简介：【摘要】：小学数学教学过程中，老师应通过具体的实例来引导学生主动参加、主动思考，进而使数学问题得到有效解决，促进学生数学学习能力的提高 。本文主要通过创设活动教学的情景、活动教学的来源、活动教学的重心和活动教学的途径等几方面来阐述小学数学活动教学的过程。

简介：3月16日,北京宣武红旗业余大学召开第十五届教学研讨会。研讨会由田世宏副校长主持,沈芹、韩书文、刘溯、吴亚兰、车亚军五位老师分别宣读了自己的论文,进行了学术交流。最后田副

简介：在线教学与教室教学的目的虽然相同，但因施教环境的差异，其适用的活动形式也有不同。本文对网络在线教学活动的九种基本形式进行了分析归纳；就其灵活组织、混用这些基本活动，组成一套能有效达成教学目标的教学法开展了深入研究，将在线教学的环境分为同步进行的实时教室及异步进行的讨论园地两大类，并汇集国内外研究文献及实务报告中各种常用教学法子以说明。

简介：<正>教学模式是在一定的教育思想指导下,在长期实践中发展形成的,用以组织和实施具体教学的组合策略、方法和流程。在空间上表现为教师、学生和教材三要素的相互作用方式,在时间上表现为教学活动展开的步骤、环节、程序。“参与”、“活动”、发展”是主体性教育思想在课堂教学中的三个主要的标志。

简介：语言交流教学在学习中起着重要的作用。理论上,交流课堂其宗旨主要是提高学生的翻译能力、表达能力和对语言的应用能力,所以学生在课堂上应是积极的,而不是被动的。教师应鼓励学生阐述自己的观点,并随时让学生提出与他人相同和不同的看法。

简介：实施思想品德课教学活动化，要以现代教育观为指导，首先要确立师生之间、学生之间平等教育的理念；其次要确立个性教育的理念，认识个性化教育是社会进步和文明的标志，个性教育的重要任务是发展潜能和培养特长；最后要确立全面发展的教育观，把学生培养成身心健康的人、生存能力强的人、素质全面发展的人。在教学中，可以从以下三个方面入手!

简介：摘要 : 近年来，大学英语阅读在教学过程中所采用的教学辅助手段可以有效地激发学生对于文本阅读的兴趣，有效地帮助学生理解文本，有效地启发学生的积极思维，对培养学生良好的阅读习惯，促进其知识掌握和阅读技能提升也能够起到事半功倍的作用。因此，本文从读前，读中，读后活动三个角度分析英语阅读的活动设计的研究。

简介：新课改背景下的少先队活动不再是单一的“班队活动”课，开放的、专题式的综合实践活动为少先队活动提供了新的平台、新的活动方式。新的形势下，少先队活动要赋予活动新的生命，有机融入综合实践活动。

简介：随着社会经济模式多元化的发展,用人单位对高校毕业生的实践能力和综合素质要求越来越高,传统的教学模式已难以满足社会对实践能力型人才培养的需要.本文旨在探讨公共关系专题活动的教学方式创新,脱离传统而死板的课堂教学,创设一种新的学习方式,让学生充分参与到课堂教学中,自己策划、组织、分工、协作、总结,使学生充分掌握公共关系专题活动的详细事项,以期在日后的工作中应对自如,真正提升学生的实践能力、团队协作能力和统筹规划能力和随机应变能力.

简介：摘要：开展创意美术活动对幼儿的综合素质发展有积极影响，教师应以幼儿为核心，确立正确的活动目标和活动主题，积极鼓励幼儿，让幼儿在活动中展现自我。在教师的正确引导与鼓励下，幼儿能充分发挥想象力，使活动效果更好，幼儿也能在美术活动中有所收获，实现快乐成长。

简介：实践性教学活动是中央电大“人才培养模式改革和开放教育”试点项目中的重要内容，如何根据学校实际和课程内容开展实践性教学活动既是一个理论问题，又是一个实践问题。本文根据我校开放教育《流通概论》课程实践性教学活动的实施，对课程实践性教学活动的相关问题进行了初步探讨。

简介：

简介：合作学习能够增加学生学习英语互动的机会，培养学生的合作学习能力。如何将合作学习写作教学模式做到有实效，这需要教师灵活使用教学方法并教会学生写作技巧。

简介：口语教学是英语教学的重要一环，在经济和社会全球化的今天，英语口语教学的研讨和实践也显得尤为重要。文章力图就英语口语教学活动的常见组织形式、一般适用情境及教学活动中应当遵循的原则作初步的探索和思考，重点阐述英语口语教学活动的安排和组织原则。

简介：针对目前所推广的交互性外语教学模式中所存在的听的障碍进行了探讨,因为要想提高课堂上交互质量,就必须提高师生之间的听说能力.笔者总结了学生中常见的几种听力上的问题并给出了一些有效地提高听力的学习策略.

简介：摘要：伴随着国民教育的提高以及课改的投入使用，教育部对高中的教育策略进行了调整，以此为学生打造更为适合学生发展的课堂。随着目前学生对信息化的依赖，教师更需要采用多维度的教学途径，为课堂教学增砖添瓦，撇弃旧式的教育思维。

简介：在高校发展过程中,许多人把对高校教学与农村实践环节的认识停留在各自的职能领域,并不能真正树立人本主义的思想,更不会认识到农村实践活动在高校教学建设中的传承和修正作用,导致了高校教学与农村实践环节的实际脱节,不能达到高校教学计划预期的效果。本文基于对高校教学环节、农村实践环节、契合界定及分析,引入高校教学与农村实践环节的契合影响因素,探讨高校教学环节与农村实践环节的契合关系,构建高校教学与农村实践环节契合过程模型。

简介：大学英语的传统课堂就是教师教什么，学生学什么；课本上有什么，教师就教什么。这种被动式和填鸭式教学让学生的学习能力受到了抑制。而活动单导学制帮助学生根据活动单做好预习和复习工作，根据教学目的和需要自主学习和合作学习，把学习过程变成了快乐的体验。

简介：随着网络技术的不断进步,网上教学互动学习活动显得非常重要的。文章通过认识互动的类型和价值,结合电大远程教育网上学习资源点击率低,发帖量少的问题进行分析,并提出一些建议。

简介：摘要： 幼儿园 中的日常活动内容要由教学改革的思想相贴近，满足幼儿在活动区域中的 不同需求，增强幼儿的素质和艺术思想。幼儿园 可以通过水粉画教学实现上述教学目标，在水粉画教学中培养幼儿感受不同的色彩，丰富幼儿的艺术思想眼界。 幼儿园教师通过水粉画教学指引幼儿表述和抒发自身的情感，让幼儿在无穷的色彩中增加想象能力和创造能力， 会实现对幼儿的综合培养目标。 因此，在幼儿园中班活动教学中要重视水粉画教学活动的开展，强化幼儿 的绘画学习成果， 文章中主要分析了幼儿园中班开展水粉画教学活动的有效策略。