简介：本文探讨了高等师范院校计算机公共课在课程设置、教学内容及教学手段等方面进行改革的思路,强调了在课程设置及教学内容改革上应立足于培养学生的实际动手能力.

简介：文章针对高校计算机基础教育课程教学过程中面临的问题进行分析,提出以人为本,采用分层教学策略、任务驱动教学模式及案例教学等解决方法改善教学过程,与大家共同探讨如何改进计算机基础课程教学,从而培养出合格的人才.

简介：计算机基础课程是一门计算机方向的基本学科，本文通过4点阐述我对计算机基础课程一些看法。

简介：本文从网络课程要借助互联网的四大优势实现教学全过程的角度出发，介绍了笔者制作的计算机应用基础网络课程的栏目构建。

简介：本文介绍了我课程组在“计算机系统结构”这门课程教学过程中，针对教师和学生遇到的实际问题，提出了一些新的教学方法和教学模式，改变了以往传统教学中不足、经过几年实践教学证明，这些改革和探索不但提高了这门课程的教学质量，也增加了学生的学习兴趣，锻炼了学生的实践能力和创新思维，提高了学生的分析问题和解决问题的能力。

简介：由于设备和师资方面的限制,在高等院校的计算机基础教学中,计算机硬件历来都是薄弱环节。学生学完计算机基础课后,仍不能对计算机的硬件知识有基本的掌握。主要体现在计算机系的学生在购置电脑时无所适从,不知应选择什么样的机器或配件;电脑出现小的故障后不能独立诊断和排除;某个部件出现问题后不敢更换或不会拆卸等情况。目前我国高等院校的计算机基础教学,重视计算机文化、操作系统、文字处理软件、多媒体和网络等内容的教学,也就是说偏重于计算机软件的教学,而计算机硬件方面的教学基本上是一个空白。其实,计算机硬件知识对学生来讲与软件同等重要。那么如何解决计算机硬件知识的教学、方法和途径有多种,根据我校的

简介：根据成人教育计算机类课程教学的特点,从教学态度、教学定位、教学目标、教学方法以及教学资源的运用等几个角度,分析总结计算机类课程的教学方法,表达了在成人教育中,计算机类教学要突出提高学生实际应用能力的观念。

简介：计算机专业综合实践课程主要培养学生的应用能力与岗位能力,为学生就业做准备。在分析传统实践课优缺点的基础上,在专业综合实践课程中采用一种基于知识与能力融合的实践教学方案,采用任务驱动的教学方法,使学生在完成任务的过程中实现专业知识与能力的融合,达到培养学生岗位能力的目的。

简介：现在，我们正在进入一个信息化的计算机文化时代。计算机不仅是信息处理的工具，而且也深刻地改变人类的思维模式、学习方法、生活习惯、行为规范、价值观念、审美取向等。其中利用计算机写作，就是一种重要的计算机文化现象。它冲击着传统的写作方式，开始显示出数字化技术的巨大魅力，是信息时代人们新的生存方式之一。

简介：当社会开始进入信息化以后,整个社会节奏与发展速度大大加快,知识总量在以爆炸式的速度急剧增长,老知识很快过时,知识就像电子产品一样迅速地更新换代。按照传统的按部就班的教学模式与落后的教学方法,许多知识还没等学生学会,可能就已经过时了。所以信息社会需要一种全新的高效率的教育体制与教学模式,多媒体教学手段和多媒体教育网络则为这样一种新型教育体制与教学模式的建立奠定了基础。一、教学手段现代化多媒体辅助教学是一种集多媒体技术、编程技术、影音技术、图像处理技术和美术设计于一体,而用于辅助学校教学环节的现代教学手段。多媒体教学软件可以以生动形象直观的方法辅助教学和培训,更可以以虚拟现实的手法处理教学过程中枯燥抽象的部分,使其变得明了易懂。这对全面提高学生素质和能力有直接的作用,所以在教学过程中采用多媒体辅助教学是非常必要的。例如:

简介：具体阐述非计算机专业学生计算机应用能力的培养，提出对非计算机专业学生来说，计算机教学应该从二个层次出发进行实践性的教学和能力的培养，应当提倡学以致用，立竿见影。

简介：随着信息技术的创新和发展，传统的教学方法已经不适应教师教学、学生学习。通过对计算机基础课所面临问题的不断探索，实践和总结出更适应中职学生知识水平和学习能力的教学方法，即：BTEC教学法、兴趣激励教学法和分层分组教学法，从而提高学生的学习效率。

简介：成人学生在学习计算机课程中存在着一些问题。本文对成人计算机课程进行了分类,比较详细地介绍了不同类型计算机课程的内容、特点和学习方法。

简介：本文从计算机安全问题的产生、计算机信息安全的定义和标准、计算机信息安全的内容详细地论述了如何去构建一个安全的计算机信息系统。

简介：本文针对高职院校开设的《计算机组成原理》，从教学内容、教学手段和教学实践几个方面介绍了科算机组成原理》课程的教学改革进程。

简介：信息领域的各类知识升级加速的趋势,决定了计算机应用课程的教学实践需要积极应对各种新出现的问题,争取能够将现代的人文教育理念融入到日常教学里,深入地挖掘学生在计算机学习方面的潜能,为强化他们的综合素质提供重要动力,使学生群体计算机的实际操作能力实现可持续发展。

简介：成人高等职业教育以培养应用型人才为办学宗旨，要适应经济建设和社会发展需求，培养有一定的理论基础、较强的创新能力和扎实的实践动手能力的技术应用型人才。

简介：从计算机病毒的特点入手,来初步探讨对付计算机病毒的方法和措施。

简介：文章从计算机开机型病毒、文件型病毒等七个分类和病毒的传染性、隐蔽性四个方面入手，探讨计算机病毒的一些防范措施，如落实病毒防治的规章制度；建立快速有效的病毒应急体系和计算机病毒预警系统等。

简介：目前，在电大各类专业中都设置了计算机课程，以适应飞速发展的社会主义建设事业的需要。但随着专业的不同，对课程内容及技能水平的安排和要求也有差异。文科类重点要求掌握文字编辑及办公自动化；经济类要求掌握计算机应用基础：包括DOS操作、BASIC语言、DBASE、会计类专用软件；理工类要求既要达到一定的理论水平，又要掌握一定的编程技巧；计算机专业则要求更高：掌握本类专业的专业技术知识和技能，能运用所学理论知识和技能在生产第一线从事计算机硬件及软件系统的设计、调试、运行、维护、