简介:安德鲁-怀斯的绘画表现出对故乡风物的亲近,并充满诗性。透过欲望、精神、历史与文化的内涵,可以看到他的绘画的主题是人类的悲悯,也可以看到他对自然的眷恋,对生活的挚爱。怀斯的画是乡土的、具象的,其实更是心灵的,他为自己的心灵作画。他认为前卫的探索更应该是一种精神的远行,于是,在这个物质不断丰富的世界里探索人类心灵的境遇,正是怀斯作品的震撼力量之所在。
简介:永欣寺始建于梁陈时(502-589),原址在湖州青塘门外,宋以后曾改名永福寺。清乾隆五十三年(1788)重建,后废圮。陈隋间,王羲之七世孙僧智永曾在永欣寺习字数十年。他书写的《真草千字文》,书体法度严谨,笔力遒劲,对后世书法影响很大。唐宋以来,初学书法者常以此作为临摹范本。所以,永欣寺不同于一般寺院,为海内外史学家所重视,在历史上具有特殊地位。
简介:怀阿里奇理工学院是通过新西兰资格认证局(NZQA)审批的学院,为我国教育部所认证。怀阿里奇理工学院位于新西兰北岛中部罗托鲁阿(ROTORUA)市,是新西兰唯一位于黄金旅游胜地的高等院校,其旅游教学研究紧密结合当地旅游资源。怀阿里奇理工学院旅游职业教育的办学模式和特点对我国旅游类高职教育的发展具有一定的参考和借鉴意义。
简介:史怀泽“敬畏生命”伦理思想是现代西方伦理学史上重要的思想之一。生命意志及其分裂、生命现象的整体性、思想的力量和内在自由是敬畏生命伦理思想的理论基础,伦理范围扩大到所有生命、敬畏生命的绝对性、生命无高低等级之区分是敬畏生命伦理思想的基本原则。
简介:高职校企合作双主体办学作为职业教育办学模式的一种新尝试,在现代职业教育体系中发挥着日益重要的作用,并成为职业教育治理体系的重要组成部分。基于对校企合作国际化和双主体办学的相关文献研究,以新西兰怀卡托理工学院的校企合作实践为例,对中新校企合作治理结构的异同、校企双主体办学的治理结构进行国际比较研究,得到一些基于国际化视角的综合性启示,基于反思提出了我国校企合作双主体办学的实现途径与政策建议。
简介:“教师,是我们神圣的职业;育人。是我们终生的使命。”这不仅是广元市昭化区职业高级中学(下文简称昭化职中)校长沈怀鸿给老师、同学们的寄语,更是他个人始终不变的教育理念。22年的教育工作经历让他在谈到职业教育时,笃定而充满信心:“我们要以乐观主义精神办好职业教育。”
简介:有人说,龙永图是个学者,因为他学有所攻;有人说,龙永图是个外交家,因为他有高超的谈判艺术。也有人说,龙永图是个“民族英雄”,因为通过他国人听到了来自世界的掌声。而龙永图却承认自己是个“洋务派”和“技术官僚”。不论世人如何评说,这位当年“叩关”的龙永图至今仍在“闯关“,不论他作为当年的中国入世首席谈判官还是今天的博鳌亚洲论坛秘书长,他的铿锵谈吐与机敏睿智已深深嵌入了国人的记忆。
简介:董永故事是中国民间一个著名的传说。文章以《小董永卖身宝卷》为研究对象,在梳理董永故事情节流变的基础上,探究董永宝卷中的"孝文化"和"情元素"。历经两千多年的演化,董永故事中的"孝"主题和"情"主题不断延展。"孝感天地"的情节扎根民族意识之中,作为一种约定俗成的文化记忆,规范着民众的道德与行为。"爱情元素"的运用则使董永故事以七仙女爱情故事的形式为世人所熟知,并在民间世代流传。
简介:大抵是因为楷书得下真功夫,下苦功夫,花大功夫之缘故,如今学楷书,写楷书的人,可谓极少.
简介:作为宋词节序词中数量最少的上巳词,不仅描述出这一古老节日的传统风俗,同时表现出词人感时伤事和生死之慨的情怀.
简介:随着大规模路网的建设,西南地区隧道与隧道群不断增加,在此形势下,加强和完善隧道与隧道群交通安全的管理,以及灾害事故下的应急救援手段的运用,成为构建和谐铁路研究的重要课题。
简介:
简介:韩国永进专门大学作为韩国专科大学综合评价排名第一的高等职业院校,首创韩国专业化、特性化的订单式教育,实施全球化人才培养战略,重视学生国际化能力养成和职业道德教育,是韩国高等职业教育的优秀代表。永进秉持"创新、诚信、奉献"校训理念,构建三位一体式教学体系,最大化发挥高等职业教育对地区经济的辐射与服务能力,以培养国际化复合型专业人才为己任,走出一条产学结合特色鲜明的可持续发展之路。
简介:随着二维码技术在国内的发展,手机扫读二维码的广告形式日渐盛行。该文试图通过分析二维码广告诞生的原因、传播优势、运行方式等,探讨二维码广告的发展前景。
简介:在药物分析与检测技术课程教学中引入三维动画,有利于实验情景再现,抽象概念具体化、形象化,帮助学生形成逻辑思维能力.在教学中引入三维动画,可充分调动学生的学习主动性,激发学生的学习热情;激励教师深入研究教材、充分备课、熟练驾驭教学过程.
简介:高职院校开展创业教育是积极主动适应我国宏观经济环境变化的重要举措,也是其深化教育改革和实现自身可持续发展的需要。但在具体实施过程中,却由于四个主要参与主体利益缺失,而导致出现积极性低下的不理想状态。以浙江工商职业技术学院为例,强调创业教育四个主体的联动作用,重视其利益诉求,进而探索了一条适合高职学生创业教育的新路径。
简介:在天地万物都休息的漫漫长夜中,女词人李清照用女性特有的敏感的心灵体会着暗夜里发生的种种波动。《全宋词》中共收易安词47首(除去断句和存目词),其中一半以上都与夜有关,整个漱玉词也因此弥漫着浓浓的夜晚氛围。本文试图从李清照黄昏的触绪纷来、夜色的帘幕效应以及夜词中的无言与诉说等角度分析李清照夜词的意义。
简介:摘要在平时的教学工作中,面对自己的备课和对照上课的结果,面对学生所取得的成绩和学生的思维形成,总会有很多感想。本文就阅读教学中如何培养学生的创新思维进行了共同的探讨,谈谈个人的看法。
简介:从论述永明体及齐梁宫体诗产生的背景、基本特征以及对后世的影响等因素,进一步研究分析这两种诗体的积极意义与不足之处,以期对其在文学史上的地位做出恰当的评价。
怀斯的画语
智永所住永欣寺在何处
新西兰旅游职业教育的教学模式与启示——以怀阿里奇理工学院为例
史怀泽“敬畏生命”伦理思想初探
新西兰校企合作双主体办学治理结构模式与启示——以怀卡托理工学院为例
沈怀鸿:用乐观和实干打造学校的未来
龙永图:今天仍在“闯关”
《小董永卖身宝卷》研究
品味刘先生永瑞楷书(代序)
览物兴怀,向来哀乐纷纷——宋词中的上巳词
渝怀线长隧道与隧道群灾害预防及应急救援策略研究
故事篇之一——学长刘永好:事在人为
韩国高职教育“永进专门大学模式”分析
浅谈如何学好高中化学欧阳永荣
广告形式的新蓝海——以二维码广告在中国的发展为例
三维动画在教学中的应用——以药物分析与检测技术课程为例
高职院校四维联动创业教育路径探究——以浙江工商职业技术学院为例
永夜恹恹欢意少——浅论李清照词的夜晚氛围
阅读教学中创新思维的培养周永建
永明体及齐梁宫体诗的是与非