签: 小学学生 学习兴趣 途径