简介：家庭氛围是幼儿教育必不可少的教育资源,同时也是个体成长发展最先受到熏陶的环境,对幼儿身心发展起到关键性作用.中国式家庭教育氛围如同一幅子宫图,幼儿容易产生依赖心理,形成一种虚假的＂子宫安全＂,一旦离开父母的庇护就难以适应外界生活.犹太式家庭教育氛围则像一幅篝火图,没有固定的模式,却用篝火点燃幼儿的人生和前程,让孩子能够更好地适应社会竞争.

简介：随着社会信息化程度的不断提高,信息素养已成为时代对人类的新要求,提高在校学生的信息素养也成为现代教育的新任务.本文结合实际教学工作,阐述如何在学生日常生活中营造良好信息氛固,提高学生的信息素养.

简介：班级管理中,＂团结＂二字是一切工作的基础。班主任在其中充当着重要角色。营造好班级团结气氛,班主任工作有三点要素：爱生如子,全方位关怀学生;了解学生,下工夫研究对象;丰富形式,一切围绕有利于团结。一是开好主题班会;二是搞好社会实践;三是重视竞赛活动。

简介：记者从在武汉召开的第二届武汉设计双年展暨第十二届辛亥首义文化节上了解到，武汉将出台政策扶持工程设计产业，工程设计企业出一个中国工程院院士，将获得1000万元发展基金奖励。据称，这是全国首个针对该产业出台扶持政策的城市。（2013年11月19日《钱江晚报》）

简介：实施素质教育,培养学生的创新意识、精神和能力,关键在于营造一种宽容的教育氛围,学校才有创新的教育空间,教师才有创新的教育手段,学生才有创新的意识和行为.

简介：摘要：班主任是班级的领军人物，班主任的作为会对一个班级的氛围产生积极的影响。班主任构建积极的班级氛围会对班级成员身心发展产生有益影响，同时也符合“家·校·社”的共同期待。为促进积极班级氛围的构建，班主任可以从以下几个方面尝试：第一，触发成员共同勾画班级愿景；第二，制定师生共同认可的班级契约；第三，美化班级环境为构建积极班级氛围提供保障；第四，联结校外资源为班级积极氛围的构建找到后盾。

简介：

简介：如何把思想政治工作做实、做好，使思想政治工作在科研生产中发挥出更大更好的作用，是广大思想工作者长期探讨的问题。笔者结合中国石油勘探开发研究院西北分院多年来的实践，谈几点看法。

简介：群体氛围对正性群体文化的形成有着重要作用。成人高校群体可分为正式群体、非正式群体、中间群体。中间群体以师生互动和人际网络为主要表现形式。分析中间群体的价值取向、主要特征，对构建良好的成人高校校园文化氛围中有着积极作用。

简介：山东青岛今年起中考普高职教可兼报青岛市今年对中考招生政策进行明显调整。固守几十年的普通高中和职业学校间的报考＂壁垒＂被推倒,从今年开始,报考普通高中的学生可以兼报五年制高等职业院校和中等职业学校。多年来,青岛市中考招生一直实行普通高中与职业学校不能兼报的招生政策。2012年中考政策调整后,考生可以根据本人意愿,选择普通高中报名和中职学校、五年制高职院校进行网上报名,分别完成志愿填报。

简介：

简介：怎样站稳课堂王丽娟０年代以来，特别是随着第一个社会主义国家苏联的剧变乃至解体，我国的高等院校政治教育专业的教学出现了前所未有的“危机”。从事这方面教学的多数教师都深深感到，别说以成人、在职、业余和分散为特点的函授教育，就是从事全日制普通高校教学的教师...

简介：从教学内容，教学过程，教学手段等对教师的评价，以及教师评价关注学生成长的多元、立体评价体系诸方面的阐述，从而促进教学的发展．

简介：“生命课堂”与“生态课堂”是针对重构“知识课堂”而提出来的新的课堂教学理念。两者并非等同的概念，其在概念、理论基础及构成因素上有着诸多区别。“生命课堂”与“生态课堂”都“以人为本，以生命发展为目的”、“坚持学生在学习中的主体地位”、“倡导平等、共生的师生关系”，因而两者又有紧密的联系并且是互相影响的，这两种课堂理念在促进生命发展的共同价值取向上应该成为我们认识人与社会的视角。

简介：为了更好地开展小学课堂教学改革,吸收了翻转课堂的先进教育理念。翻转课堂中,教师由知识的传授者转为学生学习的引导者,学生由“听众式学习者”转为“主动积极学习者”,翻转课堂强调师生关系和谐民主,把翻转课堂的理念运用到当前小学课堂中,对教师的教学具有重要的启示作用。

简介：在大学英语课堂教学中,教师提问是教师话语的主要组成部分,提问类型和方式直接影响着学生的语言输入。通过分析教师提问类型和方式的现状以及存在的问题,可以揭示课堂交互中教师提问的特点和话语策略,从而提出改进大学英语教师提问话语的措施,促进教师规范课堂提问话语,提高大学英语课堂教学效果。

简介：教师课堂礼仪属于职业礼仪，其基础是师德。教师要具备职业形象意识，并在教学过程中予以体现。教师的课堂角色由智者角色、导游角色、分享角色组成；教师要多采用开放式提问，少用封闭式提问；同时，教师的目光使用、手势表达也要符合礼仪要求。

简介：优化课堂设计是提高教学质量的有效方法，其主要内容包括：教育主导思想优化、教学内容优化及教学方法和手段优化。具体做法是以设疑激趣为先导、以揭示规律为重点、以学生参与为途径，充分体现现代教育理论的特点。内容上以编制教学目标、确定重点、难点、关键点、拓清思路，设计好层次为重点。方法上开发采用现代先进教学设备，创设、探索新的教学模式，在以人为本前提下，使教学内容、教学方法和手段达到最佳效果。同时教师不仅传授知识，而且要培养学生的智力技能和优良个性，真正做到让学生“学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存和发展”。

简介：<正>改革开放以来,尤其是当前处于社会主义市场经济条件下,怎样才能提高高校思政理论课课堂教学效果,一直是思政教育理论研究的一大难题。目前,许多研究者在改进课堂教学内容等诸方面已作了大量的探索,但有关课堂心理气氛与思政理论课课堂教学效果的研究还不曾引起足够的注意。本文仅以自己在这方面的探索偶得抛砖引玉。

简介：校地共建图书馆作为资源传播和文化交流中心,兼具了高校馆和公共馆的双重职能,同时也是反映一所高校和一个地区文化的重要标志。本文以高校图书馆和公共图书馆室内环境设计与文化氛围营造的基本原则为基础,以学校文化和区域文化为导向,探讨如何打造一所适应现代发展和具有浓郁文化氛围的新时代校地共建图书馆。