简介：实行高校干部轮岗制度,是促进干部健康成长,加强领导班子建设的一项重要举措.实行高校干部轮岗,必须加强宣传、提高认识;深入调研,摸清底细;健全制度,规范管理等.

简介：最近，一则消息传来，南方科技大学通过了广东省教育厅“转正”评估，正努力争取教育部早日为其“去筹转正”。自从校长朱清时高调申明要去行政化办学，筹建中的南方科技大学就被推到了舆论的风口浪尖。很显然，南科大改革触及了改革本身的正当性问题。改革要获得其正当性，除了诉求要符合对象内在的本质要求，要满足外在环境的适应性要求之外，

简介：我国民办高校正处在“稳定规模、规范管理、提高质量”的新阶段，加强制度建设是面临的紧迫任务。民办高校的制度建设应贯彻党的教育方针政策，遵循“以人为本”、“校本管理”的基本原则，着力抓好民办高校法人治理制度、财产与财务管理制度、人事管理与人才引进制度、教学质量管理与监控制度、思想政治工作制度的建设和完善。

简介：现代大学制度建设是一种价值渗入的社会实践活动.在我国现代大学制度建设过程中,人们往往只关注制度的技术理性而忽视其价值理性,产生了极为严重的消极后果.面向未来,推进现代大学制度建设必须强化制度的价值理性,弘扬现代大学制度精神;重构制度的技术理性,增进现代大学制度的科学化;平衡制度的价值理性与技术理性,完善中国特色现代大学制度.

简介：一、理念先行（一）心理转变第一，心理改变究其实质是制度文化建设。第二，建构有中国特色的现代社会心理文化，首要的在于改变公众传统的政府万能的政治认识论及其政府完全“理性”和正确的先入为主的心理定势和理论假设等。

简介：社会现有信用体系的落后和个人信用缺失问题的日益突出,要求我们必须关注我国个人信用制度的建设.在建设个人信用制度的过程中,我们应注重立法及相关配套制度的建设;加强政府在个人信用制度建设中的作用;加快信用数据库、信用中介机构的建设;积极发展我国的信用管理教育和科研事业.

简介：本文根据十六大报告提出"建设社会主义政治文明"的要求,阐述了我国的社会主义政党制度是社会主义政治文明的核心内容.并结合我国的政党制度的形成和发展的历史,指明了坚持和完善中国共产党领导的多党合作和政治协商制度,对于发展社会主义民主政治,建设社会主义政治文明的现实意义.

简介：学生社团是高校校园文化建设的主要阵地，是加强和改进大学生思想政治教育的重要途径，是学生创新精神和实践能力培养的重要载体。加强高校学生社团的建设与管理，对于提高教育教学质量、丰富校园文化建设、促进学生成长成才具有重要的意义。本文分析了当前高校学生社团的建设与管理整体上存在的一些问题，以制度建设为切入点，从而实现对学生社团的科学、规范、有效管理。

简介：

简介：行政伦理是公共行政领域中的伦理，行政伦理建设历来是公共行政领域所关注的焦点。随着改革开放和社会主义市场经济体制的建立，行政伦理失范日趋严重，严重损害了党和政府的形象。因此，必须从行政伦理立法、加强行政监督，建立行政道德激励机制入手，实现行政伦理建设的制度化。

简介：本文从增强高校对职员制度改革的“内需”认识和强调高校管理工作的专业性出发，首先对职员制度建设各个环节在认识或操作等方面可能遇到的问题进行分析，并有针对性的提供政策设计思路；其次通过对事业单位养老保险制度改革、绩效工资改革的预期和进一步推进人事代理制度的倡导，提供政策设计中解决高校职员制改革在管理队伍受聘人员“出口”和激励等方面遇到的问题的思路。文章最后还强调了改革政策适时调整的重要性。

简介：制度性文化是制度建立的根基.从中国大学发展现状及趋势分析,要从根本上改革大学制度的弊端,迫切需要进行大学制度性文化建设,其基本途径是:重新审视哲学基础,重新思考中国大学理念,注意处理移植、创新与本土化问题,调适与整合中国现代大学的文化心理.

简介：分析了河北省社会救助制度体系框架与运行现状，阐释了社会救助制度在实施中存在的法律保障、筹资机制、监督机制和基层管理方面的困境，进而从构建规范的社会救助法规体系，明确社会救助管理体制与组织机制，规范社会救助的对象和内容，健全社会救助资金的筹集和申领程序方面，探究了河北省社会救助制度体系建构的对策与路径。

简介：一、知识演化：学科产生的原点众所周知，知识和学科关系紧密，绝非只能用“权力”这个视角就能看清。从时间维度来说，知识先于学科产生，是学科的基础，学科是在知识积累的基础上产生，是知识的载体。从性质上来说，知识是永恒的，而学科只能是历史的，知识基于人的理性、是非个性的，具有普适性的特征，而学科是知识规划的结果，受制于权力。从合法性认可角度来说，知识的合法性来自学术共同体的认可，学科的合法性来自国家、大学、教授和知识。

简介：一、对现代大学制度的认识（一）现代大学制度的起源，关于现代大学制度的起源，教育学界公认的观点是：1810年洪堡在德国首都创建了世界第一所真正意义上的现代大学——柏林大学，这是真正的现代大学制度形成的标志。五四时期，蔡元培先生担任北京大学校长，同时担负起了创建我国现代大学制度的使命。

简介：成人高等教育学习成果转换制度是实现学分互认的基础性工程。学习成果转换与学习成果互认的概念具有趋同性,有广义与狭义之分;学习成果转换制度可分为学年制、学年学分制和弹性学分制三种。存在的主要问题有：选课制、导师制和学分绩点制等制度不完善;缺乏有效的运行机制;信息化管理手段相对滞后。由此,提出要建立以创新能力和职业能力为核心,构建专业性、拓展性和突出职业性与应用性为特色的学习成果转换认定制度模型;采用高校内部、高校之间、国际合作等多种转换方式,实行规范运作的管理制度、实施信息化的运营服务,完善创新型人才培养和职业型人才培养的学习成果转换制度体系。

简介：改革：只有经过体制改革才能从根本上解决我国高等教育发展中的深层次问题。市场经济体系的初步建立，使中国高度一体的整体社会开始出现结构分化。教育基本被定位为政治上层建筑，处在一个封闭的与市场无涉的领域。经过30余年的改革开放，这种总体性社会结构的格局已经被冲破。出现了国家与社会的结构分化。社会绘声绘色的重构导致了高等教育主体的分化，举办者已由过去的政府一统天下分化为政府、企事业组织、社会团体和公民个人的多元参与。

简介：期望理论认为人的工作积极性与"效价"和"期望值"成正比.期望理论对当前高校科研激励制度建设具有重要启示:科研激励制度建设需体现分层激励,且激励手段要体现多元化和动态化,以满足不同层次的人在不同发展阶段的需要,实现其"效价"和"期望值"的最大化,从而最大限度地发挥其工作的积极性.

简介：在现阶段，新型农村合作医疗制度就是农村医疗社会保险制度，建立健全新型农村合作医疗制度亟待解决的问题：一是增加政府对农村医疗卫生事业的投入，扩大新型农村合作医疗覆盖面；二是建立规范的筹资机制，合理确定人均筹资水平；三是建立大病统筹和个人门诊账户制度，落实新型农村合作医疗基金的合理补偿。

简介：一、理论反思与建构性制度主义的引入关于当代新制度主义理论流派的划分，影响最大的主要是霍尔和泰勒（1996）所总结的三种制度主义，即社会学制度主义、历史制度主义和理性选择制度主义。近年来，有部分学者认为三种制度主义的分析框架本质上都是静态的，无法很好地处理现实中制度变化的动态性，尤其在解释思想观念和文化认知要素对于行动者的行为和制度选择的影响上缺乏解释力，而这些因素对于行动者的选择和制度变迁而言十分重要。