简介：

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简介：在我们农村的幼儿园，几乎没有正规幼师毕业的教师，与城里的幼儿园相比，简直是天壤之别。想让幼儿在“玩中学，学中玩”确实存在一定的难度，因为农村幼儿教师自身的素质确实有差距。因而培训农村幼儿教师，势在必行。

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简介：近几年，在《幼儿园教育指导纲要》《3—6岁儿童发展指南》等先进教育理念的引领下，我园坚持从实际情况出发，不断发掘和优化幼儿园教育资源，在如何合理、有效地整合家庭和社区资源，促进幼儿健康成长，促进幼儿园健康发展方面积极开展教育实践，取得了较好的效果。

简介：家长是学校重要的合作伙伴,应遵循平等、尊重、合作的原则,加强亲子交流,促进家校共育。亲子阅读活动的开展需要家长的参与,老师的指导。通过家校合作的方式,让孩子能有目的地选择阅读材料,熟识阅读的方法。

简介：问题是启智的关键,只有学会主动提出问题,学生才能从知识的被动接受者变为主动探索者。本文针对初中数学课堂如何培养学生主动提问能力这一问题,提出三点意见,供诸位教学同仁参考。

简介：“相观而善之谓摩”，早在我国战国时期，先祖就把观摩的理念说得很清楚，所谓观摩就是指人们互相学习切磋，在观摩中取长补短，借助集体的力量学习。目前，观摩也是幼儿教师专业成长的重要途径之一。

简介：“做学教思合一的团队合作自主学习”教学模式，指导思想、实施方法和实践工具都是“做学教思合一”的，不仅给“小先生”[1]自主学评、互助学评、合作学平、循环学评提供了自动、自治[2]的学习成长平台，还为“小先生”的民主意识、合作意识、责任意识、信息整合意识、奉献意识、与时俱进意识、创新意识等的发展，提供了团队生活的土壤，具有明显的本土化团体共生特征，它是践行陶行知教育教学思想的有效途径。

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简介：在教育教学中,“学困生”都一直客观存在.“学困生”表现在学习习惯差或学习困难,自卑,自尊心强,甚至存在不遵守纪律,道德缺失等问题.本文就如何转变“学困生”进行解答.

简介：<正>还有不到500天的时间,北京2008奥运会就要拉开帷幕啦!作为本届奥运会的吉祥物,五个活泼可爱的小福娃形象想必你我早已目睹了。但是,你知道它们各自蕴涵的涵义么?它们所展示的38个奥运会项目造型又是什么样子?从本期起,《同学·少儿版》特开设“福娃部落”栏目,向小读者们一一介绍。当然,我们关注的远不止这些,而是与此相关的整个奥林匹克!好了,闲话少说,就从福娃的身世说起吧——

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简介：找几个不同大小的杯子或者塑料盒子，在宝宝洗澡的时候让他尝试将水从这个杯子倒进那个杯子。有的时候他会倒多了，有时候他又倒得太少了，跟宝宝讨论一下哪个杯子大，哪个杯子小的问题吧!

简介：德国一所公立小学对1990年本校毕业的300名学生进行了长达15年的“成长跟踪”。最近，他们整理出了跟踪结果．并发现一个非常有趣的现象——