简介：我国高校的民主管理存在职责不明、途径单一、大学生被排除在外及缺少程序性规定等缺陷。要保障教职工和大学生民主参与高校管理的权利,必须以高校民主管理理论为基础,从组织结构和制度建设两个方面来建构高校民主管理体系,深化高校民主管理水平,提高高校民主管理质量。

简介：

简介：大学生的参与一直是高校民主管理的重要组成部分,也是加强大学生思想素质,提高高校管理科学化的重要途径。近年来,随着高校民主管理越来越开放化、公开化,其暴露出来的问题也备受高校管理者和全国思想政治教育工作者的关注。许多高校希望通过一些新的形式打破传统模式的局限,使高校的民主管理更科学更合理,学生的参与度更高。文章从新媒体参与管理的视角,首先分析当前高校学生参与学校民主管理的现状以及不足,其次通过分析微信的特点、优劣、具体形式、原则等方面论证了其参与高校民主管理的可能性。最后,对微信参与高校民主管理的发展进行了展望。

简介：魏书生民主管理思想主要是通过采取树立＂两多两少＂的工作观,寻找班级管理＂小助手＂,制定＂闲话能手＂的选举制度等＂民主治教＂的措施以及建立由计划执行、监督检查和总结反馈三个系统组成的＂科学治教＂的保障机制实施的。以保罗·弗莱雷批判理论的视角对魏书生民主管理思想进行剖析,进而发现其本质是教师通过相互监督和思想控制对学生实施＂家长式＂管理的一种手段。

简介：摘要以学生为主体，是素质教育的基本要求。我校的操行评定就是面对全校学生的，学生参与的机会越多，越能激发他们参与活动的兴趣与激情，因此，在实施操行评定时我坚持全员参与原则。这一原则是指班级全体成员参与此项活动，积极发挥其主体作用。

简介：一、转变工作方式,切实做到'少管多理'所谓'少管'是指班主任要少提出条条框框,少下强制性命令,少运用权力性影响力.班规、班级活动方案等可以由学生自己讨论确定,最后由班主任把关.所谓'多理',是指对学生的特点要多注意、多观察、多研究,在此基础上进行梳理、引导.

简介：摘要职业院校学生管理工作存在着压力大、任务重、事项杂的特点，班主任要摆脱顾此失彼、疲于奔命的状况，就必须采用班级自主管理的教育模式，充分发挥职校学生的特长，调动学生的主观能动性，借助优秀的班干培养机制和行之有效的活动，才能营造和谐自主进取的班级风气，向社会输送高素质技能型技术人才。

简介：创新班级自主管理模式是农村职业学校德育工作的一个重要内容，能有效增强学生的自我管理意识，培养学生“先会做人，再会做事”人生观和成才观，对学生发展具有重要的现实意义；同时也是学校德育工作提升内涵建设的一个不可缺少的组成部分。本文根据笔者十多年的班主任工作和德育工作经验，从加强班级自主管理意识、树立班级自主管理理念、赋予学生自主管理的权力、建立健全班级自主管理新机制、有效开展班级集体活动以及营造自主性班级管理文化氛围等方面，阐述了提升农村职校班级管理内涵建设的途径和方法。

简介：摘要近年来，随着国家综合国力的提高，教育行业越来越得到重视，高中和大学的门槛也逐步降低。大部分的学生只要能考上高中和大学，都会选择去读高中和大学，而相对的，选择上中职的学生水平素质逐渐下降。再加上社会不良风气的影响，让中职学生管理工作有很大难度。而在学校开展学生自主管理实践活动，能让学生了解学校的各个工作岗位，体验教师的艰辛，在参与中感悟到管理的不易，以便让学生能够自己学习、自己管理、自己发展。

简介：

简介：社会主义民主政治的基本结构框架是坚持党的领导、人民当家作主和依法治国之间的有机结合和辩证统一.民主与党的领导、党的领导与法治、民主与法治之间是内在统一的.同时,它们的统一又不是自动实现的."三个代表"重要思想的政治学意义,就是对党的执政基础即政治合法性作出了时代诉求.依法执政是中国共产党在新的历史条件下领导方式和执政方式的创新.而发展法治下的民主政治或者建设民主的法治国家,是在中国实现民主与法治有机结合的必由之路.

简介：中共十八大把民主制度建设摆在突出位置,把健全社会主义协商民主制度作为促进人民民主的重要任务。民主监督是实现社会主义协商民主制度,促进政治文明建设的重要途径。因此,履行好民主监督的职能是每一个民主党派成员的光荣职责。我们要针对民主监督中存在的薄弱环节,发挥民主党派的集体智慧和力量,创新民主监督的方法,加大民主监督力度,努力服务好市委市政府建设湖州现代化生态型滨湖大城市的决策实施。

简介：基于教育管理民主化的概念论域,从对民主化取向及其实现路径的文化反思来认识教育管理民主化的内涵和本土化进程方式,指出从教育管理的权利关系到内在需要是对教育管理民主化取向的理念解构,而尊重国情、发扬文化传统特色则是对教育管理民主化思想的文化解构。

简介：长期以来,我国学校的课堂教学常常既缺乏开放性又缺乏民主性,表现为:教师的话似乎代表了真理,大家习惯于权威定论,一味强调标准答案、正确思路和规范格式,不能容忍不同的观点,难于形成民主探讨的气氛等等.这种封闭和专断的教学氛围,是消磨学生创造精神的腐蚀剂.要培养创新精神,就要打破教学的封闭和专断状态,努力创设开放民主的教学情境.

简介：介绍了美国大学中的组织结构、运行管理模式、民主决策过程以及对我国高等教育的启示.

简介：人类社会离不开文化与传播,传播是人类社会存在与延展的表达方式,文化则是人类存在的基础和文明的表征方式。传媒的变革、发展、进步,都在不同程度地促进民主与文明的不断推进,乃至推动社会的革新。从原始社会的口头传播到现代的电子网络传播,从远古受束缚的自然人到当代解放的自由人,无不存在传媒革新催生的印迹,传媒的革新促进民主与文明向更符合人性的方向发展,使社会形态向更高形式迈进,这是历史进步的一种表征。

简介：党内协商民主是发展中国特色社会主义协商民主的重要一环。随着我国现代民主政治的进一步发展,理论界和实务界对党内协商民主的认识逐渐深入,党内协商民主的内涵逐渐清晰,价值愈加凸显。加大宣传和教育力度、培育和提高党员协商民主意识和协商能力,健全和完善协商运行机制、提高协商效率和质量,落实监督和责任追究机制、确保协商结果的有效实施,对于促进党内协商民主发展、扩大党内民主、实现党内和谐至关重要。

简介：本文以民主手段与目标的关系为基点，从毛泽东，邓小平民主思想所产生的社会历史条件出发，以唯物辩证法为理论基础，从民主手段，民主目标，民主手段与目标统一三方面进行了比较，分析了两位伟人民主手段与目标思想的异同，总结了他们搜索民主实现形式的经验教训。

简介：从英国、美国、日本的几种典型刑事审判制度中,能够总结刑事审判民主化的认定标准，即过程面对社会公众的开放性、制度设计的平等性和民众参与的有效性。对这些标准的认识和借鉴将对我国刑事审判民主化大有裨益。

简介："三个代表"是我党执政和领导工作的起码要求;人民民主是国体之所在,是实践"三个代表"的基本条件."三个代表"与人民民主的出发点和归宿是为人民大众,中心环节和关键是实践.实践"三个代表",发扬人民民主,需要扫除形式主义、专制主义、官僚主义和家长作风,需要各级领导身体力行,需要严格的法律、制度和有效的监督来保障.