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  • 简介:岫岩是满族的集聚地,满语对汉族聚居区发生了重要影响。方言中吸纳了较多的满语词,现今,个别满语词汇仍存在于日常生活中,并且沿为方言,集中体现在姓氏、地名以及日常词汇等方面。因受满语影响,在宗教信仰及禁忌、家庭、婚姻、丧葬、服饰、节日和饮食等诸多方面别具特色,形成了忌猎杀老虎、供奉四喜娘娘、祭祀必须关灯、忌食狗肉等很多具有代表性的满族风俗。虽然随着社会发展有所变化,却一直长期保存。

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  • 简介:为了更加适应我国经济的不断发展。深化高职教育教学改革,教育部计划在三年内逐步将绝大部分的高职院校学制由三年调整为二年,这是高职教育中一个战略举措,也是我们对高职教育目标认识不断深化的必然产物。课程改革是高职教育教学改革非常重要的内容。课程是按照其教学内容确定的,为完成预先确定的某项目标或以明确的一组教学任务而组织的有一定排列顺序的教育活动。

  • 标签: 课程体系 高职班 建设问题 教育教学改革 高职院校 高职教育
  • 简介:古阿拉伯童话中的阿凡提种金的故事在民间广为流传。今天,豫西卢氏山区的官坡乡竹园村农民袁朝把他科学种植天麻的一套技术传给大家后,当地已有千余户农民每年户均增收三千余元。年近四十的袁朝看到近年来天麻的市场需求量逐年增加,而当地的野生天麻资源却在逐年减少,如果把天麻变野生为家种,一定是

  • 标签: 野生天麻 阿凡提 竹园村 技术能手 卢氏 空闲地
  • 简介:加强青少年思想道德教育,是关系到国家前途命运的大事。中学思想政治课是对中学生进行思想道德教育的重要途径和重要渠道。而中学思想政治课却存在教学内容枯燥、教学形式单一的弊端,其带来的后果是思想政治课严重滞后于社会实际,滞后于学生实际。进入新时期以来,教学改革跨入了一个崭新阶段。下面结合我个人的一些实践经验,谈谈对政治课教改的一些认识。

  • 标签: 教学内容 中学 思想政治课 思想道德教育 教学目标 教学方法
  • 简介:党的十七大报告把改善民生、构建和谐社会放在更加突出的位置,这是对人类社会发展规律、社会主义建设规律、共产党执政规律的不断深化,是对我国现阶段基本国情的正确把握和对实现全面建设小康社会目标乃至实现中华民族伟大复兴伟业的正确把握。改善民生顺应了人类社会发展规律的必然要求,顺应了社会主义建设规律的必然要求,也顺应了共产党执政规律的必然要求。

  • 标签: 中国共产党 十七大报告 民生问题 改善民生
  • 简介:新一轮课改正在进行,其目标是坚持以人为本、全面实施素质教育,减轻学生课业负担。在此背景下,有效课堂的探索成为大家热议的话题。本文提出了一些关于有效课堂的策略、教学方法以及对教师的要求。

  • 标签: 课程改革 有效课堂 教师能力
  • 简介:自实施“营增”试点改革以来,通过消除重复征税,降低企业经营成本及税负,对茂名推动企业发展、优化税制结构、深化产业分工、促进二三产业融合起到了重要作用,但同时也对茂名的总体经济和行业产业发展也产生了深远影响。茂名现代服务业不发达,相对滞后问题,中央与地方收入分配问题,企业税务负担加重问题,服务业规模效应减弱问题等都是制约经济社会发展的重要因素。茂名必须在新形势下,运用“营增”政策调整推动现代服务业发展,适用“营增”趋势出台本地相配套政策措施,依据茂名税收结构现状争取财力政策支持和完善地方税种体系等,规避政策带来的不利因素,发挥政府的导向作用,促进茂名经济稳步快速发展。

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  • 简介:走进复陶中学,一切都感觉还是那么熟悉,塑胶跑道依然温暖整洁,操场边上红色的运动员雕塑依然精神十足,操场左侧墙壁上的LED显示屏依然滚动播放着教师们的上课情况,孩子们依旧阳光般地在校园里到处嬉戏。

  • 标签: 中学 课改 传奇 LED显示屏 塑胶跑道 运动员
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  • 简介:历史解释素养作为《普通高中历史课程标准》所要求的学生核心素养之一,近来在同行中得到广泛的讨论和热烈的响应。通过引入“历史解释素养”的能力建构,不仅改观了高中学生对历史学习方法的误读,更契合了“逻辑与历史相统一”的历史唯物主义观的内在要求。其在高中历史教学中的功能体现为:突出历史学科的科学性、培育学生学科探究能力、赋予学生良性思维习惯等三个方面。

  • 标签: 历史解释素养 高中历史 功能 策略
  • 简介:营销专业课程教学必须依据市场需求调整,其课程改革强调培养学生的实战能力和职业素质。市场营销以特有的挑战性,要求从业者具有较强的实战能力。作为职业院校培养学生,需要立足于现阶段,由浅入深地创造环境,操练学生,塑造应时所需、应市所需之市场营销专业人才。

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  • 简介:新课改要求教师角色与教学行为发生与之相适应的转化,对教师心理健康水平提出了更高的要求,由此更凸显教师心理健康的价值,然而新课改直面教师心理障碍却是不争的事实,新课改中的种种误区其实就是教师心理障碍在教学实践中的折射。我们只有正视教师心理障碍的存在,认真剖析其产生的成因,采取积极对策以提高教师心理的健康水平,才能推进新课改健康而深入地开展

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  • 简介:随着物理课程改革的不断深入,运用数学方法处理物理问题成为高中物理教材中的一个新亮点。文章就数学函数思想、几何图形解题、数学极值法、数学归纳法、微元法在物理教学和高考题中的运用,来体现数学思想和物理教学的紧密联系。

  • 标签: 函数思想 几何图形解题 极值法 数学归纳法 微元法
  • 简介:记得小时候,在定安县的民间就听说过明代王弘诲“奏考回琼”的故事。当时由于年纪小,听起来懵懵懂懂。后来随着年龄的增大和工作经历的丰富,又喜欢在工作之余读点海南地方史志,才逐渐知道“奏考回琼”是指朝廷准许王弘海上奏的《请海南兵备道兼提学疏》,在海南设考场进行秀才一级的科考。

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  • 简介:城区和农村教育资源分配不公、教师素质参差不齐以及教育发展不平衡,是当前教育存在的一个比较严重的问题,而且这些问题会在相当一段时间内存在着。要想解决这样的问题,就必须要靠发展来解决。许多义务教育阶段均衡发展的实践事例告诉我们,义务教育资源的均衡发展问题,依然将建立而且也将长期建立在经济社会发展促进教育发展的基础上,教育均衡要靠发展,离开了发展,高谈教育均衡,那只能是一句空话。

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  • 简介:宪政发源于西方,是西方文化传统所内生的一种现象,而中国效法西方立宪法行宪政已历百年,然终不得其果.究其原因在于国人对西方宪政功利性的理解以及生硬的移植.因此,欲将宪政之根深植于国土,不仅应"熟悉其制度,了解其理论,亦须明白其渊源,把握其精神".本文正是从历史的角度,探索西方宪政生成和发展的动因,以期对中国宪政建设做些有益的思考.

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  • 简介:《诗学》中没有明确提出“历史剧”问题。在莎士比亚时代,严格依据编年史创作的历史剧成熟起来。马克思、恩格斯等思想家则打破历史剧的各种规范限制,以是否承载历史内涵的标准来评判是否为历史剧。在西方戏剧引入中国之后,人们更倾向于把历史题材剧理解为历史剧,而且所讨论的历史剧内涵越来越疏离于“历史”的限制。历史剧的“度”虽然难以把握,但反映重大历史真实的底线不应该违背。

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