简介：本学年度。我们按照“扫余盲，抓巩固。促提高”的工作思路。针对扫盲工作的难点。采取“送字上门”、“一帮一”的做法，签订扫盲工作责任状；另一方面，紧密地与学实用技术结合起来。使我市的扫盲工作取得了新的进展。据统计，全市本年度共扫除余盲1622人。青壮年非盲率达98．41％，比省验收时的97．1％提高了1．31个百分点。

简介：运用文献资料和调查等方法，对我国城市生态体育公园经营现状进行研究分析。结果表明：我国城市生态体育公园规划欠合理，主题不明确，景点内容形式缺乏个性和特色，运作项目单一，经营管理运作模式落后陈旧。建议从以人为本的生态观视角，塑造体育主题，突出特色，打造品牌，科学经营，用新的绿色生态理念指导生态体育公园沿着生态、人文的方向可持续发展。

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简介：人的口味千差万别，酸、甜、苦、辣、咸，各不相同。为了健康，各种味道的食物都应该吃。

简介：以武汉市28所公园为例,探索公共空间背景下大学生志愿服务形式的拓展。一方面,从基本的概念分析出发,对当代师范类大学生志愿服务的形式、存在的问题进行了分析。另一方面,结合华中师范大学马克思主义学院知·行·园志愿服务团队已经开展的服务,通过对武汉市28所公园进行实地调查得出数据,从而进一步对武汉市的公园公共空间背景下的志愿服务形式创新进行了整合与探索。

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简介：上世纪90年代依靠教育所得经济效益，美国是33％，日本和法国是50％，我国是28％。这就提醒我们在教育，尤其在职业教育上要加强。要使十一五规划胜利实现，大量培养技能型人才和高素质劳动者是当务之急。只有大力发展职业教育，各级各类人才综合协调发展，我们的人才结构才合理。

简介：五行是中国古代哲学最重要的范畴之一，最早出现于《尚书》。大致有两种含义：一是直观朴素的含义，二是神秘主义含义。五行到西汉时期得到发展，通过对董仲舒的《春秋繁露》中的五行思想与《黄帝内经》中的五行思想进行比较，从而发现董仲舒的《春秋繁露》发展了五行的神秘主义思想，而《黄帝内经》发展了五行的朴素唯物主义思想，明析五行在

简介：《红颜》（中国，2005年）：这是一部充满希望的电影，导演李玉解释说．“红颜”在中国是个很暧昧并充满想象空间的一个词，而主人公小云也确实以“红颜”的方式生活在大家的目光当中，并有了一个无法逃避的世俗结果。

简介：掌握一门外语，打开一片新天地。在今年的金球奖典礼上，李安在红地毯上对章子怡说“你看，当年我就要你学英文吧！”事后李安说：“我要她学英文，第一是为了提高她的吸收能力，第二是顾及她的存活。并不是要她朝好莱坞发展，放弃国内市场。不懂英语，很多事情会被蒙在鼓里：吸收能力有限，你无法在你的经验里领悟到最多的东西。她有机会走到国际舞台上，是万中甚至亿中挑一，要是因为听不懂英文，无法吸收；是件非常可惜的事，所以我鼓励她学英文，至少到外面；要知道这个世界发生了什么事。“

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简介：在21世纪,文化产业已成为＂朝阳产业＂并受到世界各国的重视。要使文化产业成为黄河三角洲新的发展＂引擎＂,增强该地区的综合竞争力,还要与走向社会＂中心＂的高等教育相结合,为该地区文化产业的发展培养人才、提供技术。针对黄河三角洲文化产业的发展现状、内外环境条件等,利用SWOT模型,分析黄河三角洲文化产业发展的优势、劣势、机遇与挑战,结合高等教育的三大功能,构建高等教育促进黄河三角洲文化产业发展的新模式。

简介：<正>从原国家教委颁布新课程方案以来,我们就把“活动”纳入了课程体系,进行了在活动课中培养学生创新意识的研究,使学校的活动课更趋于合理、科学,有利于学生创新能力的培养。一、营造活动环境,培育创新意识培育创新意识是培养创造性人才的前提和关键。少儿阶段是培养创新意识的关键时期,我校根据学生的身体、心理特点营造学生活动的大环境,充分运用宣传教育、生活体验等手段,激发学生创新冲动,培养学

简介：其实“王码五笔字型”，是宋代王安石发明的，准确地说，是险些被他发明的。他小时是神童，有着神童的怪异相貌：“衣短褐布，身疮疥，役洒扫事，一苍头耳。”

简介：沈阳市总数年坚持开展职工创新成果评选，“练好绝活做贡献”，字夏白天天使比技能创双优，拉萨市总为生态园林城市建设助力，合肥市举办职工创新成果演示。

简介：五月天是五个大男孩所组成的乐团。他们曾经就读于台北市的一所重点中的重点中学，就是那种所有学生都能轻易考上大学的中学。按照一般的做法，这五个男孩，从中学到大学，然后进入社会，做个成天打着领带坐办公室吹空调的白领精英，无忧无虑的过一辈子，比较符合父母的期许，符合社会主流思想。但是，这五个对音乐有着狂热的天才，在符合传统思想之下，从重点中学读到重点大学的同时，却能坚持自己理想，坚持上天赋予的才华，坚持创作音乐的热情，唱自己所写的歌，献给所有像他们一样的年青人。

简介：四川省成人教育战线的“老先进”渠县,深化农民教育改革,1993年实现了“五个升位”。一是资金投放升位。农教事业费和农村教育费附加用于扫盲和农民教育的实际支出总额达106.87万元,比上年增长7.2％。二是网络建设升位。在健全县、区、乡(镇)农民教育管理和教学机构的基础上,新建各种专业技术学会、协会、研究会291个;全县84个乡镇、692个村,乡乡村村设立了科普服务站、科技普