简介：现在大多数学科还是以室内教学为主，而体育课则不然，老师把学生带到了室外，学生犹如笼中放出的小乌，十分开心快乐。但乐中也时常出现“不乐”的现象，我发现一旦体育教师将一些训练性、动作规范性、耐力性的练习纳入到课堂教学中来，学生顿时便觉得单调乏味，兴趣全失。如何才能使学生从看似单调的技能训练中获得学习的乐趣，我主要从以下几方面进行了尝试。

简介：基于“中华优秀传统文化传承发展”建设,尝试把中华民族传统文化中最具广泛性和普遍性的传统节日体育运动与高校特点相结合,引入校园体育文化。此项创建预期对继承和发扬中华民族优秀传统文化,培养学生民族自尊心、自豪感和自信力,提升审美情趣,增强学生体质都具有重要意义。尤其是节日滞留学校的大批非本地学生,可以尽情参与传统体育活动,既消解苦闷和思念又实现了人文关怀。

简介：创新教育已成为时代主题。体育学科是学校教育的重要内容之一，在体育教学中，也需要创新教育。体育教学中的创新教育要从以下五方面展开：体育教师必须首先树立创新意识；重视学生主体性的发挥；教学方法的多元化；教学内容的多样性与时代性；教学要求层次化。

简介：随着《国民营养条例》的即将出台，我国对营养师的需求将大幅度提高，但现实是营养师的配备与条例的可行性之间存在着许多不可调和的矛盾。作为担负体质健康教育的体育教学师资队伍来说，有其自身特殊的优势，可以成为营养师队伍中学校营养教育和公众营养知识传播庞大而有意的补充，大大缓解我国在营养膳食方面最迫切需要解决的问题。

简介：为了使学生更好地掌握体育的基本知识、技术、技能，有效地增强学生的体质。提高课堂教学质量，不断提高学生学习的兴趣，调动学生的积极性。把“被动的要我学”，变为“主动的我要学”，并且“喜欢学”。在教学实践中采用设置疑问、多样化、兴趣化、选择性等多种教学方法去调动学生的学习主动性、积极性。这样能更好地完成体育教学任务，收到良好的课堂教学效果。

简介：

简介：要提高体育课的教学质量,必须从教师的自身素质、教师的主导作用、注意学生身体素质的提高等三方面入手.

简介：表扬法是激励和教育学生努力学习的重要手段之一。在教学中,教师如能正确合理地运用,会有效地激发学生参与学习的积极性和主动性。本文主要通过对表扬法在高专体育专业教学中所起的作用、应注意的问题、运用方式及存在的弊端等方面进行阐述,对表扬法在高专体育专业教学中的运用提出对策与建议。

简介：体育基本属性是教育范畴,而舞蹈基本属性是艺术范畴,本文在这样的认识基础上,从舞蹈动作的姿态、模式、速率、幅度、力度、节奏或从舞蹈动作形成和发展的生理基础等方面剖析和识别并进行比较研究体育运动与舞蹈客观存在着的许多相同和相似的地方。

简介：摘要：随着时代的发展，小学生身体素质的需求日益提高。身体素质不仅影响着身体健康程度，还对后来的学习和生活都带来重大的影响。学习不仅是知识的学习，还应该重视德智体美劳的全面发展。对于小学体育教学来说，教学的主要目的就是全面提升学生的身体素质。目前，解决小学生身体素质问题需要先从小学体育课程入手，以多样的教学方法，来提升小学生的身体素质。

简介：大盗是一个接活儿的，而小偷自己找活儿。大盗只接有身份，有尊严的活儿。他有着一套严格的办事程序和毫不马虎的工具；他是戴墨镜的；他是一袭黑衣的；他是嚼口香糖的；他是来自香港的；他是要有一辆宝马车的；他是要从天而降的；他的出山是要惊动国际刑警组织的。

简介：从《体育与健康课程标准》《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》体育与健康课程实施与心理健康教育的相关研究及体育教师等四个方面详细论述了与心理健康教育的关系,并以＂团体心理游戏＂作为在高中体育课中开展心理健康教育的有效抓手,以期探索简便易行、面广高效的高中心理健康教育途径。

简介：“三备两磨”课例研究模式是解决基层体育教研组群体教师业务能力参差不齐、工作懈怠、群体提升专业化发展的有效途径。本模式坚持“从问题入手，追踪、解决问题”的研究思路，通过教学案例与教学实例的形成与分析，在多元视角的研讨中，在观点的碰撞中提升教师分析问题、解决问题的能力，把精要的理论诠释与贴切的案例剖析有机结合起来，有效提高体育教师开展教研活动的专业化研究能力。

简介：甘地是印度历史上最为著名的人物之一，被印度人民尊称为”圣雄”。有一次，甘地乘火车外出办事，由于拥挤，他上了火车才发觉自己的皮鞋掉了一只，而此时火车已经启动。要知道，当时的印度正处于英国的殖民统治之下，印度人民的生活十分困难，拥有一双皮鞋还是很不容易的。正当全车厢的人都在为甘地惋惜的时候，他却做了一件令人不可思议的事情：迅速脱下另一只皮鞋扔到了车窗外。甘地的举动让所有的人都大惑不解，有人就问甘地：为什么不想办法找到掉了的那一只皮鞋，反而把另一只也扔了下去？

简介：“买椟还珠”的寓言可谓是家喻户晓，而可乐瓶罐收藏爱好者就是这样做的，他们购买可口可乐的主要目的并不是为了享受美味的饮料，而是为了收集可口可乐瓶罐。虽然对于绝大多数人而言，在喝完可口可乐饮料之后，把瓶罐扔掉是天经地义的事情。但是，在那些独具慧眼的可口可乐瓶罐收藏爱好者眼里，这些可口可乐瓶罐却是“椟比珠贵”的宝贝。

简介：摘要：我国教育事业不断发展，美术教学也受到了人们的广泛重视，美育在素质教育中有着极为重要的作用，通过美术教育有助于提高学生的审美能力与创造能力，净化学生的心灵。在新课程改革背景下开展小学美术教学，教师必须要更新教学观念，构建高效率课堂，通过教学引导培养学生的学习兴趣，使学生快乐的学习健康成长。本文从以下几方面分析探索如何构建快乐美术课堂，并提出具体的教学指导方法，希望增强学生的美术学习兴趣，提高学生的探究能力。

简介：如何充分发挥工会的教育职能作用,让职工养成快乐工作的习惯,笔者以为,一是晓之以理,二是因势利导,三是创造环境。晓之以理就是要以工会教育职能这个平台。给职工宣传好工作和快乐的关系,让职工清楚的了解并不是只有在工作之外才能找到快乐。

简介：7月22日，宁乡县青少年学生校外活动中心组织的快乐暑假免费培训活动圆满结束，857名学生在这里度过了快乐的假期。每到寒暑假期，很多家长就为孩子们漫长的假期发愁，不知怎么让孩子们安全而又快乐的过好假期，作为留守儿童的家长更加担忧孩子的安全问题，近年来还出现了留守儿童的“候鸟”现象，但是毕竟不是所有的外出打工者都有条件将自己留守家中的孩子接到自己的工作地度假，而花钱让孩子去上这样那样的培训班又舍不得。

简介：特殊教育学校体育教育是全民教育的重要组成部分，体育教师将担负着增进残疾学生身心健康的重任。面对当前我国特殊教育学校体育教师队伍专职教师短缺、知识结构不合理、职业道德和业务能力较差等问题，运用教师专业化理论进行了分析论证，阐述了特殊教育学校体育教师队伍专业化发展策略，为特殊教育学校体育教师队伍专业化建设提供参考依据。

简介：摘要： 从实际情况来看，一个学生的阅读水平并不是完全来自老师课堂上知识传授的多少，而是来自于学生课下对自己阅读能力的培养。如果想要提升学生的读书能力和汲取知识效率，那么就要给学生制定正确的阅读计划，让学生把阅读当作兴趣。把教材和课外书都当作阅读对象，然后在语文教学中把两者联系起来，二者相辅才能发挥良好的效果。具体来讲，课本的知识相对于名著来说可能专业术语更多，而名著则较为随意，专业名词则相对较少。总之，作为老师只需要去引领学生的读书方向，至于学生得到了什么，这些则需要学生自己去感受。