简介：一个蚁窝是一座奇异的宫殿，有门楼，有宫墙，有大殿和花园，还有暗道和密室。

简介：本文认为以天然(山苍籽油)柠檬醛为主要原料合成α-紫罗兰酮的方案可行，流程简单，反应条件不高，而产率较高，是人工合成α-紫罗兰酮香料的有效途径。　　

简介：《红颜》（中国，2005年）：这是一部充满希望的电影，导演李玉解释说．“红颜”在中国是个很暧昧并充满想象空间的一个词，而主人公小云也确实以“红颜”的方式生活在大家的目光当中，并有了一个无法逃避的世俗结果。

简介：油炸土豆片的制作土豆，富含淀粉、脂肪、蛋白质、维生素及各种微量元素。用其可加工成膨松酥脆、别具风味的油年土豆片。一、制作工艺：１．半成品——干片的制作：土豆→挑选→清洗→切片→热烫→烘干→包装。２．成品——油炸土豆片的制乍：食用植物油→加热→放入半成...

简介：在国家广电总局“限娱乐”的大背景下，长期以来广受关注的电视娱乐化现象得到明显规制，媒体、受众逐步回归理性，娱乐有度、娱乐真善美等成为新时期的新追求。这样一个新时期，我们称之为“后娱乐”时代。“后娱乐”时代为纪录片发展带来契机，一方面拓展了记录片的传播渠道，另一方面开发了潜在的受众，原本边缘化的纪录片走向中心。

简介：鲁迅众多小说中出现的＂鲁镇＂空间意象,由于其介于城市和乡村之间的＂小城镇＂的特点,既成为当时封建主义传统思想占绝对统治的中国社会的总体象征与国民劣根性衍生的温床,同时也有效地参与了鲁迅反封建的叙事建构。因此,＂鲁镇＂为鲁迅的反封建主题提供了一些鲁镇之为＂镇＂才能提供的东西,从而在推动鲁迅的反封建叙事中具有不可替代的作用。

简介：利用PowerPoint进行教学培训有三大优势,一是可培养学生学员的学习兴趣,提高学习效率。二是采用Powerpoint进行教学,形象逼真,可增强学生学员的记忆力。三是使用Powerpoint进行教学,可提高学生学员的思维能力,从而提高他们综合分析问题的能力。本文着重讨论PowerPoint制作中的声音问题。

简介：应该采取较为复杂的态度来分析20世纪末的"贬鲁现象".这次贬鲁现象的发生具有某种必然性.平心而论,冯骥才与王朔等人对于鲁迅文学创作的某些判断有着切中肯綮的审美表达.但是,他们言说鲁迅时又确实存在着很大误读,有的甚至是自觉步入了言说的歧途,必须从学理层面予以严正指出,以走近鲁迅,还原鲁迅的本来.

简介：从情节、语言和叙事视角三个层面可以清晰地观照菲茨杰拉德与凯鲁亚克写作手法的异同。菲注重情节谋划,既遵循了传统的线性结构,又有突破;凯主张实录生活,颠覆了传统的情节设置模式。菲精心修改语言,文风优美典雅;凯多用口语,即便粗俗也不加美化。菲善用多元化的叙事视角,而凯常用第一人称视角。随着两人的更多作品在国内翻译出版,对他们的比较研究会更全面和深入。

简介：冯小刚的贺岁片以喜剧形式为依托，以小人物为中心，既叫座又叫好，掀起了大陆贺岁片的热潮。文章认为冯小刚的贺岁片之所以受到广大观众的喜爱，主要是把握了民族的深层审美心理，即喜剧情结、审丑心理、大团圆的心理期待。

简介：在阐明类型电影视觉风格的功能、内涵和特性的基础上，对美国战争片的视觉风格进行分析，从场景、色调、镜头语言、主客观视点、画面风格等方面总结其风格特征，进而比较我国战争片的视觉风格特点，探讨美国战争片视觉风格对中国电影类型化策略的启示。

简介：教育专题片已经成为教育教学的一种重要手段。在专题片中必不可少的是片中的解说词,解说词作为对电视画面内容的文字解释和说明,对画面具有补充协调作用,能升华主题、引发观众深思和联想。对拍摄对象的详实了解、深入体验是写好解说词的前提;融入真挚情感、表达真诚的内心世界是写好解说词的关键;扎实的文字功底和文学艺术修养是写好解说词的根本。

简介：文章从新疆汉语方言兰银官话北疆片的语音特点分析入手，排除其他地方方言较多具备该片区语音特点和其所在地的政治、经济、文化中心地位堪称代表话的可能，而后从乌鲁木齐的悠久历史和近代的行政隶属关系、清初之后乌鲁木齐的政治经济文化中心地位、以及此地说汉语人口数量在北疆一直居高的状况几方面进行分析，最终认定，乌鲁木齐话堪称兰银官话北疆片的代表话。

简介：文章认为对北京官话北疆片有应予重新认识之必要;在对北京官话北疆片进行整体审视后,得出它不可能形成方言的认识,从而认定:要确定其代表话已经不大合宜;另外,还以北疆重镇克拉玛依为例,分析这里北京官话的形成,进而否定克拉玛依话称为北京官话北疆片代表话的可能.

简介：用FlashMX2004制作幻灯片,可以弥补PowerPoint制作幻灯片带来的许多缺陷,为此,文章主要介绍用FlashMX2004制作幻灯片的两种基本方法:利用模板法和演示文稿法,从而达到推广使用FlashMX2004的目的.

简介：关于电视教学片制作。中央广播电视大学根据国家教委电视教育领导小组制定的《关于电视教材的制作要求(试行)》所规定,并参照广播事业局发布的GYZ-80国家标准,拟定了《补充说明》。其中将电视大学的电视教学片分为“A、B、C”三种类型:A类为课堂实况录

简介：面对众多强势媒体的竞争，要想在市场上和观众中赢得一方天地，城市电视台的纪录片栏目就应以文化内涵为特色，依托本地文化资源准确定位，精心制定选题，摄制出高品质的纪录片。

简介：你问我，这堆成了一本书的文字是什么？我会拍拍你的肩膀，告诉你：“废话，就是一本书啊!”

简介：电视教学片摄制质量与彩色还原技术的探讨徐学军电视教学片以其声图并茂、形象逼真为特点，已成为远距离教学的重要手段被广泛地应用着。而图像信号的彩色保真是决定电视图像品质的一个重要因素。然而彩色还原是极其复杂、涉及多门学科的综合技术。从摄像机至监视器整个视...

简介：从真实性和艺术性的双重视角观照报告文学和电视纪录片这两种不同的艺术门类。在当下，电视媒介手段已经越来越多地介入到报告文学的创作领域，开始形成了相互关联、相互促进的互补共构的新型系统，改变着它们原有的表现方法和传播方式，因此对这一现象进行思考和探究，就具有了当下的现实意义。