简介：农村公共物品匮乏是当前乡村治理中的现实问题,也是阻碍农村建设的关键。当下,作为农村公共产品基本供给制度的＂一事一议＂制度难以真正发挥作用。文章通过运用集体行动这一理论工具,审视＂一事一议＂制度的缺陷,从而探索制度中存在的逻辑漏洞和逻辑错位,提出通过加强激励和依托村庄精英等解决问题的对策,以期促进＂一事一议＂制度的完善。

简介：教师行动研究是教师针对具体教学情况进行的研究,是一个从行动到反思再到行动的循环反复的过程。探讨行动研究的方法在大学英语听力网络教学中的具体应用,旨在用此种研究方法提高英语教师的教学能力并最终服务于英语教学。实践证明,行动研究能够促进教学理论与实践的结合,使英语教师顺应英语教学改革并提高自身教学研究水平。

简介：我国集体商业规模庞大,职工人数众多。多年来,集体商业作为国营商业的有力助手,为大力发展社会主义商品流通,繁荣社会主义市场,满足城乡人民物质和科学文化需要,发挥了巨大的作用。特别是近年来,随着商业体制的改革,对集体商业的松绑放

简介：针对目前农村集体建设用地存在的土地利用效率低下，农村村庄布局散乱，土地违法利用现象比较普遍，基础设施和公共配套设施建设滞后，集体建设用地流转的不规范性等问题，对农村集体建设用地进行优化设计，从而创建集约型、高效型的农村集体建设用地管理机制，实现农村集体建设用地可持续利用。

简介：通过对新疆集体合作经济的历史进程、发展现状、存在问题和已取得的经验等各方面进行系统分析，探索了实现新疆集体合作经济有效形式的路径与方法，提出了相关措施和建议。

简介：摘要社会是由千千万万个群体组成的，尽管各群体千差万别，但如果每个群体都是和谐的，那么和谐社会离我们也就不远了。本文是作者根据多年的教育经验总结而成，希望能起到抛砖引玉的作用。

简介：国庆放假七天，我不想在家当米虫，更由于看重了某款心仪已久的鞋子，可又苦于囊中羞涩，于是托表姐帮我找了份兼职的活儿做。我学的是礼仪专业，表姐就给我找了份做礼仪的兼职。

简介：教师教学行动研究是由教师发起,并最终要使教师自己的教学发生变化的一种反思型的研究活动,其目的是提高教师对课堂教学的认识,以便改进教学.本文就教学行动研究的基本概念,特征,过程及其在教学设计研究中的主要内容进行了论述与分析.

简介：

简介：班集体是学生学习、生活、发展的直接环境,它对学生的深刻影响是其他教育形式所无法取代的.因此,抓好班集体的建设是班主任工作的重要内容和中心环节.

简介：根据我国和我国的集体合同订立程序大致可分为六个步骤.本文在具体分析这六个步骤的基础上,建议我国制定时,明确规定集体合同主体双方的集体谈判义务、工会方谈判代表的选举程序、集体合同的审议程序,并保留集体合同审查制.

简介：

简介：和谐是矛盾对立统一中的和谐，班集体形成过程不仅具有社会组织的特征，更应该具有和谐的特征。教育工作者应当充分认识这些特征，始终坚持学生“全面健康成长”的育人目标，发挥好导航、组织、参与、评价等作用，并通过自己的努力，使学生的主体作用得到最大限度的体现，营造好育人的“小环境”。

简介：摘要班风建设是经过长期、细致的教育和严格的训练，在全班逐步形成的一种行为风气。班主任应该注重班风建设，关心、热爱学生，号召学生遵守学校规章制度，选拨和培养干部队伍，树立集体荣誉感，建设良好的班风。

简介：班集体是学生成长的重要园地，是学校的重要组成部分。班级管理对学生的成长起着至关重要的作用。那么，如何管理好班集体？长期的教育教学实践，使我深刻地体会到：班级管理是一门艺术。用爱心构建和谐班集体是我一直追求的目标!

简介：摘要中职学校的课堂教学模式多样，直接影响着中职学生的培养质量。针对中职学生的学习现状和大部分教师采取的教学方法，本文提出了德国行动导向教学模式的特点、实施步骤及应用过程中的一些思考。

简介：“行动导向”理念最初起源于德国，为德国职业教育发展做出巨大贡献。国内学者对此研究已将将十余载，对“行动”及“行动导向”的理解不甚相同，但是有些译误往往阻碍学术前进。本文以澄清“行动”、“行动导向”理念及“行动导向”教学等概念为基础来揭示其内涵，以启示中国职业教育。

简介：教学改革是教育发展与进步的永恒主题，以行动为导向的教学改革是当前的热门话题。从一堂行动导向的教改课实践中得到了三点启示：教学观念的更新是教改的前提条件；教师素质的提高是教改的关键所在；教学改革必须全方位推进。

简介：通过对当前矿山测量人员应具备的素质和能力分析，思考“矿山测量”课程设计现状及存在的问题，提出了对高职高专应用型“矿山测量”课程优化设计的新思路。

简介：在著作权侵权诉讼中,集体管理组织有无独立诉权,诉权来源何在,诉讼地位如何,是比较复杂的问题.根据法律直接规定、权利人授权以及相互代表协议的约定,集体管理组织或以自己的名义直接提起诉讼,或以权利人的代理人身份提起诉讼,并且在诉讼中,集体管理组织除遵从一般处分原则外,还负有更高的注意义务.人民法院应依法对权利人的授权进行严格审查,以确定集体管理组织有无诉权.