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  • 简介:财政性教育支出结构不合理,影响了我国教育事业的发展.该文指出了我国财政性教育支出结构的不合理之处,即高等教育投资比例明显偏高,而初、中等教育投资比例较低,与我国经济发展水平不适应.接着,分析了形成我国财政性教育支出结构不合理的原因,认为一是政府没有明确其在教育支出中的职能,二是政府部门急功近利的行为.最后,该文提出了优化我国财政性教育支出结构的四个方面的建议.

  • 标签: 教育支出 支出结构 教育投资 政府
  • 简介:[本刊讯]广西电大综合档案室在12月23日举行的综合档案室考评会上,被上级机关评为综合档案室。广西电大党委副书记、校长钟赛国、党委副书记韦利英、副校长梁创勋出席了考评会并讲了话。由广西区档案局、区教育厅有关人员组成的考评小组在听取了广西电大校?..

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  • 简介:论文将极点分离、前馈补偿和密勒支路补偿技术相结合,采用0.5um工艺设计CMOS放大器,Miller-FeedthroughCompensation(MFC),分别驱动120pF/25KΩ和1200pF/25KΩ负载,实现增益带宽积14.7MHz和3.3MHz。

  • 标签: 密勒支路补偿 前馈补偿 极点分离 低压放大器
  • 简介:乌市经委函授站九○毕业暨九三级开学典礼乌鲁木齐的十月,金秋送爽、硕果累累。在这收获的季节里,中国人民大学函院新疆九○工经管理、财会专业毕业暨九三级工商企管专业开学典礼于一九九三年十月十二日在乌市人民剧场隆重召开。到会祝贺的领导同志有中国人民大学函...

  • 标签: 开学典礼 中国人民大学 九三 财会专业 人民剧场 函授教学
  • 简介:公私合作(PPP)是政府利用民间资本解决公共服务的创新形式,在我国具有特殊背景和制度框架。文章评析了我国PPP的形式、立法、当事人、合同内容与风险,以及监管体制、争端解决等框架要素,对相关制度的发展、完善提出建设性观点。

  • 标签: 公私合作 特许经营 政府采购 BOT PPP
  • 简介:计算机等级考试二试题分析及解答郑硕孙琦接上期)第二部分填空题(1)[1]应填写0.2,该题使用数制转换方法即可得出结果。(2)[2]应填写外部命令,因为SYS在DOS系统中定义为外部命令。(3)[3]应填写COPY*.DATPRN,该命令是DOS常...

  • 标签: 计算机等级考试 试题分析 显示数据库 逻辑删除 社会主义现代化 子程序
  • 简介:资格框架构建是终身教育学分银行建设的重要组成部分.我国资格框架是一个“横向分类别、向分等级”的资格体系,其架构的设计是最主要和关键的问题,本文在对国际上成熟资格框架架构和我国的现状进行分析的基础上,提出了对我国资格框架架构构建的建议.

  • 标签: 国家资格框架 资格 等级
  • 简介:《2020年前军队院校教育改革和发展规划纲要》明确提出创办军队网络大学,军队网络高等教育是军队网络大学的重要功能之一。文章从开设原则、开设方式、专业设置、报名招生、网络课程建设、教学实施、课程考核、教学管理等八个方面,进行系统研究,提出了一系列操作性和实用性很强的政策、措施,构建了我军网络高等教育的基本框架

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  • 简介:远程教育和网络教育的学习离不开在线辅导。在线辅导教师能力是影响在线辅导质量的重要因素。文章探讨在线辅导教师的能力要素与能力框架。在线辅导教师的能力要素包括37项要素,例如组织小组学习的能力、表达能力、提问与答疑回复能力、技术获取能力、技术应用能力等;在线辅导教师的能力框架包括四项能力:远程教育基础能力、在线辅导设计能力、在线辅导组织能力、在线辅导评价能力。

  • 标签: 在线辅导教师 能力要素 能力结构
  • 简介:学分银行的建设需要建立终身教育制度、学习成果认定程序、学习的学分积累、学分互认平台、学分转换程序、学分提取兑换使用流程等,能够促进不同教育机构的协同发展。我国学分银行建设已经取得了很大的成绩,已经广泛应用在开放大学和终身教育领域。

  • 标签: 学分银行 开放大学 终身学习
  • 简介:通过对钢框架结构施工工艺进行详细的介绍。钢框架结构的施工必须要与土建等其它单位进行密切配合,做到统筹兼顾,才能高效、高质量地完成施工任务。

  • 标签: 高层钢框架结构 测量定位 施工技法
  • 简介:关联是交际中的基本原则,是一切语言交际的基础。在关联理论的框架下,翻译被看作是原者—译者—读者之间的两个交际过程,言语交际者要在动态语境中找出言语信息之间的最佳关联,对真实交际意图作出正确推理,从而实现准确、全面地翻译的目的。而无论是从句式逻辑转换还是从文化世界观的角度来看,关联理论对于英语翻译过程的具体操作都具有指导意义。

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  • 简介:教师的信息技术整合能力一直是国内外研究者关注的问题。整合技术的学科教学法(TechnologicalPedagogicalContentknowledge,TPACK)概念的提出为这方面的研究提供了理论框架。2010年12月2日至19日,上海市某高校开展了一次职前教师教育微型课程。在之前的一项研究中,研究者使用前后测量表的数据,分析了微型课程前后师范生TPACK水平的变化情况。在随后的研究中,研究者深入到微型课程的实施过程中,对师范生的话语进行记录,并按照TPACK框架进行话语编码和分类。通过统计各类话语的比重,从班级、小组两个层面呈现出师范生在近似真实的教学设计过程中的关注焦点的变化情况,从而为以培养教师的信息技术整合能力为目标的教师教育课程提供建议。

  • 标签: TPACK 师范生 话语分析 设计学习
  • 简介:领导世界的关键是思想引领,创建中国特色、普世价值和世界精神的教育思想对于中国和世界教育发展意义重大。新儒家教育思想是变革于20世纪、形成于21世纪的儒家思想体系。包括个部分:一是传统儒家教育思想,二是中国教育成功实践,是世界教育先进思想。本土化、现代化和国际化是新儒家教育思想的大特征,中国特色、普世价值、包容精神和外向品质是新儒家教育思想的基本内涵。

  • 标签: 新儒家教育思想 基本框架 内涵特征
  • 简介:我国反倾销案件的主要特点是:涉及的行业高度集中于化工业;地域上集中于发达国家和地区;参与申诉的企业范围逐渐扩大:初裁和终裁中绝大多数申诉企业胜诉。反倾销措施实施后,对企业、产业、就业等各个方面都产生了积极的影响,但也存在着一些问题。

  • 标签: WTO 贸易救济 反倾销
  • 简介:本文为福建电大"现代远程开放教育教学模式改革的研究与实践"专题研究课题成果之一。所谓"助,"就是给予提供课件帮助,给予提供纸质论著资源的帮助;给予提供相关网站帮助。所谓"导,"就是在面授辅导中导重点;在BBS讨论和OICQ群的讨论中导难点;在集中电子邮件相关问题时导疑点。所谓"促,"就是在集中导学前促个体自主学好相关知识;在集中导学中促探究学习;在集中专题讨论中促知识延伸。

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