简介：运用新微积分理论(见文献[1]),定义了瞬时线速率、瞬时线速度、瞬时平面角速率、瞬时平面角速度、瞬时线加速度、瞬时角加速度.并阐明了它们之间的关系.

简介：外部高等教育市场的环境发生了变化,中国的高等教育到现在还属于一个卖方市场。高校发展的几个阶段：第一个阶段,创业期;第二个阶段,规模扩张期;第三个阶段,规范发展期;第四个阶段,战略转型期。西安欧亚学院的努力方向是用品牌战略、质量战略、经营战略积极引导,加速战略转型,促进内涵发展,以业务战略带动职能战略,进行人才培养模式的创新,实现＂一流本科教育＂的目标。

简介：2014移动互联发展大会12日在京举行，全新的人民日报客户端正式上线。会上还发布了《中国媒体移动传播指数报告》，对今年1月至4月我国报纸、杂志、广播、电视四大传统媒体在微博、微信、聚合客户端、媒体自有手机应用（APP）等各移动传播平台的影响力进行评估，呈现我国媒体在移动传播平台上的传播水平及发展变化。

简介：适应市场需要,培养具有创造性的技能型人才是中职教育的必然选择。因此,中职学校要有大的发展,必须使培养的学生具备较强的创业素质和适应市场的能力,也就是说通过学生适应市场能力的提高,促进学校又好又快发展。

简介：人才问题关系到国家和民族兴亡盛衰的重大问题。当前科技人才的培养对社会主义事业的成功起着决定性的作用。随着科技事业的飞速发展,国际间经济、教育、科技方面的竞争最终表现为争夺人才的竞争。因此,培养新一代科技人才是科技界面临的最紧迫的任务之一。新的世界形势和新的时代特点对科技界自身的建设提出了新的要求,明确九十年代我们在

简介：在系统考察现有理论文献和实证数据后发现,跨国工业的生产和流通与当代大众传播之间有着一种普遍的相互依赖关系.通过大众传播,跨国工业生产根据其比较优势进行结构调整,提高自己整体的资源配置效率;通过大众传播和其他形式的传播系统,工业生产都从知识外溢性中受益,从而提高了跨国工业的技术效率;通过跨国工业的生产竞争,跨国工业不得不更依赖大众传播的扩散功能,提供新的管理方法和消费理念,以降低成本.与此同时,大众传播作为有组织的文化工业生产模式,跨国工业的发展也提高了它的微观生产效率.

简介：本文介绍了回旋加速器的原理及其在科研、工业、能源和国防等方面的应用.

简介：阐述了四维加速度矢量的定义、建立了特殊洛伦兹变换的四维矩阵描述以及四维量与相应三维量之间的关系.

简介：<正>在世纪之交的新形势下,高等教育正经受着多层次、全方位的挑战。我院作为新型的职技高师,要实现“一个基地、三个中心”的战略目标,胜利跨入21世纪,更要经受一场深刻的变革。审时度势,调整自我,在适应中求生存,在改革中图发展是我们唯一的选择。提高教育质量是高等教育永恒的追求,重视教学工作是高等学校不变的主题。1997年我院行政工作要点在指导思想上就明确提出要以精神文明建设为龙头,以教学工作为重点。方针既定,关键是

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简介：高职院校是以培养为生产和管理第一线服务的高层次技术性技能型人才为目标，具有职业性、应用型的特点。在高职院校教学诸多环节中，实验教学作为培养学生动手能力的重要手段，在学生实践能力和创新能力培养方面具有不可替代的作用，因此必须高度重视实验室建设和实验教学质量。

简介："双师型"师资队伍的建设是高职教育培养目的的需要.邯郸职业技术学院通过外出进修、深入实际锻炼、岗位带教、企业引进等方式在这项工作中取得了一定成效.有关教育行政部门和高职院校要在工资分配、职务聘任上加大改革力度,以加速"双师型"师资队伍的建设.

简介：随着使用年限的增长,汽车发动机的故障发生率也随之上升。本文主要针对雷诺科雷傲发动机加速无力故障进行分析,阐述了发动机加速无力的故障原因,给出了故障的诊断流程及排除方法,并结合具体案例进行说明。

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简介：摘要加速度是运动学和动力学的核心概念，是联系这两部分内容的桥梁，中专初学者必须弄懂、学透。本文深入分析了如何理解加速度这一概念，探讨了教师如何教、学生如何学的问题。

简介：本文通过对目前高校图书馆现状的分析研究,指出今后高校图书馆的发展趋势是:方便读者,开架借阅,运用计算机处理。目前我国高校图书馆正处于一个由手工操作向计算机应用的转变和过渡时期,要抓住时机,制定对策,努力学习,更新观念,强化基础工作,加速高等职业院校图书馆的建设。

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简介：摘要外科学是一门实践性较强的科学，为提高临床见习教学质量，笔者体会到要从五方面努力才能有效地培养学生的素质水平。

简介：重庆是大城市、大农村二元结构十分突出的直辖市,大力发展高职教育为城乡统筹发展培养适需对路高素质技能型人才是关键之举。继续扩大重庆高职教育服务口径,提升重庆高职教育质量内涵,加大招生制度改革力度,加大统筹管理力度,把重庆高职教育打造成城乡统筹发展的加速器。

简介：与自然物态的发展一样,道德进步同样涉及临界与相变两个重要因素。根据临界理论原理,社会道德发展也存在一个个＂临界时期＂。临界状态是道德进步必然经历的坎：道德临界跨越必须有道德建设的加速度;促进道德相变必须增强负熵渗透。此外,在＂临界时期＂时期,必须对人们的道德行为进行有效的统整,并加大新型道德的灌输与引导力度。