简介：在创业研究中,很重要的一个议题即是对于创业绩效的提升问题,而关于创业绩效研究,很多学者都在讨论究竟是何种因素能够提升创业企业的绩效,这也一直是创业研究中的热点问题.本文将从创业资源的角度来探讨提升创业绩效的机制,而企业的创业活动总是处于一定的外部环境当中,因此探讨环境对于两者之间关系的调节作用具有现实意义,之前有学者曾探讨环境动态性的调节作用,本文从环境的另一个角度即环境敌对性的调节作用,进一步探讨创业资源与创业绩效之间的关系.

简介：目前,有较多的大学生渴望尝试自主创业,由于许多大学生接受了较多的知识素质教育和相关专业技能素质教育等,他们都在现实的＂就业难＂压力下,感到自身创新意识和创业能力的重要性,愿意用自己所学的知识和智慧,创造出属于自己的天空。然而,实际情况却是,虽然部分大学生有创业的渴求,但是只有较少数的大学生创业成功,研究分析其中的背景,有较多的影响大学生自主创业的因素,同时,由于社会市场形势的变幻,大学生自主创业的风险也较多,因而,要提高大学生自主创业的素质,必须提升其规避风险的能力。

简介：我国旅游行业创业教育中的重要环节是大学生旅游行业创业能力评价体系的建立,根据评价体系客观分析出大学生创业素质、创业能力,旨在科学合理地挖掘大学生的创业潜力,提升创业学生的创业能力,从而全面提升我国高校创业教育的质量,为社会培养合格的创业型、创新型、学习型、实用型人才。

简介：随着高校毕业生就业形势趋紧，就业难已经成为当前大学生最烦恼的问题。在高校对大学生进行创业培训是缓解全社会就业压力，促进大学生自谋职业、自主创业的一条有效途径。在兵团高校开展SYB创业培训工作，对于兵团经济发展、社会稳定和屯垦戍边来说都有其重要的现实意义和深远的历史意义。

简介：创业需要智慧，智慧需要有很强的知识力和丰富的实践经验。创业者要充满智慧，一方面要勤于学习，并善于将所学知识巧妙地运用于实践，另一方面要大胆地进行创新实践，以积累丰富的实践经验。同时还要通过学习和实践，不断提高自己的知识力和创新思维水平。

简介：老一代农民工，他们外出打工，只想依靠自己的诚实和出卖自己的苦力来换取辛勤的劳动报酬，但是新一代农民工外出打工，他们希望依靠自己的技术在城市中站稳脚跟，开创一片新天地。而现在许多农民工却想回家去创业。

简介：创业思维、创业能力是大学创业教育的根本任务。本研究通过质性研究方法、国际对比,培养学生创业行动欲求;培养学生同时运用预测思维和创造性行动思维;培养学生思维多样性;培养学生善用中国文化资本和西方的反事实思维;培养学生跨文化能力多个维度构建创业思维和创业能力培养体系,聚焦于应用技术人才的创业思维和创业能力的构建与提升。

简介：通过对我国大学生创业能力现状进行分析的基础上,寻找大学生创业能力短板,深入分析构建创业平台对提高大学生创业能力的重要意义,并基于此提出搭建大学生创业平台的可实施路径,为后继的研究及实际操作提供一定的理论支撑。

简介：创业投资是推动当今世界经济发展的重要力量,而制度环境的改善和制度体系的构建是创业投资良好发展的基础和动力。为分析制度因素对创业投资发展的影响程度,本文采用定性分析与定量分析相结合的方法,从国际角度揭示不同国家的制度环境左右了本国创业投资发展速度。而这些结论对我国发展创业投资制度、完善金融体系具有重要启示。

简介：现阶段,很多大学愈来愈注重创业教育,因为创业教育能够直接反映各大高校教育改革的发展状况。目前,美国斯坦福大学已启用先进的创业教育模式,其教育模式已经发展到成熟阶段,为广大学生配备创业教育界专业化的师资团队,并定期为学生举办一系列多姿多彩的创业活动,丰富他们的课外生活。但我国高校与国外的一些高校相比,创业教育还不够成熟,需要我国各大高校不断改进教育模式,完善教育体系。

简介：伟人不是依赖于个人的思想,而是综合了几千人的智慧,所有的人想一个问题,并且每人做它的部分工作,添加到正建立起来的伟大知识大厦之中。创业成功有三个基本的条件：一、没有太多的选择,那样你会专心致志在一件事上。二、肉体、神经都要坚强,首先要为自己的健康买单,而且还要有透支能力与准备;

简介：十六大报告中多次提到就业和创业问题,要求各级党委和政府必须把改善创业环境和增加就业岗位作为重要职责.创业教育是解决就业问题,促进经济发展和社会稳定的有效途径.本文主要论述创业教育的含义,创业教育的意义,筒述创业教育的发展经过,介绍创业教育的几种模式.

简介：编者按：兼职领域的竞争一直很激烈。从58赶集单独分拆出来的“斗米兼职”去年完成4000万美元A轮融资，兼职地带、探鹿、口袋兼职、同学帮帮也试图从校园兼职020市场中分得一杯羹。邓建波创办的青团社去年完成了1000万Pre—A轮融资，在兼职领域里发展的还算不错。他在文中细数了创业过程中碰到的一系列困难，并且认为，互联网公司回归到最终，还是以产品为核心，静下心来打磨产品，比盲目最求市场更加重要。

简介：目前我国高校在对创新创业教育的认识上存在误区，创新创业教育与专职业教育相脱节，缺乏创新创业资源及与之相应的教学体系系。而科学定位创新创业功能及目标，创建“四位一体”的创新创业教育培养模式，构建“两结合”创新创业体系是深化高校创新创业教育的关键之举。

简介：<正>联合国教科文组织提出:作为一个现代的人,应该掌握三本“教育护照”。第一本是文化的,第二本是技术的——传统的人才只要掌握这两本“教育护照”就能在社会上生存和发展,而在现代社会,只掌握这两本“教育护照”已经不够了,还要掌握第三本“教育护照”,即有关创业知识和技能的。在现代社会,一个人如果缺乏创业知识和技能,学术和职业方面的能力就不能发挥,甚至变得没有意义。当今社会,无论国内外创业活动都如火如荼,与之相应的创业教育理所当然地应被提入

简介：创业是最高层次的就业,创业型职业教育从促进就业层面考量,最能体现职业教育的本质特征。在＂互联网＋＂和大众创业、万众创新的时代背景下,创业教育被更多人接受。创业型职业教育,其路径是在职业教育中融入更多的创业元素,让职业教育给予更多的学生创业意识、创业技能甚至创业孵化与实践,提升职业院校学生创业意识以及创业成功的比例。

简介：随着高等职业教育的不断发展，大学生创业成为一种新的趋势。它的不断发展，必然带来高等教育人才培养模式的重要转变。文章从我国高等学生创业的现状出发，阐述了提高高职院校学生创业能力的必要性，并提出了相关对策。

简介：为了提高学生创业能力,高校普遍开展了创业教育,但是在对学生进行创新创业素质、企业家精神等内涵教育方面关注不够。将具有典型地域特色的晋商精神的精髓和内涵纳入到大学生创业教育素质培养模式之中,以期有助于大学生创业精神的培养。

简介：就业形势虽然严峻，但每年仍然有70％-80％的大学生找到了工作，对这些找到工作的学生进行纵向比较，不难看出大学生就业的难与易其实是存在因人而异的情况的。导致就业难的众多原因中虽然一部分原因是因为整个社会观念与就业形势所造成的，但也不乏是因为毕业生自身就业技能缺失等的内在原因。

简介：随着各级政府对高校毕业生自主创业的重视程度不断提高，大多数大学生基本认同了创业是实现自身理想与价值的重要途径。当前高校创业教育薄弱，加强大学生创业指导，创造机会和营造氛围，培养学生的创业精神与创业能力是当前高校创业教育亟待解决的问题。